幼兒教育第四章習(xí)題答案,幼兒教育學(xué)第四章試題與答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育第四章習(xí)題答案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育第四章習(xí)題答案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子考試抄答案怎么辦？
2. 孩子四歲了，別人都在學(xué)英語和輪滑，咱們孩子學(xué)什么呢？
3. 孩子四年級，作業(yè)會有很多錯別字，閱讀理解也有問題，該怎么辦？
4. 四年級孩子成績一落千丈怎么辦？

孩子考試抄答案怎么辦？

如果孩子考試抄答案，溝通和教育很重要：

1.耐心地與之溝通。問他為什么要抄答案？不想自己動腦筋去思考，還是不會做題，還是不相信自己能做對？抄答案是一種不誠實的行為，對自己不誠實，對老師也不誠實，因為考試沒有檢測出自己的真實水平，不知道自己哪里不足。要讓孩子明白誠實是一種美德。

2.細(xì)心地教導(dǎo)他。抄答案是違反紀(jì)律的，其他學(xué)生都認(rèn)真獨立完成作業(yè)，而他選擇抄答案，這違背了考試的平等性和公平性。讓他明白守紀(jì)律的重要性。

第一，分析孩子的精神需要、物質(zhì)需要和玩耍的需要，盡量滿足其合理的部分。這是，父母要多和孩子聊聊，就像朋友那樣，這樣才能聽到孩子的心里話。父母不要完全以成人的想法去推斷孩子的想法，孩子的某些需要常常是父母想不到的。有時，孩子對一片小樹葉、一根小線繩都是那么喜歡，總想玩玩它們。因此，父母要給孩子玩耍的時間，要看到孩子謊話背后的真實需要。第二，學(xué)會肯定、鼓勵孩子，增強孩子的自信心，不要主觀、武斷 地濫施批評、訓(xùn)斥、懲罰。當(dāng)孩子做錯題目的時候，當(dāng)孩子沒有考好的時候，父母光批評、訓(xùn)斥是無法取得好的效果的。這時，要在孩子的“較差”中看到“較好”，抓住一點有時進行表揚、鼓勵。父母的鼓勵要具體，不能明明沒考好，卻說“你很棒”，這是不現(xiàn)實的。父母可以告訴孩子，雖然你過了這么多題，但是你有一道題做得很好，或者你的絹面很干凈等，讓孩子趕到自己不是一無是處。這樣，孩子能夠增強自信，在遇到?jīng)]考好的時候，也敢對父母說。

感謝邀請。

孩子考試抄答案，我們不妨讀讀陶行知先生《四顆糖果的故事》，借鑒陶行知先生對學(xué)生的寬容悅納，最后孩子知錯就改的語句，方法，讓孩子認(rèn)知錯誤，做到知錯，做到主動改正。

方法:

第一步:

了解背后原因

第二步:

寬容，悅納，允許孩子犯錯，因為犯錯也是孩子成長的機會來了

第三步:

讓孩子認(rèn)識到錯誤，指導(dǎo)幫助孩子。

我們可以模擬一下如何和孩子溝通:

小孩考試抄答案是嚴(yán)重的違反了考試的紀(jì)律，這是不允許的，輕者會被取消考試資格，嚴(yán)重的會被學(xué)校處分 ，老師要重視。

首先，我作為老師，到這種情況，會提前結(jié)束學(xué)生的考試時間，提示學(xué)生停止作答，可以看書或做其它練習(xí)、作業(yè)，但不能影響到別的同學(xué)。因為對于這個學(xué)生來講，他抄答案了，這次考試對他來說答案抄得再好，也是沒有了意義。

其次，我會私底下告訴這個學(xué)生，課后到辦公室來找我。老師要切忌當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地譴責(zé)這個孩子的行為。這對小孩的自尊心是極大的挫傷。那老師一定要先保護好孩子的心靈，也讓小孩對老師的這種不張揚批評有感激之情，可能在沒出現(xiàn)老師面前，他已經(jīng)能認(rèn)識到自己問題的嚴(yán)重性，并愿意接受老師教育。

