家長教育藝術(shù),家長教育藝術(shù)心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家長教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家長教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)培訓(xùn)班送什么東西最有吸引力？
2. 家長如何區(qū)分“好的”藝術(shù)教育和“不好的”藝術(shù)教育？
3. 非藝術(shù)專業(yè)的家長如何成為孩子藝術(shù)教育的啟蒙者？
4. 中國式家庭教育中，父母應(yīng)該如何教育孩子，才能教育好？

美術(shù)培訓(xùn)班送什么東西最有吸引力？

美術(shù)培訓(xùn)班 送什么東西取決于你贈(zèng)送的對(duì)象，如果是小朋友當(dāng)然是玩具類的或者與美術(shù)相關(guān)的兒童半成品畫作，或者美術(shù)描本等。如果送的是成年人當(dāng)然是實(shí)用的畫質(zhì)，顏料或者畫筆之類的東西

家長如何區(qū)分“好的”藝術(shù)教育和“不好的”藝術(shù)教育？

這個(gè)問題有點(diǎn)強(qiáng)調(diào)性關(guān)注一個(gè)點(diǎn)了，其實(shí)我覺得藝術(shù)教育沒有好壞之分，藝術(shù)教育的發(fā)展是在人們需要的基礎(chǔ)之上發(fā)展的，如果你覺得這樣的藝術(shù)教育不適合自己，你完全可以不選擇它，比如，現(xiàn)在的少兒藝術(shù)教育在社會(huì)上發(fā)展的很好，為什么?就是因?yàn)槿藗兩钏胶昧?，?duì)思想審美的要求越來越高。

家長們選擇藝術(shù)教育無非就是想要自己孩子對(duì)事物審美觀的提高，挖掘孩子的長處 ，發(fā)揮孩子的想象力以及創(chuàng)造力；現(xiàn)在少兒藝術(shù)教育有各種課程，繪畫，手工，圍棋，書法以及跳舞類，跆拳道等，怎么能說明好的藝術(shù)教育與不好的藝術(shù)教育，這些課程著重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維，動(dòng)手能力又或者是鍛煉身體，我覺得是沒有好的藝術(shù)教育與不好的藝術(shù)教育之分，只有適合自己的才是最好的，要是你覺得不適合，可以不選擇，可以有另一種選擇，在小朋友喜歡的基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)，這樣必定能夠?qū)W到東西，但是也不要過分的期望，讓孩子快樂學(xué)習(xí)還能學(xué)到東西就是最好的。我接觸過很多小朋友，帶著孩子們學(xué)畫畫，小朋友想法簡單又有趣，其實(shí)有時(shí)候在畫畫當(dāng)中我們可以讓他們自己主動(dòng)去學(xué)，你覺得這里還需要點(diǎn)什么，你還能畫什么，這樣嘗試性問問小朋友，發(fā)揮他們的想象力，不一定要小朋友遵循老師的想法，這樣會(huì)有不一樣的驚喜。

所以，好的藝術(shù)教育與不好的藝術(shù)教育我覺得沒有明確區(qū)分，只有適合自己的才是最好的，畢竟得益于自己才是真的，能真正學(xué)到東西才是真的。

非藝術(shù)專業(yè)的家長如何成為孩子藝術(shù)教育的啟蒙者？

我所了解，絕大多數(shù)家長來自非藝術(shù)領(lǐng)域。孩子又喜歡藝術(shù)，作為家長該怎么辦？

非常迫切又現(xiàn)實(shí)的問題

如果孩子喜歡藝術(shù)，作為家長首先要做的事就是支持孩子。一方面是在精神上，另一方面在物質(zhì)上給予大力支持。（包括報(bào)班學(xué)習(xí)）

如果報(bào)班學(xué)習(xí)又有一個(gè)問題就是報(bào)什么班，報(bào)誰的班？這也是很多家長的現(xiàn)實(shí)問題。我的建議是口碑良好，熱愛孩子，功利心不要太強(qiáng)的老師是首選，其次，老師的專業(yè)技能水平的考核，這個(gè)對(duì)于非專業(yè)的人來說有一點(diǎn)難度，但是大家不都有朋友嗎，把你參觀過的藝術(shù)機(jī)構(gòu)老師作品發(fā)給你圈里朋友（專業(yè)領(lǐng)域的）看，請(qǐng)他們給出意見。第三，有機(jī)會(huì)一定要找老師聊一聊，看看你們教育理念是否一致，擇其一致者選。

以上是如何為你熱愛藝術(shù)的孩子選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的幾個(gè)注意點(diǎn)。

接下來我們說說家庭教育。作為一個(gè)熱愛藝術(shù)孩子的家長，必須做到幾點(diǎn)。第一，要多鼓勵(lì)孩子。第二，非專業(yè)領(lǐng)域不要去以一個(gè)“大對(duì)小”的姿態(tài)指點(diǎn)。因?yàn)槟悴粚I(yè)，你所教授的藝術(shù)也不專業(yè)，更有甚者誤導(dǎo)了孩子。第三，多帶孩子一起接觸，學(xué)習(xí)藝術(shù)。這同時(shí)也是家長在自我學(xué)習(xí)。非常關(guān)鍵。

