幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng),幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng)的有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我家寶寶3歲多了，想給他做一些啟蒙教育，學(xué)學(xué)古詩(shī)、拼音之類的，有什么軟件可以推薦嗎？
2. 孩子上三年級(jí)了，增了英語(yǔ)課，她們同班的好多小朋友都在上輔導(dǎo)班，有哪些孩子學(xué)英語(yǔ)的app值得推薦？
3. 小朋友上小學(xué)，找到一個(gè)軟件<課課聽(tīng)>，聽(tīng)這個(gè)輔助預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)合用于輔導(dǎo)小學(xué)嗎？

我家寶寶3歲多了，想給他做一些啟蒙教育，學(xué)學(xué)古詩(shī)、拼音之類的，有什么軟件可以推薦嗎？

個(gè)人推薦近期發(fā)現(xiàn)的寶藏，幼學(xué)中文APP。我家寶寶今年3周歲了，平時(shí)就喜歡用手機(jī)看動(dòng)畫(huà)片之類的，還經(jīng)常不離手；所以我想著與其看這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)片，不如學(xué)習(xí)一些小知識(shí)。而這款幼學(xué)中文APP正好就幫了我的忙；它里面無(wú)論是學(xué)拼音還是學(xué)漢字都是用視頻的形式呈現(xiàn)，而且和視頻配套的還有一些游戲小關(guān)卡，可以幫助孩子加深記憶，我寶寶非常喜歡它，自從用了之后已經(jīng)很久都沒(méi)有在看那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)片了。

孩子上三年級(jí)了，增了英語(yǔ)課，她們同班的好多小朋友都在上輔導(dǎo)班，有哪些孩子學(xué)英語(yǔ)的app值得推薦？

英語(yǔ)學(xué)了這么多年，都是圍繞考試的指揮棒在轉(zhuǎn)，個(gè)人認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)重在創(chuàng)造一種學(xué)用的環(huán)境，首先解決為什么學(xué)的問(wèn)題，是為了考試還是交流，如果單純?yōu)榱丝荚囌覀€(gè)輔導(dǎo)班更好，為了交流的話，還是盡量培養(yǎng)家庭教育的良好氛圍，在日常生活中，跟孩子用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，跟孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

看孩子的水平啊，程度好的可以增加unlock、keynote、great writing教材自學(xué)，或者Wordilywise3000，khan academy網(wǎng)上課程，或者英數(shù)beast academy。差一些的可以從閱讀開(kāi)始，非常不建議app，紙質(zhì)書(shū)籍那么多，為什么要線上呢？線上只適合自學(xué)課程。

感謝邀請(qǐng)。孩子剛上三年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)也是剛剛接觸，認(rèn)為先觀察，不一定就要先報(bào)班或是在其他app上學(xué)習(xí)。小學(xué)都是入門(mén)級(jí)的英語(yǔ)，只要把課本上的內(nèi)容學(xué)會(huì)了，考試是綽綽有余。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果您的孩子對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，可以考慮加入其它的學(xué)習(xí)，如果只是怕孩子考試成績(jī)不好，認(rèn)為完全沒(méi)有必要。小學(xué)階段，比起冰冷冷的成績(jī)，認(rèn)為讓孩子多讀一些課外書(shū)更好些，讓孩子愛(ài)上閱讀，一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)是差不到哪里的。

每個(gè)孩子內(nèi)心都有無(wú)盡寶藏，都蘊(yùn)含著不可估量的潛力，如果我們家長(zhǎng)拋棄這些僵化的教育方法，用一種充滿生命力、充滿人情味的方法，所有的孩子都能成為有用之才。 如果家長(zhǎng)能放下分?jǐn)?shù)和名次，只要求孩子及格就可以，其他時(shí)間讓孩子用來(lái)博覽群書(shū)，把求知欲的歡樂(lè)還給孩子，孩子的生命力就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。

距離所提問(wèn)題有點(diǎn)跑題，學(xué)英語(yǔ)的app用過(guò)也感覺(jué)好用的第一個(gè)是百詞斬，是專門(mén)訓(xùn)練記單詞的一款手機(jī)app，自己可以按照計(jì)劃設(shè)置每天記單詞的數(shù)量。第二個(gè)是英語(yǔ)趣配音，這里面有很多版塊，有啟蒙英語(yǔ)、口語(yǔ)訓(xùn)練（可以根據(jù)年齡段自行選擇）、教材同步練習(xí)等等。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言類課程，無(wú)論采用哪種學(xué)習(xí)方式，敢于開(kāi)口、敢于說(shuō)英語(yǔ)相當(dāng)重要，所以要多高聲朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，只要具備了語(yǔ)感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也會(huì)容易很多。

