殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡,殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡報(bào)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)愛殘疾人服務(wù)宗旨？
2. 殘疾人怎么和同學(xué)相處？
3. 殘疾人專職委員具備哪些能力？
4. 怎樣教育孩子善待殘疾人？

關(guān)愛殘疾人服務(wù)宗旨？

經(jīng)相關(guān)查詢，“堅(jiān)持為殘疾人辦實(shí)事、解難事、送真情，并更好地為殘疾人服務(wù)”是關(guān)愛殘疾人的服務(wù)宗旨。

拓展資料：殘疾人聯(lián)合會(huì)的宗旨是: 弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)，促進(jìn)殘疾人平等、充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，其主要任務(wù)有九項(xiàng)。

殘疾人怎么和同學(xué)相處？

我認(rèn)為殘疾人和同學(xué)相處要取得兩方面的條件。

一，是健全的同學(xué)要用愛護(hù)的心態(tài)，平等的態(tài)度去和殘疾同學(xué)相處。在相處時(shí)要盡可能的幫助他們不方便的行動(dòng)。在日常的學(xué)習(xí)生活中坦誠相交。

二，是作為殘疾同學(xué)要正確對待自己身體的欠缺。不要?dú)怵H，要以陽光的心態(tài)與同學(xué)們相處，交流。發(fā)揚(yáng)自尊，自強(qiáng)，自愛的精神端正自己的人生目標(biāo)。得到廣大同學(xué)的認(rèn)可和欽佩。

我想有了以上兩點(diǎn)殘疾同學(xué)一定會(huì)與同學(xué)們成為知心朋友的。

殘疾是不可抗力的外部因素，由于自身殘疾原因，在家庭生活與社會(huì)生活中，難免給自己帶來一些困擾與艱辛，但這些都不是主觀因素。殘疾人在就學(xué)期間如何和同學(xué)搞好關(guān)系，主要區(qū)決于個(gè)人心態(tài)和心理素質(zhì)，一是不卑不亢努力發(fā)奮學(xué)習(xí)；二是不要有自身殘疾自卑的心理作用，在心理上把自己就當(dāng)做一個(gè)倢全人，身體的殘疾是客觀原因，但心智和思想一定要健康；三是把自己融入到同學(xué)們中間，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的個(gè)人毅力。由于殘疾難免會(huì)受到部分同學(xué)的歧視，但一定不要把這些當(dāng)回事，人與人之間的交往都是一種緣分，和尊重你的同學(xué)多交往，遠(yuǎn)離那些歧視你的人，因?yàn)檫@部分人本身就心智和人格不健全，和這些人沒有必要計(jì)較。最重要的是要有自己正確的普世價(jià)值觀，是學(xué)生首當(dāng)要?jiǎng)?wù)就是發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多殘疾人，通過自己的努力都擁有自己的事業(yè)和家庭，所以說，殘疾是外因，而智慧的大腦才是自己人生的亮點(diǎn)，希望殘疾人朋友不要把身體的殘疾當(dāng)回事，既是四肢發(fā)達(dá)的健全人也一樣，除過外因看似健全，但內(nèi)因不如殘疾人的很多，照樣被人歧視，以健康的心態(tài)面對自己的人生。

殘疾人專職委員具備哪些能力？

（一）密切聯(lián)系本轄區(qū)的各類殘疾人，掌握轄區(qū)各類殘疾人基本狀況和要求，聽取意見，反映呼聲，在街道殘聯(lián)和社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，發(fā)揮宣傳、協(xié)調(diào)、服務(wù)作用。

（二）向殘疾人宣傳黨和國家的方針政策及法律法規(guī)，做好殘疾人政治思想工作，鼓勵(lì)殘疾人自立、自強(qiáng)、樂觀向上，積極參與社會(huì)生活。

（三）積極做好殘疾人最低生活保障、扶貧解困、培訓(xùn)就業(yè)、社會(huì)助殘、文體活動(dòng)、康復(fù)、維權(quán)、無障礙建設(shè)督導(dǎo)等服務(wù)工作。

（四）為殘疾人就業(yè)提供咨詢和指導(dǎo)等服務(wù)。

(五)參加街道殘聯(lián)工作例會(huì)和統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)匯報(bào)工作情況，按時(shí)完成上級殘聯(lián)交辦的工作任務(wù)。

怎樣教育孩子善待殘疾人？

首先，要教育孩子有一顆善良的心?！不管是否有善惡因果報(bào)應(yīng)，但要堅(jiān)信好人有好報(bào)！

其次，殘疾人行動(dòng)有諸多不便，他們內(nèi)心都有自卑感，更需要尊敬和幫助。教育孩子切勿歧視殘疾人，還要及時(shí)伸出援助之手！

其三，要讓孩子知道，身有殘疾的人本身就是不幸。所以，要施以援手，使他們感到人間的溫暖，增強(qiáng)他們對生活的信心！

其四，身有殘疾，不是他們的選擇，誰也不愿去自主殘疾的，是外部因素使然！俗話說得好“天有不測風(fēng)云”，保不準(zhǔn)哪條自己也會(huì)面臨災(zāi)難，果真如此的話，你是不是也需要他人的尊敬和幫助？

到此，以上就是小編對于殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于殘疾人思想教育引導(dǎo)工作簡的4點(diǎn)解答對大家有用。