思想教育的方向性是指什么,思想教育的方向性是指什么意思

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育的方向性是指什么的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想教育的方向性是指什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是心理活動(dòng)的方向性和集中性？
2. 教育信念是什么意思？
3. 指導(dǎo)輔導(dǎo)的區(qū)別？
4. 什么是平衡教育資源？
5. 利用好勝心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展遵循了德育什么原則？

什么是心理活動(dòng)的方向性和集中性？

一、概念不同

方向性是指人在每一瞬間的心理活動(dòng)或者意識(shí)選擇了某個(gè)對(duì)象，而忽視了其余對(duì)象。

集中性是指心理活動(dòng)或意識(shí)在一定方向上活動(dòng)的強(qiáng)度或緊張程度。

二、所表明的特征不同

方向性是表明方向特征，集中性是表明強(qiáng)度特征

三、根據(jù)方向性和集中性的客體，區(qū)分外部注意和內(nèi)部注意

外部注意是指人對(duì)周圍事物的注意。它經(jīng)常與知覺同時(shí)進(jìn)行，也稱知覺注意，它在探究外部世界中起著重要作用。

內(nèi)部注意是指對(duì)自己的思想和情感的注意。通過(guò)它人可以洞察自己的民理活動(dòng)，發(fā)展自我意識(shí)，規(guī)劃未來(lái)的活動(dòng)和深思熟慮地辦事。內(nèi)部注意對(duì)發(fā)展人的個(gè)性方面起著重要的作用。

教育信念是什么意思？

教育信念是指教師個(gè)體關(guān)于某些教育命題的主觀看法，并且這種看法是確信為真的先驗(yàn)性假設(shè)，具有引導(dǎo)思想和行為的功能，從而使主體對(duì)從事與客體相關(guān)的活動(dòng)時(shí)具有方向性、堅(jiān)定性和原則性。

其特征為：教師的教育信念與個(gè)人的主觀經(jīng)歷直接相關(guān)，具有非理性的特點(diǎn)；具有顯著的個(gè)性差異；與個(gè)體的行為有直接或間接的關(guān)系；有正誤之分。教育信念包括教學(xué)效能感、教師控制點(diǎn)、對(duì)學(xué)生的控制和對(duì)待工作壓力的信念。教育信念與教育理念既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

指導(dǎo)輔導(dǎo)的區(qū)別？

輔導(dǎo)是指幫助和指導(dǎo)。

指導(dǎo)是指指示教導(dǎo)；指點(diǎn)引導(dǎo)。

輔導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，包括：預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)-作業(yè)-系統(tǒng)復(fù)習(xí)-考試。

是一個(gè)長(zhǎng)期的有人指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

指導(dǎo)主要是一個(gè)思想、方向性的引領(lǐng)，不進(jìn)行較為細(xì)微的工作。

什么是平衡教育資源？

均衡教育發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育法的方向性要求，是實(shí)現(xiàn)教育公平的內(nèi)核，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。那么，如何才能更好地把握中國(guó)特色教育事業(yè)規(guī)律，公平合理地配置公共教育資源，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，不斷提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，從而真正地實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、健康發(fā)展？

管理哲學(xué)學(xué)者、均衡管理創(chuàng)始人蔣泓峰對(duì)此有些論述。2012年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，對(duì)在新形勢(shì)下推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出了明確要求。

在我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人們對(duì)教育公平問(wèn)題的關(guān)注程度顯著提高，教育均衡發(fā)展是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的整體戰(zhàn)略問(wèn)題，推進(jìn)教育均衡發(fā)展必須明確其中所包含的基本理論問(wèn)題，從宏觀層面說(shuō)，教育均衡指教育均衡發(fā)展，從微觀方面說(shuō)教育均衡指課程均衡發(fā)展。教育均衡實(shí)質(zhì)上是指在教育公平思想和教育平等原則的制度下，教育機(jī)構(gòu)受教育者，在教育活動(dòng)中平等待遇的教育理想和確保其實(shí)際操作的教育政策和法律制度。

其最基本的要求是，在教育機(jī)構(gòu)和教育群體之間平等的分配教育資源達(dá)到教育需求與教育供給的相對(duì)均衡，并最終落實(shí)到人們對(duì)教育資源的分配和使用上。

利用好勝心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展遵循了德育什么原則？

一、導(dǎo)向性原則

導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

1、堅(jiān)持正確的政治方向

2、德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求

3、要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育的方向性是指什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育的方向性是指什么的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。