大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育空間校園環(huán)境的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育空間校園環(huán)境的解答，讓我們一起看看吧。
如何做好抵御和防范宗教向校園滲透工作？
加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。
現(xiàn)階段的學(xué)校，處在復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下，對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，中西文化的碰撞、貧富差距的加劇等等新情況，都給學(xué)生的思想與信仰帶來(lái)了巨大的沖擊。一些學(xué)生不同程度的存在著價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏，所以抵御和防范宗教滲透，學(xué)校首先要確保馬克思主義理論在學(xué)校的絕對(duì)主導(dǎo)地位，積極教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另外，還要加大廣學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和民族責(zé)任心，讓大家明白盲目的宗教信仰會(huì)瓦解一個(gè)民族的凝聚力，還會(huì)產(chǎn)生信仰危機(jī)甚至導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂的發(fā)生。大學(xué)為什么要開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策課？
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程。
本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，不斷培養(yǎng)提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)的能力，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要使大學(xué)生在學(xué)習(xí)好相關(guān)文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也需要關(guān)注和了解國(guó)家及世界的政策和形勢(shì)等，開(kāi)闊和拓展我們的視野，懂得我們的學(xué)習(xí)、工作、生活和國(guó)家社會(huì)的形勢(shì)與政策等息息相關(guān)等，從而可以使大學(xué)生的能力素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
朋友，大學(xué)生要開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策這門(mén)課的意義，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要使大學(xué)生在學(xué)習(xí)好相關(guān)文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也需要關(guān)注和了解國(guó)家及世界的政策和形勢(shì)等，開(kāi)闊和拓展我們的視野，懂得我們的學(xué)習(xí)、工作、生活和國(guó)家社會(huì)的形勢(shì)與政策等息息相關(guān)等，從而可以使大學(xué)生的能力素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
如何在大學(xué)形成良好的思想道德？
謝邀！這個(gè)問(wèn)題連一個(gè)普通老百姓都懂得，思想道德教育必須從小抓起！到大學(xué)了，思想道德已根深蒂固，社會(huì)觀念已形成，這時(shí)談思想道德教育雖能起到一定作用，但效果不會(huì)太好！真不明白？中國(guó)的教育自改開(kāi)后，不知如何邁步了嗎？
正確的道德觀價(jià)值觀在3到6歲就樹(shù)立了，3到6歲父母對(duì)自己的影響最大，常有人說(shuō)“這孩子脾氣跟他爸一樣”就是這個(gè)道理，父母是孩子的第一任老師。上學(xué)后，跟你相處的環(huán)境有很大關(guān)系，物以類(lèi)聚人以群分，近朱者赤近墨者黑，都說(shuō)明環(huán)境很重要。孟母三遷，也是這個(gè)道理。在大學(xué)，都有自己的判斷了，什么好什么不好，自己都很明確。舉個(gè)真實(shí)的例子：我的外甥上大學(xué)時(shí)，6個(gè)人一個(gè)寢室，他們寢室都考上了研究生，關(guān)系特別好。我的假象是這樣的：如果6個(gè)中有5個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的的那個(gè)學(xué)生大學(xué)生活很難熬，很痛苦！
大學(xué)也是社會(huì)，風(fēng)氣并不比社會(huì)好，有些方面很糟。一個(gè)人要培養(yǎng)比較高尚的情操，還在于自律，在各種誘惑面前，能堅(jiān)持自己的初衷。當(dāng)然家庭教育很重要，如果家庭價(jià)值觀不對(duì)，一切都很難。
不管是大學(xué)中學(xué)小學(xué)以及全人類(lèi)都是一樣的，人的良好素質(zhì)形成具體在于環(huán)境和耳目所吸收，要想提高人們的思想素質(zhì)并非在某個(gè)領(lǐng)域，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)場(chǎng)所，而是在于這個(gè)大花園的環(huán)境，某個(gè)地方的教育再好也只是一小部分人，一個(gè)世界可以稱(chēng)為一個(gè)大花園，一個(gè)國(guó)家可以稱(chēng)為小花園，如果這個(gè)花園的環(huán)境差了，才是污染人們思想素質(zhì)的主要原因。就算受過(guò)高等教育的學(xué)生，也有不少人會(huì)被不良環(huán)境所影響，這是必然的。
所以，我在看問(wèn)題不能只看某一部分，什么時(shí)候都會(huì)有好與壞美與丑的存在，這是正常的，但是要說(shuō)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣是否正?；?，那么，就要看好風(fēng)氣與壞風(fēng)氣誰(shuí)占上風(fēng)，這就是整個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀，并不是某個(gè)高等學(xué)校出來(lái)的人就是高素質(zhì)，高道德，只是比常人要好一點(diǎn)點(diǎn)，也許還??如都說(shuō)不準(zhǔn)的。
一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族就像一個(gè)家庭一樣，誰(shuí)不愿自己的家庭幸福，誰(shuí)不愿自己的家庭有個(gè)好的環(huán)境，誰(shuí)不愿自己的家庭的成員有個(gè)好的素質(zhì)和作風(fēng)，我認(rèn)為，社會(huì)風(fēng)氣就代表這個(gè)花園的環(huán)境，它會(huì)直接影響到我們的思想素質(zhì)，當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣是相當(dāng)不正常的，主要是宣傳明星和富人為主，人們的思想大多都集中在名與富貴之中去了，還有多少人考慮到行為和素質(zhì)呢？要想我們這個(gè)民族的素質(zhì)不落后，就必須把握好宣傳方面才是出路，少宣傳一點(diǎn)明星拉屎放屁的雞毛小事，多宣傳一點(diǎn)為人民服務(wù)的英雄事跡，少宣傳一點(diǎn)富豪大佬，多宣傳一點(diǎn)人性與畜牲的區(qū)別，這才是找回人性的出路，我們應(yīng)當(dāng)特別注意的是，電影，電視，報(bào)刊，雜志，和大小媒體平臺(tái)的宣傳內(nèi)容，這是引導(dǎo)人們思想的主要來(lái)源，這是關(guān)系到整個(gè)國(guó)家民族和未來(lái)的大問(wèn)題。
到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育空間校園環(huán)境的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育空間校園環(huán)境的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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