最后，在與學(xué)生的談話中，先讓學(xué)生先說說這次考試抄答案的動機。到底是僥幸心理，還是孩子不自信，亦或者是他想要給同學(xué)或老師證明點什么。我們作為老師要先搞清楚這個狀況。接下來在對學(xué)生進行娓娓道來，讓他意識到首先考試抄答案這種行為是違反考試紀(jì)律的，是不允許的，他知道這種行為的嚴(yán)重性和可能對他造成的不可挽回的影響。再者讓孩子明白，要想考試考得好，得要憑借著自己的能力去爭取。抄答案始終不屬于自己的實力。同時也要給到孩子鼓勵，肯定他平時表現(xiàn)好的地方，并讓他意識到學(xué)習(xí)是要有充分的準(zhǔn)備的，功在平時。

額外補充一點，我們的老師永遠(yuǎn)都要適當(dāng)?shù)亟o到孩子改正的機會，長期的關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

（默認(rèn)這是一次學(xué)校的常規(guī)考試，而不是中高考等選拔考試）在考試中，首先用眼神或者動作提醒該學(xué)生，讓學(xué)生知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他在抄答案。一般情況下，學(xué)生會收斂。當(dāng)然，在整個考試中，需要老師持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài)。

其次如果學(xué)生沒有改正，繼續(xù)偷偷抄襲，老師做語言提示，不點名，只是讓學(xué)生知道如果他繼續(xù)抄襲會有什么后果。老師繼續(xù)關(guān)注。

最后，如果學(xué)生仍然不改正，即可采取行動，暫停該學(xué)生的考試。讓最熟悉的該學(xué)生的老師對其進行口頭教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤后，繼續(xù)單獨考試。

參加考試評價也是學(xué)生的權(quán)利，老師不可剝奪。在“德”上犯了錯，就應(yīng)該在“德”上去糾正，而不是遷怒于其他，剝奪其考試的權(quán)利。通過以上方法，最多在第二步語言提醒時，學(xué)生就會停止抄襲并意識到錯誤。

孩子四歲了，別人都在學(xué)英語和輪滑，咱們孩子學(xué)什么呢？

我兒子也3歲半了，還沒上幼兒園，更不用說什么培訓(xùn)班了，天天在家玩積木，騎二輪車，和小姐姐玩玩泥土，睡覺前看會兒書聽會兒故事，也沒覺得比別人笨??

所以都是大人的心態(tài)在作祟，孩子該玩就玩，長大想玩都沒時間了，童年就這么幾年，快快樂樂多好！

“別人的孩子在學(xué)英語和滑輪，咱們孩子學(xué)什么呢？”看到這個問題，我總覺得題主是因為別人的孩子都在上興趣班了，為了避免自己的孩子跟不上，所以自己才打算給孩子報個班，學(xué)些東西的。不知道對不對？

其實，孩子才四歲，如果他并沒有哪方面是特別突出的，父母想對他進行培養(yǎng)的，我個人認(rèn)為不一定要給他報興趣班。因為四歲的孩子，正在讀幼兒園中班，我覺得這個時候，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比讓孩子去學(xué)才藝重要得多。

例如，父母平時可以多帶孩子去參加戶外運動，培養(yǎng)孩子對運動的興趣；還可以多和孩子一起進行親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣等等。

當(dāng)然，如果父母認(rèn)為有必要的話，也可以給孩子報一些興趣班的。不過，父母給孩子報興趣班，一定要注意以下幾點：

一、選擇適合孩子年齡階段的興趣班

孩子才四歲，他的身體發(fā)育還沒有成熟，很多興趣班，是不適合這個年齡階段的孩子的。例如書法、鋼琴、芭蕾舞等等，所以，父母不要急著給孩子報這些班；父母可以選擇一些適合孩子的興趣班，例如：象棋、畫畫、英語、跆拳道等等。

學(xué)習(xí)中國的古漢字，這是真正的中國文化。里面有做人做事的道理，自己能找到正確的方向，，，有因有果，做得正確，比做得快好，，，做正確了財富才是一生的財富，而不是一時的財富……

感謝題主的邀請，我來回答這個問題

首先我來拆分下這個問題五個部分：孩子四歲，別人，都在，學(xué)英語和滑輪，咱們學(xué)什么。

一、孩子四歲

這個年齡段的孩子，精力是絕對的旺盛，家長日常要做的是多陪孩子戶外運動，跑跑跳跳都可以。

二、別人

我不太清楚這個“別人”是指哪個別人，是看到的大部分孩子，還是家長身邊朋友家的孩子，還是鄰居家的孩子。這個沒有說清楚。

三、都在

這個從邏輯上說，不太可能，按往常來說，這個年齡段的孩子都在上幼兒園，這個可以有，但是今年也不行了，由于疫情有的幼兒園還沒復(fù)課。

四、學(xué)英語和滑輪

這兩個項目都非常好，在這個年齡段學(xué)習(xí)英語，能鍛煉孩子的語感，為孩子今后學(xué)習(xí)外語打下基礎(chǔ)。關(guān)于滑輪也挺好，一群孩子一起活動起來，氛圍挺好。

