國防教育新編,國防教育新編大學(xué)生軍事理論答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育新編的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育新編的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兵者守護(hù)國家之利器也？
2. 未來學(xué)校是什么樣？
3. 人類第一次發(fā)現(xiàn)石油是什么時候？是在什么狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的？是誰研究出石油的多種用途？

兵者守護(hù)國家之利器也？

道德經(jīng)論兵要義述

王真是唐代后期的一位政治思想家，他的《道德經(jīng)論兵要義述》，是一部道家軍事政治學(xué)的名著，先后收入明《正統(tǒng)道藏》和新編《道藏》等重要道家和道教叢書之中，其中所闡述的“用其所不用”、“權(quán)與道合”的用兵之道，不僅反映出他在當(dāng)時思想的進(jìn)步性，而且也為我們今天如何加強(qiáng)國防建設(shè)、解決國際爭端提供了可借鑒的精神資源。

未來學(xué)校是什么樣？

作為一名老師，我希望未來的學(xué)校能使每一老師都能得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為老師，只有不斷更新自己的教學(xué)理念，加強(qiáng)自我素質(zhì)的提升，才能適應(yīng)未來社會對老師的要求。給老師相同的晉級機(jī)會，不要因?yàn)橐恍┩庠跂|西影響教師教學(xué)積極性 。待遇提升，讓所有老師多干多得，不再為生計而做一些讓別人咒罵，自己無奈的可恥之事。

也希望學(xué)校給老師營造一個寬松的氛圍，可以良性競爭，鼓勵教師為主，關(guān)注教師心理，時刻關(guān)注教師思想波動，讓教師懷著喜悅的心情認(rèn)真工作。努力讓教師們把工作變成興趣，把興趣變成動力，使教學(xué)變成享受。

目前教師得乳腺癌心臟病的特別多，希望學(xué)校能給予老師體檢機(jī)會，讓老師多活幾年。。。。。。

未來的學(xué)校一定會越來越好。

未來的學(xué)校會是什么樣？這個問題比較籠統(tǒng)。那找就籠統(tǒng)的回答一下：首先，學(xué)校作為一個存在了幾千年的一種知識、智慧傳承模式將會長期存在。但是，隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息傳輸方式的多樣化，交流，交通方式不斷進(jìn)步，因此，知識智慧的傳承模式，也將變得多樣化，比如這一次疫情期間的網(wǎng)課模式就得到了快速、大面積的提升。而現(xiàn)在全世界科學(xué)家都在搶先研究人機(jī)對接技術(shù)，說不定哪一天，人類需要的知識，只需要從數(shù)據(jù)庫里調(diào)出拷貝一下就可以了，那時的學(xué)校是不是會變成一個工廠性質(zhì)的地方呢？誰說得清楚！

一、我理想中的學(xué)校之背景

21世紀(jì)，科技發(fā)展信息化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化，社會發(fā)展國際化，教育發(fā)展終身化。 尤其是隨著新時代中國特色社會主義發(fā)展戰(zhàn)略的三步實(shí)施目標(biāo)的完成和將要完成，即第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗15年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。當(dāng)前，我國開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對公平而有質(zhì)量的教育的向往更加迫切。面對新方位、新征程、新使命，教育發(fā)展還不能完全適應(yīng)。教育的現(xiàn)代化勢不可擋，因?yàn)榻逃巧鐣髁x現(xiàn)代化的第一資源和重要造成部分。

二、我理想中學(xué)校之狀態(tài)

我理想中的未來學(xué)校，不管城市學(xué)校，還是鄉(xiāng)村學(xué)校都要均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)差距極限縮小，概括的講，應(yīng)該是這樣：

一）學(xué)校硬件建設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上要現(xiàn)代化。學(xué)校教育的各類設(shè)施設(shè)備都符合現(xiàn)代國家乃至國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和配置，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)高度文明化。

二）學(xué)校軟件建設(shè)在社會化基礎(chǔ)上要現(xiàn)代化。學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容——教材和課程，既要體現(xiàn)現(xiàn)代人的全面、個性和可持續(xù)發(fā)展的客觀要求，還要體現(xiàn)現(xiàn)代社會高度發(fā)展的要求，還要體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的時代要求，這一切以滿足師生對完整幸福教育人生的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足人民對美好生活的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足全民對享受教育的需要為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校精神高度文明化。

