思想政治教育在小學(xué)的作用,思想政治教育在小學(xué)的作用有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育在小學(xué)的作用的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育在小學(xué)的作用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德建設(shè)對社會管理的作用？
2. 你覺得有必要在小學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)要對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育嗎？當(dāng)下小學(xué)中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？
3. 結(jié)合學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，舉例說明怎么理解中小學(xué)心理健康教育的意義？

思想道德建設(shè)對社會管理的作用？

思想政治教育是社會管理的重要內(nèi)容，其作用主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

1對意識形態(tài)具有主導(dǎo)作用，2把握社會發(fā)展方向?qū)ι鐣P(guān)系的調(diào)節(jié)和人民內(nèi)部矛盾的化解具有重要的作用，3對群眾力量具有凝聚作用，對社會發(fā)展進(jìn)步具有促進(jìn)作用。

你覺得有必要在小學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)要對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育嗎？當(dāng)下小學(xué)中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？

你覺得有必要在小學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)要對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育嗎？當(dāng)下小學(xué)中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？

謝謝邀請

中華民族擁有博大精深、源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化下的傳統(tǒng)美德更是祖先留給我們的一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。“仁、義、禮、智、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價(jià)值理念和基本要求，是中華民族精神的重要組成部分，帶動整個(gè)社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升，在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

古人云：“要成才，先成人”“德為才之帥，才為德之資”。但當(dāng)今社會，大多都是獨(dú)生子女，家長比較重視孩子的智力的發(fā)展和身體健康情況，重視孩子智力和能力的開發(fā)。固然，家長重視這些本無可非議，但是一個(gè)人的成才包括德、智、體、美諸多要素。隨著社會的文明與進(jìn)步，人的思想品德尤為重要。所以在小學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)要對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育是勢在必行的。

小學(xué)對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的途徑有：

1.經(jīng)典誦讀

誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是對小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)有效的途徑。如《弟子規(guī)》，全文三字一句，音律優(yōu)美，朗朗上口，易于記憶，非常適合孩子的語言特點(diǎn)，深受孩子的喜愛?！兜茏右?guī)》的思想核心是孝悌仁愛，講述了孝敬父母、尊兄愛弟、待人接物等有關(guān)的行為規(guī)范，正是小學(xué)這個(gè)年齡段的孩子需要學(xué)的。

2.以身作則

家長、老師是孩子最直接的榜樣，他們的一舉一動都會潛移默化地影響著孩子。要想孩子能傳承傳統(tǒng)美德，家長要起表率作用。在日常生活中，孩子耳濡目染，也會漸漸養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母、關(guān)心他人等諸如此類的好習(xí)慣。良好的環(huán)境無疑是為孩子繼承傳統(tǒng)美德提供了最好的動力。

3.節(jié)日活動

不是有沒有必要的問題，是必須要！

看看當(dāng)下中小學(xué)生的現(xiàn)狀就知道了：

由于過于重視升學(xué)、考試，過于重視學(xué)習(xí)，嫌品德教育費(fèi)時(shí)，耽誤時(shí)間，好多學(xué)校取消了德育課，也不重視學(xué)生的德育教育。

造成的結(jié)果是，好多學(xué)生對品德修養(yǎng)的不重視，對個(gè)人道德約束力不強(qiáng)，集體意識淡薄，不愛參加集體活動。

當(dāng)然，這既有社會原因，也有學(xué)校原因，更有家庭的原因。

但是，與學(xué)校品德教育的欠缺不無關(guān)系。

比如，有的學(xué)校思想品德課是擺設(shè)，年級低、學(xué)業(yè)不忙時(shí)，就上幾節(jié)，年級高，或有升學(xué)壓力時(shí)，最先停的，就是品德課。

這樣，給學(xué)生造成的印象就是，品德培養(yǎng)可有可無，無所謂，當(dāng)然不會重視個(gè)人品德的培養(yǎng)和提升。

所以，對孩子進(jìn)行品德教育勢在必行！

我是親子心理師徐婧英，更多育兒問答，歡迎關(guān)注我！

非常感恩您的關(guān)注，個(gè)人覺得當(dāng)然有必要，當(dāng)下的狀態(tài)堪憂！因孩子們的身體，正處在生長發(fā)育階段，而且，識別對錯(cuò)的能力很差，但模訪能力很強(qiáng)，很容易受到不良內(nèi)容的誤導(dǎo)，如西方國家的所謂自由，自由不是放縱，更不是束縛，乃是張馳有度，把握好這個(gè)度很關(guān)鍵，南無阿彌陀佛。

