蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校獻愛心,捐贈特殊教育學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校獻愛心的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校獻愛心的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寧德一特殊教育學(xué)校老師被曝毆打智障學(xué)生，連踹多腳并抽打臉部；官方：情況基本屬實，涉事老師已被停職。你怎么看？
2. 寧德特教老師毆打殘疾學(xué)生，稱你又臟又惡心，教育局：基本屬實, 你怎么看？

寧德一特殊教育學(xué)校老師被曝毆打智障學(xué)生，連踹多腳并抽打臉部；官方：情況基本屬實，涉事老師已被停職。你怎么看？

特殊教育學(xué)校的存在，體現(xiàn)了國家對有智力障礙這個特殊群體的重視和關(guān)愛。特殊教育學(xué)校的工作人員，應(yīng)該都是特別有愛心的人士。有智力障礙的孩子，應(yīng)該受到《未成年人保護法》的特殊保護，和正常孩子相比，智障的孩子更需要社會的特殊關(guān)愛。

在整個社會對師德要求越來越高的前提下，在全面禁止對學(xué)生的體罰大環(huán)境中，這位老師公然對智障學(xué)生施暴，實在令人匪夷所思！智障孩子也是父母的孩子，也是父母的心頭肉，這位老師的踹在孩子身上的每一腳，都痛在孩子身上、痛在父母心上，同時也痛在有良知的公眾心上！

個人認(rèn)為，這位老師的做法，不是簡單的體罰學(xué)生，而是完完全全的暴力行為，業(yè)已觸犯法律，應(yīng)該受到法律制裁，并清理出教室隊伍。

寧德特教老師毆打殘疾學(xué)生，稱你又臟又惡心，教育局：基本屬實, 你怎么看？

教室里，一個黃衣女教師尖叫著追打一個男學(xué)生，用腳踢，甚至用椅子砸。這是6月3日曝光的寧德特教老師毆打智力殘疾學(xué)生事件。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃终{(diào)查情況屬實，也對當(dāng)事教師做出了處理。下面說說我的看法。

作為一個教育工作者，這樣對待學(xué)生肯定是不對。老師是成年人，處理師生關(guān)系更應(yīng)該理性，不能情緒化。教育需要耐心和愛，沒有愛，教育不出好學(xué)生。付出了愛，學(xué)生會看在眼里，感動在心里，愛會影響學(xué)生的未來甚至一生。這是一間特教學(xué)校，在讀的都是有殘疾缺陷的學(xué)生，對他們的教育更需要愛和耐心。

從披露的視頻中，我們大概了解到可能這個學(xué)生偷了東西，甚至屢教不改。這個年輕的老師可能也多次教育了這個學(xué)生，但效果不好。但無論怎樣也不能毆打?qū)W生，何況還是一個有智力殘疾的學(xué)生。作為整天對著這些殘疾的學(xué)生的教育工作者，有可能存在心情壓抑。但作為成年人，既然選擇了這份職業(yè)，就要有心理準(zhǔn)備，工作過程中遇到壓抑的心理要自我調(diào)節(jié)，而不能拿學(xué)生作為發(fā)泄。事情發(fā)生了，教育局的處理是及時正確的，但每個人都會有可能犯錯誤，既然老師也認(rèn)識到了錯誤，如果對學(xué)生沒有太大的心理和生理的傷害，我們還是要給這個老師一個改錯的機會。

總之，作為教育工作者，對學(xué)生一定要有愛和耐心。沒有愛的教育是沒有靈魂的，愛的教育可以點亮人的一生。你認(rèn)為如何呢？歡迎交流評論交流。

首先，老師大人肯定是不對的。經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃终{(diào)查后，對該老師進行了停職處理。

經(jīng)了解，被打?qū)W生系智障患者。事件起因是一名同學(xué)向老師報告該學(xué)生座位旁有紙屑，老師要求該學(xué)生清掃，學(xué)生未予理會，老師踢其座位邊緣提醒，當(dāng)事學(xué)生滾到地上大喊“打人了”，“后來從地上爬起來要打老師，而且沖到講臺要把講臺上的物品掃掉。”

隨后發(fā)生了視頻中就出現(xiàn)一名黃衣女子對一學(xué)生連踹多腳，并用書本和傘抽打其臉部，稱“別碰我東西”。

這名老師目前被教育局停職處理。

不得不說，當(dāng)老師真是一個需要耐心和愛心的職業(yè)。尤其是特教老師，他們面對的孩子和普通孩子不太一樣，需要花更多的精力和耐心對待這些與眾不同的孩子。

可以看出，這老師是沒有辱罵學(xué)生臟個和臭的。題主這樣很挑起更多的仇恨老師的情緒。

當(dāng)然老師們也最好自我反思一番：如果自己對這個職業(yè)真的無法忍受，那就趁早換一份自己熱愛的工作。

如果選定了這份工作，那就盡量激發(fā)出對這份工作的熱情。苦也好，樂也好，請一定要保持最基本的師德，控制住自己的行為，不要出現(xiàn)打?qū)W生的違紀(jì)情況。

特教，顧名思義，是針對特殊學(xué)生的教育，這類學(xué)校接收的學(xué)生都是身體或者是心理不健全的孩子。為了讓他們享受平等的受教育權(quán)，同時又避免了與健全的孩子在一起出現(xiàn)的種種問題。

既然是這樣的孩子，我想老師應(yīng)該要選極其有愛心，會處事兒的才行。因為這些孩子，指不定那一句話說不好就不受控制了。我們學(xué)校有一個腦子有問題的學(xué)生，整天撕人家的書，老師批評他就嗷嗷大哭，還躺地上撒潑。面對這樣的孩子，我們不能像要求正常娃娃一樣要求他們。

這件事起因是一名同學(xué)向老師報告該學(xué)生座位旁有紙屑，老師要求該學(xué)生清掃，學(xué)生未予理會，老師踢其座位邊緣提醒，當(dāng)事學(xué)生滾到地上大喊“打人了”，“后來從地上爬起來要打老師，而且沖到講臺要把講臺上的物品掃掉，”隨后就發(fā)生了老師毆打?qū)W生的事件。事情發(fā)生后，學(xué)校與學(xué)生家屬取得聯(lián)系，“孩子舅公和父母表示理解”。

這家長還算是講道理的，不管是什么孩子，在我們眼中再一文不值，在父母眼里都是寶貝疙瘩，即便心理有缺陷。

據(jù)說老師被停職了，這也算是給了大家一個交代。

到此，以上就是小編對于蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校獻愛心的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校獻愛心的2點解答對大家有用。