以上是我寫給非藝術(shù)類家長的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。希望可以幫到你！

家長先學(xué)會(huì)做一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人，這個(gè)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

所謂藝術(shù)修養(yǎng)，就是家長先學(xué)習(xí)一些藝術(shù)方面基礎(chǔ)專業(yè)書籍，哪怕不夠深入，但必須做到心中有數(shù)，以免在孩子面前顯得鬧笑話。

多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察身邊事物，定期帶孩子去觀摩優(yōu)秀名家作品，沒條件的地方可在網(wǎng)上查閱資料學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，提高孩子審美能邊，多功手去臨摩，在臨摩過程中學(xué)習(xí)繪畫中的用筆方法

近朱者赤，近墨者黑。首先家長要把孩子置身于一個(gè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境里熏陶，這樣耳濡目染，才能讓孩子自然而然的喜歡上藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)就是生活中的一部分。然后經(jīng)常帶孩子去劇院，畫廊，圖書館去欣賞優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)作品。再就是讓孩子參加藝術(shù)班，始終讓孩子在藝術(shù)的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長。當(dāng)然家長是孩子的第一個(gè)老師，真的愛他就先讓自己愛上藝術(shù)吧！

中國式家庭教育中，父母應(yīng)該如何教育孩子，才能教育好？

父母是第一任家庭教師，可有的人會(huì)教育孩子，有的不會(huì)教育孩子，總之做父母首先給孩子留下個(gè)好榜樣，過去講嚴(yán)父慈母三字經(jīng)有子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰，可又說昔孟母擇鄰處，三娘訓(xùn)子，慈母有敗子嚴(yán)家無格虜，現(xiàn)在城市父母都忙著工作掙錢養(yǎng)家，孩子都是跟著外婆外么，農(nóng)村留守兒童跟著爺爺奶奶，整年不過見一兩次父母還講什么，中國或家庭教育.早都亂套了。

父母望子成龍、望女成鳳，是可以理解的，但是父母要是變得過度憂慮，對(duì)兒女要求過高，結(jié)果就會(huì)不知不覺給他們太多壓力。例如，不少父母越來越熱衷于讓孩子參加各種輔導(dǎo)班，每天馬不停蹄的輪轉(zhuǎn)在不同的課外輔導(dǎo)中，每周把孩子的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。

誠然，發(fā)掘孩子的潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子的才藝興趣沒有什么不好，可是，父母過分的讓孩子終日碌碌的承受著這樣的不停灌輸和壓力，最終會(huì)因?yàn)榘蚊缰L而把孩子的潛質(zhì)與才能扼殺了。

據(jù)專家指出，未滿六歲兒童接受閱讀能力和數(shù)學(xué)技能評(píng)估，會(huì)使兒童的情商大受創(chuàng)傷。過早過度的給孩子填鴨式灌輸知識(shí)，會(huì)刺激孩子正在發(fā)育的大腦。

今天許多父母的口號(hào)是，不能讓孩子輸在起跑線上，以分?jǐn)?shù)成績論勝敗，為的是孩子長大后考過好大學(xué)找個(gè)好工作過上安穩(wěn)的生活。想想為了達(dá)到這個(gè)目的:有些父母拼命工作，給孩子應(yīng)有盡有到物質(zhì)滿足，從孩子幼年就開始訓(xùn)練孩子接受各種各樣的知識(shí)，獨(dú)獨(dú)缺失了～孩子需要父母陪伴他們童年的快樂成長。這也是今天越來越多的孩子變得叛逆、焦慮、抑郁、怨恨父母的原因。

父母給孩子合理的教育，接受正常的知識(shí)學(xué)習(xí)，給孩子身心健康的關(guān)注關(guān)愛，特別是對(duì)于幼年期的孩子父母要花時(shí)間陪伴孩子，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，你今天給予孩子良好的家庭教育，就會(huì)讓孩子受益終身！

謝邀！

要做好三教，即身教，言教，外教。

1，先說身教。就是在孩子面前，父母任何時(shí)候都要注意自己的行為對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。尤其是那些有負(fù)面影響的，堅(jiān)決不做。而為了影響孩子，還要盡可能的做些有積極意義的，讓孩子受觸動(dòng)的，產(chǎn)生情緒的舉動(dòng)。當(dāng)然，不能讓孩子看破你在做假。比如勞動(dòng)，讀書，寫字，處理親朋好友及鄰居之間的事務(wù)，善待老人等。