我個(gè)人不建議家長(zhǎng)通過(guò)讓孩子用手機(jī)軟件學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是小孩子。

孩子就是孩子，孩子的自制力還很差。孩子通過(guò)手機(jī)APP學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，很難保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余會(huì)不看其它的內(nèi)容，不玩游戲等，這些連有些成年人都很難很好地把握，讓一個(gè)孩子充分利用手機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)、提高水平，我個(gè)人認(rèn)為幾乎是不可能。即使有家長(zhǎng)限制、引導(dǎo)，孩子一旦用上手機(jī)之后，同學(xué)之間的交流，也會(huì)誘惑孩子充滿對(duì)手機(jī)其它功能的好奇，極有可能會(huì)使孩子“愛(ài)”上手機(jī)，得不償失。

三年級(jí)的小孩子學(xué)英語(yǔ)，興趣是最好的老師，如果過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了興趣，那么，再上怎樣的輔導(dǎo)班、用什么樣的APP可能也達(dá)不到什么太好的效果的。其它小朋友上輔導(dǎo)班，自己孩子用什么方式提高成績(jī)，那就要看小朋友自己的興趣了，如果他也想去上輔導(dǎo)班，那可以考慮幫他找個(gè)合適的輔導(dǎo)班讓他上，因?yàn)橥g孩子之間會(huì)有比較，有時(shí)候這種比較也是一種動(dòng)力。

感謝邀請(qǐng)回答，用一首詩(shī)表述一下：

外來(lái)語(yǔ)種入華夏，非要掙個(gè)頂呱呱。

教育本質(zhì)皆忘掉，孩子疲憊如山倒。

首先我們先分析一下報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因，這樣能更好的清晰自己的需求，不至于盲目的跟風(fēng)，太多家長(zhǎng)根本不知道為什么報(bào)輔導(dǎo)班，看到別的孩子去了，也給自己的孩子報(bào)了。

小朋友上小學(xué)，找到一個(gè)軟件<課課聽(tīng)>，聽(tīng)這個(gè)輔助預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)合用于輔導(dǎo)小學(xué)嗎？

先說(shuō)一下，小編的本職工作就是幼兒線上教育產(chǎn)品策劃，我們公司的主要業(yè)務(wù)就是做教育APP。對(duì)于這個(gè)軟件說(shuō)一下自己的想法，希望能夠幫助到您。

從小編的角度來(lái)說(shuō)，單純的依靠“聽(tīng)”的方式來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程時(shí)比較難達(dá)到效果的。人的學(xué)習(xí)是依靠眼睛看、耳朵聽(tīng)、大腦思考相結(jié)合的過(guò)程，只是聽(tīng)的話，眼睛看不到大腦中就沒(méi)有畫(huà)面感。預(yù)習(xí)，本身就是先了解自己不知道的知識(shí)，只是聽(tīng)還看不見(jiàn)，那就更加沒(méi)有感覺(jué)了。復(fù)習(xí)，就是強(qiáng)化知識(shí)的過(guò)程，有畫(huà)面，有聲音，再加上思考才能讓知識(shí)更牢固。所以，小編不太建議使用這樣的學(xué)習(xí)軟件。

舉個(gè)例子，《凱叔講故事》剛開(kāi)始是以聲音內(nèi)容為主，后面就不斷的增加新的內(nèi)容，讓整個(gè)軟件更豐富，內(nèi)容更翔實(shí)。

小編誠(chéng)心推薦《快樂(lè)學(xué)堂》學(xué)習(xí)軟件，這個(gè)學(xué)習(xí)軟件包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有社區(qū)版塊，與教材同步。軟件中，視頻、文字、圖片、游戲、音樂(lè)等多重結(jié)合，讓學(xué)習(xí)有畫(huà)面、聲音、思考的綜合感覺(jué)。（不能說(shuō)太多了，顯得是在推銷我們的產(chǎn)品了）

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育類app實(shí)用性強(qiáng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。