作為一名經(jīng)驗豐富的少兒英語老師，我接觸的孩子非常多，孩子們年齡大約在3-8歲之間，說一下生活和工作中我看到的現(xiàn)象吧。

這個年齡段的孩子他們報的課程大概有這么幾類，英語、繪畫、舞蹈、樂高、鋼琴、口才、街舞、游泳、樂高、平衡車、輪滑等等。

孩子目前四歲，英語是一定要學(xué)的，因為正處于語言的敏感期，大腦內(nèi)的布洛卡區(qū)是專門負(fù)責(zé)學(xué)語言的區(qū)域，此時學(xué)習(xí)英語會存儲在布洛卡區(qū)，孩子學(xué)習(xí)非?？欤⑶矣欣陴B(yǎng)成英文思維。

12歲以后，絕大部分人的布洛卡區(qū)會關(guān)閉，此時再學(xué)外語，無法存儲于布洛卡區(qū)，就只能存儲在記憶區(qū)，運用就不再那么靈活自如。

孩子在學(xué)英語時，想要用英語表達的時候，不是直接從母語區(qū)反射出來，就只能繞到記憶區(qū)，然后在記憶區(qū)提取信息進行表達，也就是“英漢互譯”。

孩子四年級，作業(yè)會有很多錯別字，閱讀理解也有問題，該怎么辦？

https://www.vlearn.cn/su/RezImm

你好，推薦你可以看下華章老師的這個視頻課。

華章老師是作業(yè)輔導(dǎo)診斷治療師，潛心研究學(xué)習(xí)問題12年。

關(guān)注靈通，和懂你的人傾訴

謝邀。利用這個假期，好好讓孩子讀幾本書，家長和孩子一起讀，一起討論，再引導(dǎo)他寫讀書筆記。

有獎鼓勵，讓孩子喜歡上閱讀，喜歡上寫作。首先讀故事性很強的書，吸引他，慢慢地就會喜歡上讀書了。

（原創(chuàng)） 要消除孩子作業(yè)錯別字多的問題，

首先，要訓(xùn)練孩子認(rèn)真、細(xì)心、靜心的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子努力、踏實、不馬虎、有責(zé)任心的品質(zhì)。已進四年級了，小學(xué)階段已過大半，再不引起重視確屬晚矣。

其次，及時鼓勵孩子平時表現(xiàn)出來的優(yōu)點、進步，及時糾正、批評顯露出的缺點、過失。忽視了好的表現(xiàn)，就挫傷了孩子的積極性，忽略了不好的習(xí)性，就會釀成更大的錯誤，這懈怠不得。

再次，多陪陪孩子，聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣鹘涣?，讓其增強自信心、進取心和克服不足的能力。通過陪讀陪做陪檢查，矯正孩子粗心大意、不上心的壞習(xí)氣，感受到家長的關(guān)心與希望。

然后，和孩子一起商議、規(guī)劃短中期提振計劃，確定改變要求、目標(biāo)、實施步驟、達到效果和激勵措施。這里，切合實際、孩子欣然接受是最重要的，家長一直跟蹤、配合實施是不可少的。

最后，讓孩子多讀適合、有益的課外書，以達到多豐富、多吸收有益的知識營養(yǎng)，是不可忽視、趁早做的工作。建立一個適合孩子的家庭讀書屋，很有必要。這點投資不應(yīng)吝嗇，這方面投入不算浪費。

在這里，既是孩子學(xué)習(xí)進步的起飛點，又是家長與孩子交流的好場合。

在這里，孩子會與書籍更親近、交好朋友，家長能與孩子成真心交心們們朋友。

在這里，家長也許是孩子的長輩、老師，孩子也許是家長的老師、知己。

在這里，可能是孩子的加油站，可能是家長的自修學(xué)校。這里一定是孩子學(xué)業(yè)長足進步的臺階，思想、靈魂、情感的凈化器，理想實現(xiàn)的助推劑。

