國防教育場面,國防教育日子

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育場面的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹國防教育場面的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國全民國防教育日是哪一天？
2. 國防教育特色學(xué)校有哪些？
3. 大學(xué)生在國防活動中應(yīng)該怎樣做？
4. 小學(xué)生國防教育知識有哪些？
5. 國防教育主要內(nèi)容有哪些？

我國全民國防教育日是哪一天？

答:每年九月的第三個星期六為全民國防教育日。

全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定　　2001年8月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議通過　　為普及國防教育，增強全民的國防觀念，根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》第十二條的規(guī)定，第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議決定：每年九月的第三個星期六為全民國防教育日。

我國全民國防教育日是每年的9月8日。
因為在1950年的這一天，在中國人民解放軍打敗敵軍，解放了新疆和西藏，同時，這一天也是我國第一次國防動員日。
為了加強全民國防教育，提高國民的國防觀念和知識，于是每年的9月8日被確定為全民國防教育日。
全民國防教育日旨在宣傳我國的國防政策和安全形勢，提高人民群眾對國防工作的理解和支持，增強全民的國防意識，同時也是一種宣揚國家主權(quán)和團結(jié)力量的表現(xiàn)。

全民國防教育日是每年的9月8日。
這個日期被定為全民國防教育日，是因為1945年的這一天，中國人民抗日戰(zhàn)爭取得了勝利。
為了紀念這個歷史事件和提高全民國防意識，我國每年都會在這一天開展各種形式的國防教育活動。
國防教育是國家安全的必要組成部分，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
加強國防教育，能夠有效激發(fā)民族自豪感和愛國熱情，同時也能提高人民的安全意識和能力。

國防教育特色學(xué)校有哪些？

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動?，F(xiàn)當今國際形勢下，我國越來越重視國防教育，日前教育部公布了1430所學(xué)校為“國防教育特色學(xué)?！?，其中高職高專與本科院校為61所，其余均為中小學(xué)，可見愛國情懷的建立還是需要從娃娃抓起。

大學(xué)生在國防活動中應(yīng)該怎樣做？

國防是國家的防務(wù)，國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國無防不立，國家興亡匹夫有責。大學(xué)生要自覺接受國防教育，認真參加軍訓(xùn)，履行兵役義務(wù)，樹立愛國主義信念，培養(yǎng)革命英雄主義和奉獻精神。

認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技文化知識，掌握過硬本領(lǐng)，強身健體，為國防和軍隊現(xiàn)代化貢獻力量。作普及全民國防教育的模范。

小學(xué)生國防教育知識有哪些？

國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。

國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。（重要地位）國防教育是國防建設(shè)的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。

國防教育主要內(nèi)容有哪些？

國防教育的主要內(nèi)容

國防教育就其內(nèi)容而言，主要包括兩個方面：

一、國防理論和國防精神方面的教育。

國防理論主要有國家與國防、戰(zhàn)爭與和平、和平與發(fā)展、國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、國家防衛(wèi)的方針與戰(zhàn)略，以及與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、體育、外交等方面的理論。國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻精神，愛國尚武精神，團結(jié)奮斗的集體主義精神，艱苦奮斗和自強不息精神，以及國際主義精神等。

二、國防知識和國防技能方面的教育。

主要有國防歷史、領(lǐng)土疆域、國家武裝力量、國防科技、體育、法律、外交等方面的知識，以及常規(guī)武器的運用、軍事技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)場救護、防空襲、“三防”等技能。

擴展資料：

《國防教育法》在第三條中對國防教育的內(nèi)容和目的作出了明確規(guī)定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)?！眹烙^念是指人們對國防的認識和態(tài)度;國防知識是指有關(guān)國防的基本理論、常識;軍事技能訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)防原子、防化學(xué)、防生物武器知識和個人防護器材的使用，人民防空知識和戰(zhàn)場救護知識常識，開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓(xùn)練活動，以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運動。因此，國防教育作為一門相對獨立完整的教育學(xué)科，其內(nèi)容是十分豐富的。可以說，凡是與國防有關(guān)的理論、知識、精神等，都是國防教育內(nèi)容的組成部分。

到此，以上就是小編對于國防教育場面的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育場面的5點解答對大家有用。