結(jié)合學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，舉例說明怎么理解中小學(xué)心理健康教育的意義？

您好！本人是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的教師，多次作為督導(dǎo)專家下到中小學(xué)校指導(dǎo)中小學(xué)心理老師開展心理健康教育工作。此外，工作之余也對外承接中小學(xué)生的心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

文件和科學(xué)理論不需要多說。這里給大家講一個(gè)小故事。

曾經(jīng)有位小學(xué)生被家長監(jiān)督來找我做咨詢。

家長的說法是這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是最近考試成績下滑得厲害！懷疑是考試焦慮癥，希望我來給其進(jìn)行催眠治療。

孩子來到咨詢室之后發(fā)現(xiàn)大熱天，衣著嚴(yán)實(shí)，眼神閃爍，最關(guān)鍵是對于考試情境焦慮其實(shí)不敏感，卻出現(xiàn)了抑郁反應(yīng)。

我當(dāng)時(shí)就立馬判斷，肯定背后有隱情，不是由于考試焦慮引發(fā)的心理問題。

后面重點(diǎn)建立信任包容的關(guān)系，才得知其背后的故事：

該小學(xué)生有個(gè)關(guān)系很好青梅竹馬的男同學(xué)，但是這個(gè)男同學(xué)最近談了女朋友。男同學(xué)與對于來訪者的關(guān)系親密度很高，在生日當(dāng)天僅僅邀請了該女生共度晚餐，卻不料被女友發(fā)現(xiàn)。女友心胸比較狹窄，因此懷疑男朋友對這個(gè)女生有愛意，心生一計(jì)，在全年級傳播謠言，聯(lián)合其他女生對該女生進(jìn)行排擠。

該小學(xué)生性格偏內(nèi)向，其家庭教育觀念較為保守，家長對男女關(guān)系十分排斥。因此該小學(xué)生不敢與老師和家長訴述實(shí)情，但是學(xué)習(xí)明顯受到影響，只能告知考試焦慮來推脫。

以上的事件是真實(shí)案例，并非虛構(gòu)。

面對史上超長假期，馬上有緊急開學(xué)，孩子們已經(jīng)適應(yīng)長達(dá)4個(gè)月家庭生活。
不少孩子患上開學(xué)恐懼癥，自高三復(fù)課以來，全國發(fā)生十多起學(xué)生墜樓事件，所以開學(xué)前，家長學(xué)校社會一定要做好，我用視頻來回答，謝謝[玫瑰][玫瑰]

您好，我是心理學(xué)研究僧，很高興回答您的問題，需要了解更多心理學(xué)知識，可以點(diǎn)下關(guān)注。

首先，各位家長要知道心理健康教育指的是培養(yǎng)受教育者良好心里素質(zhì)的教育，提高受教育者的心理機(jī)能，充分發(fā)揮其心理潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的一種教育。通俗的講是指根據(jù)青少年學(xué)生生理、心理上的發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提高青少年學(xué)生身心和素質(zhì)的教育活動。

在清楚了心理健康教育是什么之后，想必就一定會問這樣做的意義在哪里，體現(xiàn)在哪里呢？

1、 可以快速幫助青少年建立正確的人生觀

青少年學(xué)生處在青春期，心理會特別敏感，在這時(shí)段中，青少年的人生觀、價(jià)值觀會漸漸成型。但是，因?yàn)槊舾械男睦硪蛩兀菀资艿酵饨绲母蓴_，陷入病態(tài)的人生觀或者遭受到巨大的打擊，剛建立起的人生觀就會崩塌。心理健康教育能夠提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們心理上的自我調(diào)節(jié)能力以及承受能力，讓青少年能夠勇于面對困難，消除心理隱患，以健康的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。

