幼兒教育心理學(xué)名著有哪些,幼兒教育心理學(xué)名著有哪些書

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育心理學(xué)名著有哪些的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育心理學(xué)名著有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育專業(yè)有哪些課程？
2. 教育心理學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段？
3. 朝花夕拾中的五猖會(huì)寫出了孩子的什么心理？

學(xué)前教育專業(yè)有哪些課程？

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。實(shí)踐教學(xué)：主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。擴(kuò)展資料畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力。

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)

系密切主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國(guó)家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教（進(jìn)行為期3--4個(gè)月即一學(xué)期的支教，包括實(shí)習(xí)）

教育心理學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段？

第一階段：口唇期（出生到1歲左右）

嬰兒的本我（這個(gè)是弗羅伊德的人格理論，明天更新）從吃奶和吮吸等口腔刺激獲得滿足和快樂，口腔活動(dòng)是應(yīng)付焦慮、獲得滿足的唯一方式。

第二階段：肛門期（2~3歲之間）

幼兒通過大小便排泄獲得滿足，得到快感（弗羅伊德認(rèn)為人的一切行為都和性有關(guān)）。當(dāng)父母開始如廁訓(xùn)練時(shí)，幼兒的自我進(jìn)一步發(fā)展。

第三階段：性器期（大約4歲）

兒童進(jìn)入生殖器期，喜歡撫弄自己的生殖器而獲得快感。弗羅伊德認(rèn)為，在這個(gè)時(shí)期，兒童將體驗(yàn)“戀父情結(jié)”或“戀母情結(jié)”，依戀父母中異性的一方并對(duì)同性的父母產(chǎn)生敵對(duì)和嫉妒。

第四階段：潛伏期（從7歲到整個(gè)青春期前）

兒童對(duì)性不感興趣，不再通過部位來(lái)獲得快感。轉(zhuǎn)為了、開始關(guān)注外界，如：學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人愛好，同學(xué)友誼。

朝花夕拾中的五猖會(huì)寫出了孩子的什么心理？

《五猖會(huì)》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當(dāng)中。主要內(nèi)容：這篇文章描述了兒時(shí)到東關(guān)看五猖會(huì)前父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，以“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。寫作目的：五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的束縛和摧殘。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育心理學(xué)名著有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育心理學(xué)名著有哪些的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。