三）隊(duì)伍建設(shè)在專業(yè)化基礎(chǔ)上要現(xiàn)代化。要培養(yǎng)國際化的民族人才，學(xué)校三支隊(duì)伍——校長、教師和班主任的崗位準(zhǔn)入，首先必須符合現(xiàn)代國家學(xué)校各崗位的各項(xiàng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、資格標(biāo)準(zhǔn)等，在此基礎(chǔ)上，三支隊(duì)伍的必須走可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)化道路——謹(jǐn)于治學(xué)、精于教研、善于教學(xué)、誠于育人。三支隊(duì)伍的教育人生體現(xiàn)出——學(xué)術(shù)知識科學(xué)化、政治生活民主化、文化生活人性化、社會生活城市化。三支隊(duì)伍真正享受亮彩的教育人生——有師道尊嚴(yán)、有專業(yè)優(yōu)勢、有職業(yè)特色、有社會地位、有豐厚待遇、有幸福生活、有現(xiàn)代血液、有國際品格。師資隊(duì)伍高度現(xiàn)代化。

諸上所述，是我理想中未來學(xué)校及教育。

感謝邀請，

未來的學(xué)校應(yīng)該是不存在的，現(xiàn)在科技的發(fā)展，已經(jīng)完全有可能建立最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫，學(xué)生在家里就可以注冊，每日打卡學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，

而且作為在網(wǎng)絡(luò)里傳授知識的老師，都是挑選非常優(yōu)秀的，每個學(xué)生都可以受到一流老師的培養(yǎng)。至于考試升級，也可以完全在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，并且得到認(rèn)證。這也就是不遠(yuǎn)的將來發(fā)生的事情。

如果再往遠(yuǎn)了說，連學(xué)習(xí)這個過程都是多余了，當(dāng)人類對于自己大腦的研究更加深入，有可能出現(xiàn)把知識，技能植入大腦的可能，過去十幾年才能完成的學(xué)業(yè)，在幾分鐘內(nèi)就植入完成了，回想起我們這時候?qū)W習(xí)的艱辛，又是一段難忘的回憶啊。

這是一個開腦洞的問題。要說我心目中未來的理想學(xué)校，應(yīng)該是這樣的：

1.每一位老師，都是德才兼?zhèn)淝腋挥械娜?。師資始終是一個優(yōu)質(zhì)學(xué)校的核心資源。每一位教師各懷絕技又愛生如子，同時有與其才華和德行相匹配的豐厚收入。我希望未來的教師，是最富有的人。

2.沒有固定校舍，學(xué)校硬件資源共享。想了解自然，就去農(nóng)舍；想了解高科技，就去科技館；想坐下來寫字，就去專用自習(xí)室；想看書，就去圖書館……你身邊所有的資源，都是學(xué)校的一部分，信手拈來，為我所用。

3.未來的每一個孩子，都能充分表現(xiàn)自己的獨(dú)一無二，不再是學(xué)校流水線上的一個模板。

哎呀，寡聞束縛了我的想象力。歡迎各位大俠踴躍補(bǔ)充。

人類第一次發(fā)現(xiàn)石油是什么時候？是在什么狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的？是誰研究出石油的多種用途？

石油是當(dāng)今社會人類不可或缺的的重要能源之一，石油工業(yè)涉及到國計民生，當(dāng)前可以說沒有一個國家能離開石油。在第一次世界大戰(zhàn)以后，石油就成了戰(zhàn)爭的一個重要能源供應(yīng)，當(dāng)時石油比黃金還貴，它是戰(zhàn)爭勝利的保證。

其實(shí)早在公元前二三百年前就有了關(guān)于石油用于燃燒的記載，《博物志》將其描述為“燃之極明”；宋朝沈括在《夢溪筆談》中寫道：“此物必大行于世”，這是對石油用途的預(yù)言記載；酈道元在《水經(jīng)注》中也對我國許多地方存在石油一事進(jìn)行過記載?？傊?，在我國古書中，有不少關(guān)于石油相關(guān)資料的記載。公元前10世紀(jì)前，古印度、埃及等文明古國也有了對天然瀝青采集的記述，那時候人類開采、收集瀝青，主要是將其用在建筑、制藥、防腐等方面。另外，還有將其用來作火把材料、作火箭以及照明的。

