樂音藝術(shù)教育,樂音藝術(shù)培訓學校

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于樂音藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹樂音藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的獨特表現(xiàn)？
2. 樂音清揚的出處？
3. 什么是表情藝術(shù)？

幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的獨特表現(xiàn)？

1、在學前兒童美術(shù)發(fā)展過程中，從涂鴉期兒童的亂涂亂畫，逐漸畫出個什么東西，并給它命名，到象征期兒童為事物象征性地再造一個多半是不完整的、粗略輪廓的形象，再到圖式期兒童用畫來表達多種概念或憑自己的主觀經(jīng)驗重新組合、加工變形的畫面等，都顯示出孩子獨特的創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育。學前兒童美術(shù)教育還應(yīng)當重視兒童的操作。。。。

樂音清揚的出處？

《樂音清揚》

樂音清揚，出自《樂音清揚》“樂音清揚，雁過留音。”

中共樂清市委宣傳部策劃、樂清市融媒體中心主編的樂清城市畫冊《樂音清揚》，由中國美術(shù)學院出版社出版發(fā)行。

《樂音清揚》畫冊圍繞樂清的“山、海、城、物、人”展開，分為“子晉江山”“絕勝雁蕩”“東南鄒魯”“晴耕雨讀”四個篇章，通過極致獨特的視角、恢弘優(yōu)美的畫面，全面展示了樂清獨具特色的自然之美、人文之美、生態(tài)之美、物產(chǎn)之美，亦展現(xiàn)了樂清最新城市面貌和最新城市發(fā)展成果，體現(xiàn)出樂清深厚的歷史底蘊、豐厚的文化積淀。

什么是表情藝術(shù)？

表情藝術(shù)有廣義和狹義兩種含義:廣義的包括音樂、舞蹈、曲藝、雜技、戲劇、電影、電視等;狹義的專指音樂和舞蹈。在美學和藝術(shù)學里，人們通用的是后一種即狹義的含義。與其他藝術(shù)相比，表情藝術(shù)不僅更善于表達藝術(shù)家的思想感情，而且也更容易撥動鑒賞者的心弦，激發(fā)鑒賞者的思想情感，有著更強烈的潛移默化的藝術(shù)感染作用。

音樂藝術(shù):是通過有組織樂音在時間上的流動來創(chuàng)造藝術(shù)形象，傳達思想感情，表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術(shù)。它是人類社會歷史上產(chǎn)生最早的藝術(shù)之一，也是日常生活中人們最喜歡的藝術(shù)種類之一。音樂種類繁多音樂劃分為聲樂和器樂兩大類，還可以細分為多種多樣的樂種和體裁。聲樂是指用人聲歌唱為主的音樂。器樂是指用樂器發(fā)聲來演奏的音樂。

舞蹈藝術(shù):是以經(jīng)過提煉加工的人體動作來作為主要表現(xiàn)手段，運用舞蹈語言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術(shù)形式。舞蹈可分為生活舞蹈與藝術(shù)舞蹈。

表情藝術(shù)

　　是藝術(shù)的一大門類。又稱表演藝術(shù)。指的是借助于音響、節(jié)奏、旋律或人體動作，同時經(jīng)過表演這個環(huán)節(jié)，以此來塑造藝術(shù)形象，反映社會生活和人們思想感情的藝術(shù)。表情性是表情藝術(shù)最顯著的特征。所有的藝術(shù)都表現(xiàn)感情，而表情藝術(shù)與其他藝術(shù)相比，它能最直接、最強烈、最細膩、最充分地傾泄內(nèi)心情感，其表現(xiàn)手段與所要表現(xiàn)的情感是合一的，不需要借助任何外力。表演性是表情藝術(shù)的另一個顯著的特征，表情藝術(shù)必須通過一定形式的表演，才能將所塑造的藝術(shù)形象直接作用于鑒賞者的聽覺或視覺，使聽眾或觀眾了解反映的社會生活和審美情感。沒有表演，也就不成其為表情藝術(shù)。表情藝術(shù)的表演還具有二度創(chuàng)作的性質(zhì)。它要求表演藝術(shù)家依據(jù)作曲者和編導的總體設(shè)計為藍本，在對原作進行情感體驗的基礎(chǔ)上，作第二次創(chuàng)作。正因如此，同樣一件作品，由于表演藝術(shù)家的表演不同，就會出現(xiàn)不同的藝術(shù)效果。還有，表情藝術(shù)的表演創(chuàng)作過程與鑒賞過程是同時進行的，其藝術(shù)形象也是即時的，隨著表演的開端而肇始，隨著表演的結(jié)束而中止。表情藝術(shù)的動態(tài)性較強，盡管它也借助于一定的空間（舞臺），但完整地塑造藝術(shù)形象卻是在一定時間內(nèi)展開的。因此，表情藝術(shù)在時間上流動性超過了空間上的造型性。表情藝術(shù)有廣義和狹義兩種含義：廣義的包括音樂、舞蹈、曲藝、雜技、戲劇、電影、電視等；狹義的專指音樂和舞蹈。在美學和藝術(shù)學里，人們通用的是后一種即狹義的含義。與其他藝術(shù)相比，表情藝術(shù)不僅更善于表達藝術(shù)家的思想感情，而且也更容易撥動鑒賞者的心弦，激發(fā)鑒賞者的思想情感，有著更強烈的潛移默化的藝術(shù)感染作用。

到此，以上就是小編對于樂音藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于樂音藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。