2、 減少青少年違法犯罪的行為

近時(shí)代，青少年違法犯罪現(xiàn)象的行為越來越多，已經(jīng)對當(dāng)下社會的安定造成一定影響。任何的犯罪都是又犯罪心理支配實(shí)施，而犯罪心理是人心理失衡所導(dǎo)致的一種極端行為的表現(xiàn)。對于青少年學(xué)生心理健康教育來說，可以讓學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，提前形成健康的心理，就能自我抵御社會中繁雜的不良因素的侵蝕，達(dá)到減少犯罪的最終目的，讓社會更加和諧、安定。

3、 幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

如今青少年學(xué)生在校園中的行為是會令家長們大吃一驚的，如：校園霸凌、頂撞老師、無故曠課、考試作弊等等不良行為。這些問題行為是青少年心理健康與否的直接表現(xiàn)，問題發(fā)現(xiàn)的越早，改正越方便，更加有利于學(xué)生心理的健康成長與發(fā)展。也說明了對青少年學(xué)生心理健康教育的意義是非常重大的。

言而總之，青少年學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)具有非常意義的教育工作，對于青少年學(xué)生心理的健康成長能夠起到至關(guān)重要的作用。家長們在發(fā)現(xiàn)青少年孩子問題已經(jīng)比較嚴(yán)重時(shí)，建議可以尋求青少年心理咨詢專家老師的幫助，以專業(yè)的角度和手段解決孩子心理上的問題，讓孩子心理和身體得到解放，擁有健康的成長過程。

中小學(xué)心里健康教育非常重要，這關(guān)系到孩子的一生發(fā)展。

中小學(xué)孩子的心里健康是一個(gè)家庭的重要一環(huán)，是孩子處理生活、學(xué)習(xí)和很好融入社會的重要基礎(chǔ)，孩子是一個(gè)家庭的希望，只有孩子身心健康，家庭才能健康發(fā)展，家長才能安心工作和生活，才能為社會創(chuàng)造更多財(cái)富。

中小學(xué)生心里健康發(fā)展，是一個(gè)國家未來發(fā)展的關(guān)鍵。隨著社會的進(jìn)步 ，社會節(jié)奏的加快。我們的國家更需要一些引領(lǐng)科技的青年人，各行各業(yè)都需要年青人，中小學(xué)生是未來年青人，他們要迎接新的挑戰(zhàn)，要面對未來快節(jié)奏發(fā)展，他們要有更心里素質(zhì)。

現(xiàn)在有個(gè)別中小學(xué)生一遇困難就走極端，比如我親眼看到的我鄰居孩子自殺了，母親得精神病，父親半年后病故一個(gè)好端端的家散掉了。雖然是個(gè)個(gè)例，但也挺嚴(yán)重的，要引起社會、學(xué)校、家長的重視，及時(shí)引導(dǎo)孩子，疏導(dǎo)孩子的不良情緒，讓我們的孩子向著正確方向走。

中小學(xué)的心里健康教育是關(guān)系家庭、國家的未來發(fā)展，非常重要。

拿這次新冠疫情來舉例子，中小學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)了100多天，怎樣針對學(xué)生目前和開學(xué)后的心理狀態(tài)，從而幫助他們在開學(xué)后更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

某學(xué)校防疫期間的心理工作內(nèi)容，根據(jù)開學(xué)的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分為“開學(xué)前”和“開學(xué)后”兩部分展開：

（一）、開學(xué)前

(1) 共建多元的心理援助通道，加強(qiáng)防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)

采取多元模式開展心理支持服務(wù)，包括熱線電話、教學(xué)直播平臺，電子郵箱、微信、QQ、心理中心公眾號等平臺，及時(shí)回應(yīng)同學(xué)們關(guān)注的問題，特別是疫情導(dǎo)致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀等各種問題。

(2) 線上開展心理輔導(dǎo)工作

利用網(wǎng)絡(luò)和班級群開展的心理輔導(dǎo)服務(wù)工作，加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通。

(3) 利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)推送防疫信息

搜集網(wǎng)上心理健康教育資源，轉(zhuǎn)發(fā)防控新冠肺炎的心理支持手冊和心理健康知識信息或制作網(wǎng)絡(luò)微課，幫助大家科學(xué)了解新冠疫情中人們的各種心理特點(diǎn)和有可能出現(xiàn)的心理問題，學(xué)會積極應(yīng)對的策略。

到此，以上就是小編對于思想政治教育在小學(xué)的作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育在小學(xué)的作用的3點(diǎn)解答對大家有用。