特殊教育學校腦癱個訓教案,特殊教育學校腦癱個訓教案及反思

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校腦癱個訓教案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育學校腦癱個訓教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大家覺得當一名語文教師怎么樣？

大家覺得當一名語文教師怎么樣？

教師不容易，師表嘛。自己要有一桶水，才可給學生一瓢水。

教師責任重，所以德智要相稱。德、智上站穩(wěn)了，就叫“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船”！

語文老師最受學生崇拜，學富五車，博古通今，口若懸河，下筆千言…！

做語文老師最怕變迂腐，變孔乙已。

做一個與時俱進的語文老師很有意思[贊][贊][贊]

如果想當一名語文老師，除了你的責任心和對學生的愛心之外，你還需要考慮其它因素，我有以下的建議：

一、興趣

選自己喜歡的，有興趣的職業(yè)，往往會把職業(yè)的枯燥、困難、寂寞、辛勞轉(zhuǎn)化成進取，在過程中體會樂趣。

二、專業(yè)和擅長

專業(yè)和擅長是保證你工作質(zhì)量的前提，否則你沒有知識可以傳授學生，最多照本宣科而己。

三、付出

你必須要知道，要當好一個語文老師，你的付出是比其它學科更多的，這是老語文老師的共識。

因為語文學科不但是基礎(chǔ)學科，其涵蓋量也是非常大的，或者改一篇作文的時間，就是其它學科老師改一個班作業(yè)的時間。

語文開放性題的數(shù)量大，這樣回答正確，那樣回答也很好，或者可能你覺得第一句話是錯誤的，你看完后才恍然大悟原來是很有見地的。

也可能你看第一遍覺得是歪理邪說，但多看幾遍才明白是真知灼見。

瑯瑯之聲，墨香氤氳。傳道授業(yè)，答疑解惑，在書卷中，我尋覓到了心靈的芳草馨香，在教學中，內(nèi)心變得豐盈愉悅。

從學校的三尺講臺，到機構(gòu)，我教過全區(qū)第一的“學霸”，也教過在學校被同學欺負，膽小怯弱所謂“學渣”的孩子，遇到過穿著四五千一雙鞋的叛逆女孩，囂張而任性，也遇到過腦癱，被同學捉弄，剪下一撮頭發(fā)的可憐小女孩。校園是最初的社會，孩子在這個小社會里，提前感知生活的美，也有著青春的撞擊和痛。（后面我會提到具體的教學案例）

作為語文老師，我希望能啟迪他們的心靈，與他們同行。

1.當興趣和愛好成為自己的職業(yè)時，我想自己是幸運的。

在女子無才便是德的年代，祖母便是舊時的語文老師，自幼受到她的熏陶，自小聽著她給我講“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，啟蒙的古詩是《滿江紅》——“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼”，給我講孟母三遷，唐宋八大家，孟姜女哭長城，有時候也會給我講《聊齋》里面的鬼怪故事，這些打動著我稚嫩的心。

我是一名語文老師，歷任過初中、高中兩個不同的階段，陪學生奮戰(zhàn)過中考，也送走一屆高中畢業(yè)生。讀研期間，連續(xù)參加了三年高考語文閱卷工作，研究生畢業(yè)后進入大學當老師，承擔文秘、社區(qū)的專業(yè)課和全院的公共課，是一名典型的語文老師，我來說說我的真實感受。

語文老師幸福！對于一個文藝愛好者來說，當語文老師真的很幸福，因為熱愛??！我當學生的時候一直是語文課代表，喜歡看書，也喜歡寫作。語文課上，跟同學們分享一篇篇美文，在上下五千年的經(jīng)典著作中穿流，真的很享受，當那一首首膾炙人口的名篇美文在你的課堂回響，當一句句或浪漫溫情或昂揚鏗鏘的句子在你的唇齒間跳躍，當你看到學生神往的面容會心的微笑時，真的是如魚得水，暢快自由！

語文老師辛苦！首先，語文的備課量大，上好一篇課文，知人論世，字詞段落，語法結(jié)構(gòu)等等，耗人心力，所以天長日久，每一堂課都上好不是一件容易事；其次，作業(yè)量大，尤其是改作文，那可真叫一個酸爽，畢竟每個班文章寫得讓你擊節(jié)嘆賞的是少數(shù)，字跡潦草語句不通也差不多是常態(tài)，絞盡腦汁地指導(dǎo)有時候也收效甚微。再次，語文的拓展內(nèi)容多，你得不斷地讀書學習，了解當前的文學現(xiàn)狀，畢竟也不能只教個教材。

語文老師的苦與樂當然不止這兩點，如有興趣，下次交流！

到此，以上就是小編對于特殊教育學校腦癱個訓教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校腦癱個訓教案的1點解答對大家有用。