大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中國有名的幼兒教育學家有的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中國有名的幼兒教育學家有的解答，讓我們一起看看吧。
學前教育的教育家？
1、揚·阿姆斯·夸美紐斯
揚·阿姆斯·夸美紐斯生于1592年，于1670年，是一位以捷克語為母語的摩拉維亞族人，捷克偉大的主義教育家，西方近代教育理論的奠基者，出身于一磨坊主家庭。
主要著作有《母育學校》、《大教學論》、《語言和科學入門》、《世界圖解》等。其中，《世界圖解》是西方教育史上第一部帶有插圖的兒童教育讀物。他是最早從理論上詳細闡述了班級授課制以及相關(guān)的學年制、學日制、考查、制度的人。
2、裴斯泰洛齊
裴斯泰洛齊又譯佩斯塔洛奇。18世紀末、19世紀初瑞士著名的主義教育家。1746年1月12日生于蘇黎世。佩斯泰洛奇的主要思想著作《林哈德和葛篤德》又名為《賢伉儷》
中國的學前教育四大之父是誰？
中國幼兒教育之父是陳鶴琴。
陳鶴琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。早年畢業(yè)于國立清華大學，留學美國五年，1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。
五四運動期間回國后，最初擔任南京高等師范學校教授，講授兒童心理學課程。東南大學成立后，任教授和教務(wù)主任。后擔任中央大學師范學院院長和南京師范學院（現(xiàn)南京師范大學）校長。
陳鶴琴(1892--1982年)中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授、南京師范學院院長。提出活教育理論。
重視科學實驗，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律;呼吁建立兒童教育師資培訓體系。編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計與推廣玩具、教具和幼稚團設(shè)備。
發(fā)起組織幼稚教育研究會、中華兒童教育社等團體主編《幼稚教育》、《小學教師》、《活教育》等刊物和《幼稚教育叢朽》、《幼稚教育論文集》。
我國著名的教育家？
陶行知
陶行知主張教育革新，提出生活即教育、社會即學校、教學做合一的教育理論體系。1991年中國郵政發(fā)行的J.183《陶行知誕生一百周年》紀念郵票一套兩枚，第一枚“陶行知像”圖案是陶行知的半側(cè)面頭像，第二枚“求真與做人”圖案是拄著手杖的陶行知立像，立像兩側(cè)有陶行知親筆手書的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”聯(lián)語。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），男，安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導人之一。
1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫(yī)學堂。1915年入讀美國哥倫比亞大學，師從約翰·杜威、攻讀教育學博士。1917年秋回國，先后任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務(wù)主任等職。
1926年起發(fā)表了《中華教育改進社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言》。1929年圣約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業(yè)作出的貢獻。1931年主編《兒童科學叢書》，在上海先后創(chuàng)辦“山海工學團”、“報童工學團”、“晨更工學團”、“流浪兒工學團”等。
1933年，他與厲麟似、楊亮功等來自政學兩界的知名人士在上海發(fā)起成立中國教育學會。1935年，在中國共產(chǎn)黨“八一宣言”的感召下積極投身抗日救亡運動。1945年當選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員。
到此，以上就是小編對于中國有名的幼兒教育學家有的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國有名的幼兒教育學家有的3點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò)，不代表本站立場，如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題，請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com，我們會予以刪除相關(guān)文章，保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處：http://www.christopherarmstrongphotography.com/post/74691.html
