教育藝術(shù)鑒賞,教育藝術(shù)鑒賞心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)鑒賞的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)鑒賞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
2. 什么是藝術(shù)教育？具體指什么？
3. 美術(shù)教育主要學(xué)什么？

教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

　　1從本質(zhì)上面來(lái)看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說(shuō)，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會(huì)引起審美主題的情感運(yùn)動(dòng)能夠，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種激情?！　?藝術(shù)和其他意識(shí)形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價(jià)值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，欣賞著通過(guò)藝術(shù)的欣賞來(lái)獲得感知，同時(shí)也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點(diǎn)的，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變?！　?藝術(shù)教育的特點(diǎn)還在于寓教于樂(lè)，在藝術(shù)教育的指導(dǎo)下，主要通過(guò)藝術(shù)的欣賞活動(dòng)，使人們的審美得到了滿足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過(guò)藝術(shù)欣賞得到了滿足，有了積極向上的想法。

1、教學(xué)藝術(shù)具有情感性，師生雙方的教學(xué)活動(dòng)是情感交流、心靈碰撞的過(guò)程。

2、教學(xué)藝術(shù)具有審美性，教學(xué)設(shè)計(jì)美、教態(tài)美、教學(xué)語(yǔ)言美、教學(xué)過(guò)程美、教學(xué)意境美、教學(xué)機(jī)智美、教學(xué)風(fēng)格美、教師人格美等既是以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，又使教學(xué)具有了審美價(jià)值。

3、教學(xué)藝術(shù)具有表演性，機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學(xué)寓于娛樂(lè)之中。

4、教學(xué)藝術(shù)具有創(chuàng)造性，教學(xué)的新穎性、靈活性能解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。

什么是藝術(shù)教育？具體指什么？

藝術(shù)教育是通過(guò)各種方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能和知識(shí)，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，更包括訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們?cè)谏詈凸ぷ髦懈屿`活和細(xì)致地思考和表達(dá)。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學(xué)生的人格，增強(qiáng)了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。

藝術(shù)教育是通過(guò)各種方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能和知識(shí)，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，更包括訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們?cè)谏詈凸ぷ髦懈屿`活和細(xì)致地思考和表達(dá)。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學(xué)生的人格，增強(qiáng)了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。

美術(shù)教育主要學(xué)什么？

您好，我是園園，從事美術(shù)教育多年。以下是我的回答：

美術(shù)教育是以人為本的教育形式，以培養(yǎng)老師為主。

學(xué)習(xí)科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術(shù)相關(guān)的學(xué)科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫(huà)），速寫(xiě)，設(shè)計(jì)（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國(guó)畫(huà)（寫(xiě)意，工筆，山水。人物。花鳥(niǎo)），書(shū)法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫(huà)，立體構(gòu)成，模具制作，泥塑。教案撰寫(xiě)。

最重要的是學(xué)有 心理學(xué)和教育心理學(xué)。

希望我的回答對(duì)你有所幫助。

美術(shù)教育主要學(xué)什么？！這在學(xué)生從小寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，到長(zhǎng)大了去報(bào)考八大美術(shù)院校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說(shuō)了！目的是對(duì)美的追求！在大學(xué)中學(xué)習(xí)的中西方美術(shù)史，藝術(shù)史，油畫(huà)，書(shū)法，圖畫(huà)以及對(duì)美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)對(duì)美的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)！這也是美術(shù)教育要學(xué)習(xí)的。

在以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，以金錢(qián)為目的的現(xiàn)代社會(huì)。嘩眾異怪性趣味代表了當(dāng)下社會(huì)群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語(yǔ)言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢(shì)！比如網(wǎng)絡(luò)中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來(lái)嘩眾取寵?，F(xiàn)實(shí)中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評(píng)為中國(guó)十大丑陋建筑。這些建筑宣揚(yáng)赤裸裸金錢(qián)觀！毫無(wú)美感！繪畫(huà)，書(shū)法隨波逐流，亂涂亂畫(huà)，以怪異為個(gè)性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機(jī)而不擇手段。

這些不正確的審美觀是美術(shù)教育應(yīng)該正視的！現(xiàn)實(shí)責(zé)任重大！

什么是美！美的價(jià)值觀，審美趣向，現(xiàn)實(shí)中對(duì)健康美的引導(dǎo)！都是美術(shù)教育的任務(wù)！讓美術(shù)教育更好地為建構(gòu)良好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

到此，以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)鑒賞的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)鑒賞的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。