至于說是處于什么樣狀態(tài)被發(fā)現(xiàn)的，這個沒有詳細(xì)的史料記載，但不難推測，應(yīng)該是在各種混合泥土物質(zhì)中意外發(fā)現(xiàn)的。

近代石油工業(yè)是從1859年開始的，美國賓州石油溪旁德雷克井出油，標(biāo)志了近代石油工業(yè)的誕生。直至1924年，全球已經(jīng)有了上百家的石油公司。

汽車，輪船，飛機(jī)，坦克，戰(zhàn)斗機(jī)以及各種工業(yè)機(jī)械化器材都需要用到石油，自十九世紀(jì)開始，因?yàn)楦鞣N內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用，人類對石油的開采也越來越大。目前，人類的生活已經(jīng)離不開石油，至少在未來幾十年甚至上百年時間里，這種狀態(tài)將還會繼續(xù)持續(xù)。人類發(fā)現(xiàn)石油是個意外，而正是這種發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用，它快速地加速了人類的發(fā)展進(jìn)程。但是，石油的使用，也帶來了很多的危害，比如造成各種環(huán)境污染等。

參考文獻(xiàn)

[1]王才良.世界石油史上的競爭與合作

被稱為“工業(yè)的血液”的石油，是一種不可再生資源，是古代生物的尸體經(jīng)過漫長的演化形成的，在現(xiàn)代社會中被用作燃料，也是許多化工產(chǎn)品的原材料。那石油是什么時候被誰，在什么情況下發(fā)現(xiàn)的呢？

石油最早被發(fā)現(xiàn)的記錄可以追溯到公元前10世紀(jì)前，當(dāng)時古埃及、古代美索不達(dá)米亞文明和古印度等地出現(xiàn)采集天然瀝青（石油瀝青是原油蒸餾后的殘?jiān)?，天然儲藏在地下，有的形成礦層或在地殼表面堆積）的記錄，這些地方的人們將瀝青用于建筑、防腐、裝飾等用途。美索不達(dá)米亞的楔形文字中就有關(guān)于在死海沿岸采集天然石油的記載。古波斯也出現(xiàn)人類手工挖成的石油井。

最早把石油用于戰(zhàn)爭的是公元前490年的波斯人，他們用石油作為武器攻打雅典城。荷馬文學(xué)作品《伊利亞特》中記錄了特洛伊人將火投上船，船上升起的火焰難以撲滅，這種燃燒的火焰就是燃燒的石油。

我國文獻(xiàn)記載利用石油的歷史有兩年多年?！兑捉?jīng)》中有記載：“澤中有火”,意思是湖泊的水面上有火在燃燒。這里引起水面起火的就是石油蒸汽。而《易經(jīng)》成書于西周，距離現(xiàn)在有3000多年的歷史，是我國目前有明確文字記載的石油記錄。

東漢班固創(chuàng)作的《前漢書·卷三十八下·地理志第八下》中也有記載“定陽，高奴，有淆水，肥可蘸”，意思是現(xiàn)在陜西延安附近有一條叫做淆水的河流，河面上的油層比較后，可以用羽毛去蘸取收集?！侗笔贰の饔騻鳌分杏涗浟诵陆斊澮粠У氖颓闆r：“其國西北大山中，有如膏者流出成川，行數(shù)里入地，狀如醍醐，甚臭?！?/strong>可見古代的石油產(chǎn)地、產(chǎn)量也不容小覷。

“石油”一詞出現(xiàn)前，曾使用過很多種名字，包括石漆、水肥、石脂水等，而“石油”一詞最早出現(xiàn)，是在宋代沈括的《夢溪筆談》中：“鹿延境內(nèi)有石油。舊說高奴 縣出脂水，即此也?！?/strong>

明代李時珍的《本草綱目》也引用了該詞：“石油所出不一，出陜之肅州、鄜州、延長、云南之緬甸、廣之南雄者，自石巖流出，與泉水相雜”。

到此，以上就是小編對于國防教育新編的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育新編的3點(diǎn)解答對大家有用。