特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案,特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 健全特殊教育保障機(jī)制有何建議？
2. 怎么考取特殊教育教師資格證？

健全特殊教育保障機(jī)制有何建議？

加強(qiáng)學(xué)前、普通高中及職業(yè)教育課程資源建設(shè)。推進(jìn)差異化、個(gè)別化教學(xué),提高教育教學(xué)的針對性。做好隨班就讀“定校、定點(diǎn)、定人”工作,提高隨班就讀質(zhì)量，特殊教育可以這樣發(fā)展哦

一、要多渠道增加特殊教育專業(yè)教師，完善特殊教育學(xué)校教師配備,加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)；

二、要及時(shí)補(bǔ)充完善普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備，每年對相關(guān)特殊教育管理人員開展實(shí)操培訓(xùn)和考核；

三、首先將送教上門教師的工作補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)納入課后服務(wù)保障或者財(cái)政預(yù)算專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支撐，其次需要解決特殊教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)問題；

四、醫(yī)教結(jié)合工作由市衛(wèi)健部門牽頭安排，每年由教體部門和殘聯(lián)提供學(xué)生名單，衛(wèi)健部門安排醫(yī)生上門服務(wù)；

五、逐步降低送教學(xué)生比例。

特殊教育是一個(gè)關(guān)乎所有人的重要領(lǐng)域，包括身體、精神和感官障礙的學(xué)生。健全特殊教育保障機(jī)制是確保每個(gè)人都有平等接受教育機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。以下是一些關(guān)于健全特殊教育保障機(jī)制的建議：

1. **擴(kuò)大特殊教育資源：** 增加特殊教育的教師和設(shè)施，使所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量的特殊教育資源。

2. **提高教師資質(zhì)：** 對特殊教育教師進(jìn)行更加專業(yè)化的培訓(xùn)，以確保他們能夠有效地滿足學(xué)生的特殊需求。

3. **制定個(gè)性化教育計(jì)劃：** 為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，以最大程度地滿足他們的特殊需求。

4. **支持家長參與：** 讓家長參與到特殊教育的過程中，讓他們了解他們的孩子的需求和進(jìn)步。

5. **社會(huì)支持：** 建立社區(qū)支持系統(tǒng)，如為有特殊需求的學(xué)生提供醫(yī)療、心理和職業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)。

6. **政策支持：** 制定和執(zhí)行有利于特殊教育的政策，如提高特殊教育的財(cái)政投入，或在教育評價(jià)中考慮到學(xué)生的特殊需求。

7. **技術(shù)支持：** 利用現(xiàn)代技術(shù)，如人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)，為特殊教育提供支持。

8. **學(xué)術(shù)支持：** 為特殊學(xué)生提供額外的學(xué)術(shù)支持，如提供額外的輔導(dǎo)，或?yàn)樗麄兲峁ｉT的考試和評分方式。

9. **法律保障：** 確保特殊教育的權(quán)利得到法律的保護(hù)，防止歧視和不公正的待遇。

建議如下：

1、制定特殊教育法。從全球特殊教育發(fā)展的趨勢看，通過立法實(shí)施特殊教育是普遍做法。我國殘疾人受教育程度相對較低，特殊教育實(shí)施過程中出現(xiàn)的諸多問題，都與缺乏法律手段有重大關(guān)系。

2、完善特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要從制度上明確各類特殊教育學(xué)校的建設(shè)、投入標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)政策明確規(guī)定特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的額度、用途等，并逐年加大投入。

3、完善特殊教育管理體系。多數(shù)地方教育行政主管部門沒有設(shè)置特殊教育專門機(jī)構(gòu)，往往交由普通教育科室兼管，管理人員也缺乏特殊教育管理理論知識，對于特殊教育的管理往往混同于普通學(xué)校，很難適應(yīng)特殊教育發(fā)展的要求。建議中央規(guī)定地方教育行政主管部門必須設(shè)立獨(dú)立的特殊教育管理機(jī)構(gòu)，選拔熟悉特殊教育、熱愛特殊教育、具有一定特殊教育理論與實(shí)踐水平的特殊教育管理人員。

怎么考取特殊教育教師資格證？

國家有計(jì)劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報(bào)考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

到此，以上就是小編對于特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案的2點(diǎn)解答對大家有用。