國防教育輻射,國防教育的衣服

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育輻射的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國防教育輻射的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國防教育的必要性和重要性？
2. 輻射屬于什么安全生產(chǎn)事故？
3. 耐輻照玻璃是什么材料？
4. 近日印度試射了一枚國產(chǎn)的反輻射導(dǎo)彈，性能如何？這種導(dǎo)彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中起到什么作用？

如何正確理解國防教育的必要性和重要性？

國家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來增強(qiáng)我們的國防建設(shè)，公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國家的安危息息相關(guān)。國防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒有天生的，是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！?、“居安思危，思則有備，有備無患”、“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒有強(qiáng)大國防意識(shí)的國家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

輻射屬于什么安全生產(chǎn)事故？

輻射屬于環(huán)境污染事故、核設(shè)施事故、國防科研生產(chǎn)事故

        輻射事故 輻射事故是指除核事故以外，放射性物質(zhì)丟失、被盜、失控，或者放射性同位素和射線裝置失控，導(dǎo)致人員受到意外的異常照射或者有環(huán)境污染后果的事件。主要包括：

（1）核技術(shù)利用中發(fā)生的輻射事故；

（2）放射性廢物處置設(shè)施發(fā)生的輻射事故；

（3）鈾礦冶及伴生礦開發(fā)利用中發(fā)生的環(huán)境輻射污染事故；

（4）放射性物質(zhì)運(yùn)輸中發(fā)生的事故；

（5）可能對(duì)我國環(huán)境造成輻射影響的境外核試驗(yàn)、核事故及輻射事故；

（6）國內(nèi)外航天器在我國境內(nèi)墜落造成環(huán)境輻射污染的事故；

（7）各種重大自然災(zāi)害引發(fā)的次生輻射事故。

耐輻照玻璃是什么材料？

耐輻射光學(xué)玻璃是兼具耐輻射玻璃與光學(xué)玻璃雙重特性的一種玻璃。根據(jù)耐輻射性能的要求，在光學(xué)玻璃中加入適量的氧化鈰（O.25%—1.5O%),不含澄清劑，其制造工藝與普通光學(xué)玻璃相同。

玻璃材料結(jié)構(gòu)中存在的各種缺陷在高能射線和粒子的輻射和轟擊下，易產(chǎn)生一定量的自由電子和空穴，這些自由電子和空穴與玻璃中的缺陷相結(jié)合，形成吸收光線的“色心”，使玻璃變成褐色甚至黑色，大幅降低玻璃的透過率。

選用鋰鋁硅玻璃為基本組成，引入耐輻照穩(wěn)定劑以阻礙和減少“色心”的形成，提高了玻璃的輻照穩(wěn)定性。該玻璃機(jī)械強(qiáng)度高、化學(xué)穩(wěn)定性好、耐熱沖擊性能優(yōu)良、適于進(jìn)行玻璃增強(qiáng)處理?？勺鳛槟洼椪胀该鞑牧?，如太陽能電池耐輻照玻璃蓋片，射線管、罩等。在航天、國防等領(lǐng)域極具應(yīng)用價(jià)值。

近日印度試射了一枚國產(chǎn)的反輻射導(dǎo)彈，性能如何？這種導(dǎo)彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中起到什么作用？

印度試射新輻射導(dǎo)彈，媒體報(bào)道比較少，主要是英國的簡(jiǎn)氏主要進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，國內(nèi)一些軍事網(wǎng)站進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，再就是國內(nèi)軍事觀察員李莉進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

據(jù)英國《簡(jiǎn)氏防務(wù)周刊》網(wǎng)站1月25日發(fā)表題為《印度試射新型反輻射導(dǎo)彈》的報(bào)道稱，1月18日，印度國防研究和發(fā)展組織（DRDO）從印度空軍一架蘇-30MKI戰(zhàn)斗機(jī)上成功試射了該國研發(fā)的新一代反輻射導(dǎo)彈（NGARM），并達(dá)到了預(yù)期目的。

印度空軍消息人士說，這款導(dǎo)彈最終將取代俄制Kh-31反輻射導(dǎo)彈和“馬特爾”反輻射導(dǎo)彈。那么，印度這款國產(chǎn)反輻射導(dǎo)彈性能究竟如何？首先從如何研制的開始說，因?yàn)楝F(xiàn)在印度空軍大量的外購主要來自于，一個(gè)就是俄羅斯，另一個(gè)就是美國，當(dāng)然有其他的一些西方國家，對(duì)于這種進(jìn)攻性的裝備，真正在作戰(zhàn)階段，還能不能買到，能夠買到多少，這里面是有非常大的不確定。所以，對(duì)非自主能力的東西存在很多不可預(yù)見性。

至于具體性能，在這次發(fā)射中驗(yàn)證了”導(dǎo)彈的導(dǎo)引頭、導(dǎo)航和控制系統(tǒng)以及武器的“結(jié)構(gòu)完整性”和“空氣動(dòng)力效率”。

但是在實(shí)戰(zhàn)中好多事情都是無法預(yù)料的，第一就是缺乏實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，只有經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)才能確定它的具體性能。其二，就是上面說的，印度大部分都是靠購買，如果真到實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，就要受制于人。

但是總體來說，印度試射新輻射導(dǎo)彈，雖然只是開始階段，但是已經(jīng)對(duì)國防能力是一個(gè)極大提高，如果完全自主，不受制于人會(huì)更好！

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育輻射的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育輻射的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。