學前教育學習計劃思想品德,學前教育思想品德自我鑒定

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前教育學習計劃思想品德的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學前教育學習計劃思想品德的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標？
2. 義務(wù)教育階段教師應(yīng)具備的知識？
3. 學前兒童德育主要包括哪兩個方面？
4. 想考幼教需要些什么條件？

學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標？

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)的學生是從事學前兒童教育相關(guān)工作的專門人才。學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1. 具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，在教育學、心理學、社會學、兒童健康等方面具有一定的理論素養(yǎng)。

2. 具備教育教學和兒童管理能力，能夠設(shè)計和實施相關(guān)的教育教學方案。

3. 具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，能夠積極參與社會實踐和服務(wù)，為兒童和家庭提供探索和發(fā)展的空間。

4. 具有良好的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，能夠有效地與家長、同事和其他相關(guān)人員溝通、合作。

義務(wù)教育階段教師應(yīng)具備的知識？

幼教階段教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識包括學生發(fā)展方面的相關(guān)知識，了解不同年齡學生的身心發(fā)展特點及其規(guī)律，還包括相應(yīng)的學科知識，掌握所教學科的知識體系，基本思想和方法，還包括一些通識性知識，具有相應(yīng)的自然科學和人文科學知識，了解中國教育的基本情況，具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)知識等等。

這些內(nèi)容在教育部頒布的中小學，幼兒園教師專業(yè)標準當中都有明確的規(guī)定。

本體性知識、條件性知識、實踐性知識、文化知識。這是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是指教師應(yīng)具備的一般的人文知識、社會科學和自然科學知識.以及基本的藝術(shù)素養(yǎng)。因為教師是示范者是榜樣，更應(yīng)具有廣博的文化知識

學前兒童德育主要包括哪兩個方面？

學前兒童品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展學前兒童的社會性的教育和發(fā)展學前兒童個性的教育兩個方面。

學前兒童德育內(nèi)容主要有：

一是形成必要的社會行為規(guī)范。學前兒童應(yīng)當養(yǎng)成的社會行為規(guī)范主要有：文明禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛護公物等。

二是學習人際交往技能和能力。為了讓幼兒能適應(yīng)集體生活、社會生活，必須發(fā)展他們的人際交往技能和能力。他們在 與他人交往的過程中，會逐漸熟悉、認識周圍的人與事，了解自己與別人，學會處理與小朋 友、教師、父母和其他人的關(guān)系。

想考幼教需要些什么條件？

具有中華人民共和國國籍；遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；符合申請認定教師資格的體檢標準；取得幼兒園教師資格，應(yīng)當具備幼兒師范學?；虼髮W專科畢業(yè)及其以上學歷。

具體要求如下：

1、普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。

2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。

3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

到此，以上就是小編對于學前教育學習計劃思想品德的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前教育學習計劃思想品德的4點解答對大家有用。