陪伴閱讀吧。

我家的孩子我也是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個問題了，她閱讀的時候就是不認(rèn)識的字直接跳過去，哪怕上面標(biāo)有拼音，她都不會去讀。所以現(xiàn)在我采取的方法，就是每天七點準(zhǔn)時陪她去書店，拿帶拼音的書籍，她讀一段，我讀一段，領(lǐng)導(dǎo)著孩子來進行閱讀，閱讀之后，還會講一講這個故事的中心思想，以及通過這個故事告訴了我們一個什么道理。討論一下故事里，她喜歡哪個人物，我喜歡哪個人物，說出理由。所以通過這段時間的陪伴閱讀，我發(fā)現(xiàn)有了一定的效果。

四年級孩子成績一落千丈怎么辦？

一落千丈，說明曾經(jīng)優(yōu)秀過，既然這樣，就考慮一下是否發(fā)生了什么，影響到了孩子的成績，有時候原因很多，未必僅僅是學(xué)業(yè)的影響，家庭，學(xué)校，師生，孩子本身等等，作為父母，我們一定耐心沉著的分析問題，別口無遮攔，一味關(guān)心那個死板的分?jǐn)?shù)，我們首先要的是身心健康的孩子，其次才是望女成鳳望子成龍

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

??最重要要的要摸清孩子為什么會一落千丈，沒落之前的千丈光芒是個現(xiàn)在最大的區(qū)別是什么？

1、小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好壞決定以后學(xué)習(xí)之路能走多遠(yuǎn)？到了五年級還這樣，基本上很難糾正過來了，建議家長回到從前再辛苦一點，陪伴?督促?和孩子共同學(xué)習(xí)補救。

2、決定小孩成績優(yōu)秀的有很多方面，如：接受能力和反應(yīng)能力、父母的日常生活的以身作則和家庭教育、老師的關(guān)愛和引導(dǎo)、玩伴的德行、言行舉止等，我認(rèn)為最重要的是小學(xué)低年級時家長的陪伴和共同學(xué)習(xí)。

3、是否低年級時家長的輔導(dǎo)讓孩子產(chǎn)生了依賴性，家長不是輔導(dǎo)作業(yè)而是變相給孩子寫作業(yè)、說答案，貌似孩子成績很好，可能家長學(xué)動了孩子卻是云里霧里，到小高年級段家長自認(rèn)為應(yīng)該沒問題，而成了孩子最大的問題。

4.輔導(dǎo)孩子要引導(dǎo)他們學(xué)會自己思考，而小孩子卻像吃奶階段，餓了就哭卻不會自己主動找吃的，學(xué)習(xí)也是一樣不會自己獨立思考，我們家長要引導(dǎo)他，讓他明白獨立思考是多么重要，家長耐心是關(guān)鍵。很多家長忽視了這一點，認(rèn)為做對了就好了，作業(yè)交了就好了，孩子也是這樣想的，做完就老師、自己、家長三方共贏。

個人認(rèn)為對于低年級孩子來說，“陪伴”真是最好的教育，家長的潛移默化、以身作則、科學(xué)引導(dǎo)其獨立思考??是最關(guān)鍵的！

這個問題我看首先應(yīng)該做的是分析孩子一落千丈的原因，然后才能對癥下藥，不要一看到孩子成績下降了就慌了。保持冷靜的頭腦，全面分析可能造成孩子成績下降的原因。希望有所幫助。

孩子成績直線下降，家長要搞清楚幾點：

1.作為家長，除了孩子吃喝拉撒，在這幾年的學(xué)習(xí)中是否一直關(guān)注孩子學(xué)習(xí)了？

2.觀察孩子是在哪一科學(xué)習(xí)上遇到困難，還是所有學(xué)科都差了，如果是后者，可能孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒了，這就要家長多和孩子溝通。

3.孩子是否迷戀游戲或其他事物了？這個家長可以從多方面渠道去了解，比如孩子同學(xué)、老師。

4.是否以前孩子上了很多輔導(dǎo)班，提前學(xué)的多了，孩子出現(xiàn)三四年級倒退現(xiàn)象了？這是孩子對學(xué)習(xí)的興趣、求知欲變差了。

5.孩子在人際交往等方面是否遇到困難了？

成績下降是表相，弄清楚原因是關(guān)鍵，這樣才能對癥下藥。希望我的回答對您有所幫助！

到此，以上就是小編對于幼兒教育第四章習(xí)題答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育第四章習(xí)題答案的4點解答對大家有用。