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    關(guān)于幼兒教育改革最新政策,關(guān)于幼兒教育改革最新政策文件

    nihdff 2024-08-19 304

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于關(guān)于幼兒教育改革最新政策的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于幼兒教育改革最新政策的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 學(xué)前教育的政策法規(guī)有哪些?
    2. 關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展指導(dǎo)意見背景?
    3. 我國學(xué)前教育政策的特點(diǎn)?

    學(xué)前教育的政策法規(guī)有哪些?

    學(xué)前教育的政策法規(guī)列舉如下:

    學(xué)前教育政策與法規(guī)是指黨和國家頒布實(shí)施學(xué)前教育政策及法規(guī)。

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    1、《中華人民共和國教育法》(中華人民共和國主席令 第十五號(hào));

    2、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

    3、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(中華人民共和國主席令 第六十號(hào));

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    4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教基[2001]20號(hào));

    5、《幼兒園工作規(guī)程》(國家教育委員會(huì)令第25號(hào));

    6、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿,2011-12-12);

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    7、《幼兒園管理?xiàng)l例》(國家教育委員會(huì)令第4號(hào));

    8、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令 第23號(hào));

    關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展指導(dǎo)意見背景?

    幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,發(fā)展幼兒教育對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展,普及義務(wù)教育,提高國民整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。改革開放以來,我國幼兒教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,大中城市已基本滿足了適齡兒童的入國需求;農(nóng)村和老少邊窮地區(qū)通過靈活多樣的形式,為越來越多的學(xué)齡前兒童提供了受教育機(jī)會(huì);幼兒教育質(zhì)量得到提高

    我國學(xué)前教育政策的特點(diǎn)?

    學(xué)前教育政策的基本特征是安全性。由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

    學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

    學(xué)前教育的啟蒙性,是指對(duì)學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來,要啟于未發(fā)、適時(shí)而教、循序漸進(jìn),不損傷“幼嫩的芽”,并且要促使其茁壯成長(zhǎng)。

    在學(xué)前教育階段,不以傳授系統(tǒng)知識(shí)為主要目標(biāo)。對(duì)于學(xué)前兒童來說,專門組織的教學(xué)活動(dòng),為他們提供的內(nèi)容是最基本的,具有啟蒙性;學(xué)前兒童自由地游戲玩耍,甚至進(jìn)餐、午睡、穿衣等都是結(jié)合他們的生活在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一日活動(dòng)來安排的,具有生活化的特點(diǎn)。

           學(xué)前教育政策的范圍進(jìn)一步擴(kuò)展改革開放以來,學(xué)前教育政策的范圍擴(kuò)大了很多,1979年中國又制定頒發(fā)了《城市幼兒園工作條例》,1980年又制定頒發(fā)了《幼兒園教育綱要》,并與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出了《托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健制度》(試行草案)等文件,對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容及各班的教育方法均給予詳細(xì)論述,使這個(gè)《綱要》成為全國幼兒教育工作的依據(jù)。

          學(xué)前教育政策的關(guān)注點(diǎn)不僅更加關(guān)注兒童的教育問題,明確規(guī)范了幼兒園的教育目標(biāo)及內(nèi)容等,而且還更加注重了幼兒的身體健康發(fā)展,另外政策的范圍進(jìn)一步擴(kuò)展,涉及到學(xué)前教育由3歲—6歲延伸到3歲前以及入小學(xué)后,由關(guān)注教師的職前培訓(xùn)擴(kuò)展到關(guān)注教師的職后培訓(xùn),由總體關(guān)注幼兒園的開辦及教育擴(kuò)展到關(guān)注不同地區(qū)的學(xué)前教育的發(fā)展等等,這說明了國家更加關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展,明確了學(xué)前教育對(duì)于國民發(fā)展的重要地位和意義,開始從各個(gè)方面完善學(xué)前教育,使更多兒童能科學(xué)地接受學(xué)前教育,增強(qiáng)國民素質(zhì)。

    到此,以上就是小編對(duì)于關(guān)于幼兒教育改革最新政策的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于關(guān)于幼兒教育改革最新政策的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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