浙江特殊教育學院校訓含義,浙江特殊教育學院校訓含義是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于浙江特殊教育學院校訓含義的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹浙江特殊教育學院校訓含義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 清泉武校校訓是什么?有什么特殊含義嗎？
2. 浙江音樂學院校訓？
3. 浙江科技學院校訓？
4. 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院校訓的理解？

清泉武校校訓是什么?有什么特殊含義嗎？

湖州市清泉武術(shù)總校位于江南歷史名城，浙江省長興縣——太湖西岸的蘭香山風景區(qū)?？v橫交錯的104國道、高速公路、黃金水道等使學校成為杭州、上海、南京、安徽等省市的交匯處。

校訓：可以原諒你沒成武才，但必須有武德。

目標：讓受教育者學會做人、學會做事、學會創(chuàng)新、學會強身。

浙江音樂學院校訓？

回答：浙江音樂學院校訓

學院秉承李叔同先生倡導的“學堂樂歌”精神，以“事必盡善”為校訓，以“弘毅尚德、博約精藝”為共同價值觀，以“高水平一流音樂學院”為目標，立足高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)和高水平辦學，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實、技藝精湛、特色鮮明、德藝雙馨的優(yōu)秀藝術(shù)人才，努力為國家建設(shè)和人類文明進步做出新貢獻。

浙江科技學院校訓？

“崇德”：“崇”，指推崇、尊崇、推重；“德”，指人的道德、德行、品質(zhì)、品格?！渡袝?周書?微子之命》：“惟稽古,崇德象賢。”《周易?系辭上》：“崇德而廣業(yè)。”魏王弼注：“窮理入神，其德崇也；兼濟萬物，其業(yè)廣也?！薄抖Y記?王制》：“上賢以崇德。”我校秉持“崇德”精神，既尊承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推崇“育人為本、德育為先”教育理念，悉心培育莘莘學子崇仰高尚道德之情懷，更突顯學校致力于為祖國煌煌偉業(yè)培養(yǎng)輸送更多德才兼?zhèn)浣ㄔO(shè)者接班人之根本辦學目標。

“尚用”：“尚”，指尊崇、崇尚。《廣雅》：“尚,上也。”“用”，指運用、應用。《說文》：“用，可施行也。”《周易?系辭上》：“備物致用，立成器以為天下利?！薄吧杏谩币矠樗未憬枷爰谊惲痢⑷~適等人崇尚事功思想之精華，傳承千載，綿延不絕，乃為今日浙江精神之淵源。我校秉持“尚用”理念，著意彰顯崇實尚用、知行合一、學術(shù)愈精、能力愈強、應用愈廣、貢獻愈著之辦學特色與決心。

“求真”：“求”，指探索、追求。《玉篇》：“求，索也?！薄睹献?告子上》：“求則得之，舍則失之?！薄罢妗保幢驹c客觀事實相符合。《莊子?秋水》：“謹守而勿失，是謂反其真?！薄堕}中理學淵源考》：“求真于未始有偽之先，而性之真可見矣。”我校秉持“求真”精神，昭示追求真理、崇尚科學、實事求是、探索規(guī)律、嚴謹治學、終身學習之堅毅信心。

“創(chuàng)新”：“創(chuàng)”，開始、創(chuàng)造、創(chuàng)建。《廣雅》：“創(chuàng)，始也?！薄睹献?梁惠王下》：“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也。”《國語?周語》：“以創(chuàng)制天下?！薄靶隆?，初生之物，與“舊”相對?！抖Y記?大學》：“湯之《盤銘》曰：‘茍日新，日日新，又日新。’《康誥》曰：‘作新民。’《詩》曰：‘周雖舊邦，其命維新?！编嵭ⅲ骸熬尤招缕涞?，常盡心力不有余也?！蔽倚１帧皠?chuàng)新”精神，以之為靈魂，為動力，體現(xiàn)與時俱進、改革發(fā)展、開拓進取、銳意前行、追求卓越、實干進位之不懈追求。

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院校訓的理解？

校訓是厚德崇商，意思是“厚德”,源自《周易·坤》中“君子以厚德載物”,寓意為道德高尚者能擔當重任。學校校訓引“厚德”,意在強調(diào)落實“育人為本、德育為先”的教育理念;“崇商”即以“堅韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神、奮發(fā)有為的自強精神、不圖虛名的務實精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、勇往直前的開拓精神、吐故納新的包容精神和互信、互諒、互利、互惠的團隊精神”為主要內(nèi)涵的“浙商精神”為全校崇仰的精神境界。

　　“厚德”以“崇商”為歸宿,即以“浙商精神”為增厚其德的主要內(nèi)涵;“崇商”以“厚德”為基礎(chǔ),即在不斷完善自身的行為規(guī)范中實現(xiàn)崇商的目標。

到此，以上就是小編對于浙江特殊教育學院校訓含義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于浙江特殊教育學院校訓含義的4點解答對大家有用。