2，再說言教。在孩子面前，不吵架，不生氣，不說粗活，不說臟話，不說他人短長，不議論是非。父母在孩子面前，要和睦相處，相敬如賓，言語和善，語言文明。

而對(duì)孩子說話，即親切，又有感召性。少說，無用話不說，說則有效，切記重復(fù)，啰嗦，嘮叼，尤其是不說容易引起反感的話。

3，再說外教。主要是家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合問題，結(jié)合好的問題。

首先是找好結(jié)合點(diǎn)，其次是會(huì)運(yùn)用，最后是切入點(diǎn)。

孩子交給學(xué)校，不能大撒把，完全依賴學(xué)校，但又不能過多干預(yù)，以免引起孩子和學(xué)校的反感，適得其反。

最后記著，家庭教育也是大學(xué)問，家長要多學(xué)習(xí)并運(yùn)用有關(guān)教子方法，策略，不急燥，耐住性，沉住氣，切不可三天兩頭心，沒有恒心，過早結(jié)論，過早放棄。

孩子成才，最大的功勞是家庭教育，最辛苦的人是注重家庭教育的家長。

家庭教育到底應(yīng)該干什么呢？首先要明確，家庭是干什么的地方，家庭是生活的地方。既然如此，家庭教育的主體應(yīng)該是生活技能的教育，是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，是生活情趣的提高。作為孩子生活導(dǎo)師的父母，應(yīng)該把教會(huì)孩子生活當(dāng)作自己必須完成的課題。

但是，實(shí)事并非如此，家長們都在干什么呢？都在拚命抓孩子的學(xué)習(xí)。在一個(gè)家庭中，教育投資是媽媽們最舍得花的錢。進(jìn)最好的學(xué)校，上最好的班，找最好的老師，再配上最好的培訓(xùn)班。我有錢，我任性！關(guān)鍵是孩子回到家中，他已經(jīng)進(jìn)入生活這個(gè)課堂，他要接受的是生活教育，不應(yīng)該是做不完的家庭作業(yè)，沒完沒了的學(xué)習(xí)。

做家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子的事，家長只是輔助，最后卻成了家長的事。減負(fù)喊了很多年，把家庭作業(yè)減掉就是最大的減負(fù)，減掉家庭作業(yè)會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有多大影響呢？

可是家長們樂此不疲，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一再加碼，各種興趣班，報(bào)了一大堆，孩子的節(jié)假日，都被家長用這些花里胡哨的各種培訓(xùn)占完了。報(bào)一項(xiàng)兩項(xiàng)培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好也無可厚非，關(guān)鍵是一大堆的大雜燴，孩子什么都學(xué)而不精，充其量只是一個(gè)人的生活點(diǎn)綴。

其實(shí)，孩子生存技能的培養(yǎng)是比文化學(xué)習(xí)更為重要的事情。家長們最應(yīng)該做的，是讓孩子們學(xué)會(huì)如何打理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，收拾房間……看似簡單，卻是生而為人必不可少的基本技能。

一個(gè)人的生活品位，與打理自己生活的能力息息相關(guān)，一個(gè)邋里邋遢的母親，怎么會(huì)帶出一個(gè)極具生活品味的孩子呢？一個(gè)五年級(jí)的孩子，衣服常常很臟，頭臉常常不洗，鞋帶常常拖得很長，不是學(xué)校教育的缺失，是家庭教育不到位，是母親的失職。

在成人與成才之間，父母不約而同的選擇了成才，忽視了成人。其結(jié)果是，長大的孩子不會(huì)打理自己的生活，由此衍生出的“啃老族”“中國式巨嬰”，已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。自己的事情自己做，喊了很多年，孩子們到底學(xué)會(huì)了哪些打理自己生活的本領(lǐng)呢？

如何進(jìn)行家庭教育呢？與學(xué)校教育和社會(huì)教育最大的不同，在于家庭教育的示范性和操作性，家長要做孩子的榜樣，要給孩子做示范，要手把手的教孩子。孩子能夠自己做的事情，家長絕不越庖代俎，孩子不會(huì)的事情，家長要手把手的教，慢慢讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這會(huì)使孩子受益終生。

家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，是孩子人生教育的三駕馬車，既相對(duì)獨(dú)立，各有側(cè)重，又相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是提升，社會(huì)教育是實(shí)踐。

所以，作為孩子第一任老師的家長，在孩子家庭教育的這個(gè)課堂上，要占好位，盡到責(zé)，為孩子打好做人的基礎(chǔ)，才能在成才的道路上走得更好，真正能成為國家的棟梁之才。各位家長，你做到了嗎？

這里是家長俱樂部，一起來談點(diǎn)孩子成長的事吧！

家庭教育是社會(huì)風(fēng)氣的縮影，社會(huì)風(fēng)氣的成因是教育的主導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為中國教育比較狹隘主要為私欲張揚(yáng)。通過這次新冠疫情看出我們身邊跑到外國的很多回來報(bào)國的很少，有錢的外國消費(fèi)無錢的國內(nèi)打工中國教育是享樂的階梯。

到此，以上就是小編對(duì)于家長教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家長教育藝術(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。