新特殊教育通論第二版,新特殊教育通論第二版pdf

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新特殊教育通論第二版的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹新特殊教育通論第二版的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學(xué)碩士學(xué)什么？
2. 電磁波是怎樣的存在？

教育學(xué)碩士學(xué)什么？

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

教育學(xué)碩士研究生專業(yè)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)、教育碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，高等學(xué)校教師碩士，中等職業(yè)學(xué)校教師碩士等。

電磁波是怎樣的存在？

正負(fù)電荷能產(chǎn)生正負(fù)電場(chǎng)，磁場(chǎng)可以分為N、S極，它們既存在靜態(tài)的場(chǎng)，又能生成動(dòng)態(tài)的波，互相之間既休戚相關(guān)，又絕不可替代。因此，我認(rèn)為空間既存在正負(fù)電粒子，又存在正負(fù)磁粒子。電磁波與光波不同，電磁波是真正的波，在空間直接以波介質(zhì)參與的形式傳播。組成電磁波的正負(fù)電磁粒子只有在電子的作用下才能生成光子，光子是比電磁粒子大的多的一種粒子。當(dāng)然，這里所說(shuō)的粒子都是光速運(yùn)動(dòng)的無(wú)靜止質(zhì)量的粒子，都是空間物質(zhì)的重要組成部分，可以把它們統(tǒng)稱為量子或場(chǎng)量子。電磁波其實(shí)就是空間電磁粒子組成的電磁空間的膨脹與收縮，是空間電磁能量的波動(dòng)與傳遞。一根導(dǎo)體通過(guò)直流電，也要在其周圍建立或打開(kāi)一個(gè)磁空間，你可以想象空間就是一個(gè)有著巨大壓力的空氣罐，打開(kāi)的磁空間增加了空氣的壓力，所消耗的能量或物質(zhì)就儲(chǔ)存在空間里了。

電磁波的產(chǎn)生是通過(guò)變化的電場(chǎng)或變化的磁場(chǎng)來(lái)產(chǎn)生的。最先人工產(chǎn)生電磁波的方法是模仿雷電用火花放電的方法來(lái)產(chǎn)生的。正負(fù)兩個(gè)電極間存在著高電壓，放電時(shí)空氣被擊穿，形成導(dǎo)電通路，導(dǎo)電通路形成后，電極間電壓迅速降低，放電截止。然后電壓又升高，又放電，形成周期性變化電磁場(chǎng)產(chǎn)生電磁波。赫茲就是用這種方法產(chǎn)生電磁波，用金屬棒組成諧振回路，近距離接收電磁波產(chǎn)生微弱火花放電，發(fā)現(xiàn)電磁波的?，F(xiàn)在用真空管或晶體管控制電流在電路里快速通斷，實(shí)現(xiàn)精確的交替變化電磁場(chǎng)來(lái)產(chǎn)生固定頻率的電磁波。光也是電磁波。發(fā)光的方法有兩種，一種是熱發(fā)光，熱發(fā)光是分子的熱運(yùn)動(dòng)即布朗運(yùn)動(dòng)，原子核外電子繞核旋轉(zhuǎn)形成小磁體，布朗運(yùn)動(dòng)迅速改變磁場(chǎng)產(chǎn)生電磁波，由于無(wú)規(guī)律性，所以熱發(fā)光頻率非常豐富。另一種是冷發(fā)光，是核外電子軌道發(fā)生變化叫躍遷的發(fā)光，激光，發(fā)光二極管發(fā)光，霓虹燈，螢火蟲(chóng)發(fā)光，黃磷緩慢氧化發(fā)光等屬于冷發(fā)光，是電子躍遷產(chǎn)生電磁波，頻率比較單調(diào)。

電磁波是怎樣的存在？

答：位于太陽(yáng)系中的地球無(wú)時(shí)不刻都有電磁波的存在。地球是一個(gè)大磁體，其N極位于地球的地理南極，S極位于地球的地理北極。但是地球磁場(chǎng)的磁軸與地球南北極軸不一致，兩軸的夾角約為11.4度。

世界各地區(qū)的地磁場(chǎng)強(qiáng)度分布是不均勻的，在磁極附近約為(6 ~ 7)x 10??wb /m2,在磁赤道面上約為3 x10??wb / m2。地球磁場(chǎng)在空間分布也是不均勻的,隨著 離地心距離的增大,地球磁場(chǎng)強(qiáng)度減弱。在離地面100公里以內(nèi),一股可假定地磁場(chǎng)強(qiáng)度與 到地球中心距離的立方成反比。

電磁波是由交變的電場(chǎng)和磁場(chǎng)構(gòu)成的，相互垂直電場(chǎng)與磁場(chǎng)在空間中衍生發(fā)射的震蕩粒子波，以波動(dòng)形式傳播的一種電磁波。電場(chǎng)E↗和磁場(chǎng)H↗相互垂直，同時(shí)電磁波的傳播方向與電場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向也相互垂直。

電磁波具有波粒二象性所以，電磁波為一橫波，簡(jiǎn)稱TEM波。

電磁波在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，而在非均勻介質(zhì)中，電磁波的傳播會(huì)出現(xiàn)折射現(xiàn)象。電磁波當(dāng)其能階躍遷過(guò)輻射臨界點(diǎn)時(shí)，便以光的形式向外輻射，此時(shí)的波體為光子。太陽(yáng)光就是電磁波的一種可見(jiàn)光輻射形態(tài)。

電磁波不依靠介質(zhì)傳播，并且電磁輻射量與溫度有關(guān)，通常高于絕對(duì)零度的物質(zhì)或粒子都有電磁輻射，溫度越高輻射量越大。電磁波的傳播速度在自由空間中,電磁波的傳播速度等于光速,它可由下式計(jì)算

V =1/√μοξο（m/s）

其值為2.997925x10?m/s，約為3×10?m/s。

到此，以上就是小編對(duì)于新特殊教育通論第二版的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新特殊教育通論第二版的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。