國(guó)防教育貢獻(xiàn),國(guó)防教育貢獻(xiàn)者

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育貢獻(xiàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育貢獻(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)？
2. 錢學(xué)森的貢獻(xiàn)有多大？
3. 當(dāng)代大學(xué)生如何強(qiáng)化自己的國(guó)防意識(shí)？
4. 西北工業(yè)大學(xué)和南京理工大學(xué)同為國(guó)防七子，誰(shuí)對(duì)國(guó)防貢獻(xiàn)更大一些？

如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)？

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)的培養(yǎng)。

依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。大學(xué)生是國(guó)防建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的生力軍，履行國(guó)防義務(wù)，承擔(dān)國(guó)防責(zé)任，每個(gè)大學(xué)生都義不容辭。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)防觀念的宣傳教育力度，開展多種形式的國(guó)防教育。

應(yīng)該將學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題給予正面的引導(dǎo)，通過(guò)拉防空警報(bào)，通過(guò)組織參觀抗日紀(jì)念館，烈士陵園掃墓、積極開展國(guó)防教育的講座、座談會(huì)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的主題教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能深刻的了解中華民族近百年的屈辱歷史，以喚起他們的使命感和危機(jī)感，樹立正確的國(guó)防觀念。

三、繼續(xù)大力推進(jìn)高校軍事理論課的課程建設(shè)。

向?qū)W生講授國(guó)防理論和國(guó)防知識(shí)的同時(shí)，使國(guó)防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，使其能夠明辨是非，自覺抵制西方不良思想的侵蝕，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，使其能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理性愛國(guó)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)方式。

錢學(xué)森的貢獻(xiàn)有多大？

對(duì)國(guó)防和航天事業(yè)貢獻(xiàn)巨大

建立系統(tǒng)科學(xué)體系

錢學(xué)森發(fā)展的系統(tǒng)學(xué)和開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)的方法論，是他對(duì)系統(tǒng)科學(xué)最重要的貢獻(xiàn)。他開創(chuàng)的由綜合集成方法、綜合集成理論、綜合集成技術(shù)與綜合集成工程構(gòu)成的復(fù)雜巨系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)體系，把系統(tǒng)科學(xué)體系大大向前發(fā)展了。

當(dāng)代大學(xué)生如何強(qiáng)化自己的國(guó)防意識(shí)？

首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)大學(xué)生樹立明晰的國(guó)防目標(biāo)意識(shí)，新時(shí)期的大學(xué)生應(yīng)明晰當(dāng)前階段我國(guó)國(guó)防建設(shè)的目標(biāo),樹立這一目標(biāo)的原因以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；了解、關(guān)注中國(guó)當(dāng)前國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀與進(jìn)展情況,提高大學(xué)生對(duì)強(qiáng)軍目標(biāo)的深入認(rèn)識(shí)與理解。

其次弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情感民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，在五千多年的文明史中,中華民族形成了以愛國(guó)主義、愛好和平、勇敢勤勞、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的接班人，是國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，作為國(guó)家的主人，大學(xué)生必須要有自覺的“主人公”精神，必須要有憂患意識(shí)和國(guó)防意識(shí)，將祖國(guó)的安全和利益放在第一位。只有重視才能強(qiáng)化，只有強(qiáng)化才能時(shí)刻警醒。

總結(jié)：

1、聚焦國(guó)防教育重點(diǎn)，提高青少年國(guó)防意識(shí)

2、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，切實(shí)提高教育效果

3、時(shí)刻重視國(guó)防精神和意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神

拓展資料：

國(guó)防，就是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防，是一門求生學(xué)問(wèn)，也是國(guó)家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和顛覆。

西北工業(yè)大學(xué)和南京理工大學(xué)同為國(guó)防七子，誰(shuí)對(duì)國(guó)防貢獻(xiàn)更大一些？

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誰(shuí)為國(guó)家貢獻(xiàn)大，你這問(wèn)題問(wèn)的很有意思，卻也很無(wú)聊，都是國(guó)/防軍/工大學(xué)，都為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。

所謂職業(yè)沒有高低，工作不分貴賤，不論當(dāng)省長(zhǎng)，還是掃垃圾，都是為社會(huì)主義添磚加瓦。都是為了讓人民過(guò)上更辛福的生活。同樣，不論清華北大，還是藍(lán)翔技校都為國(guó)家培養(yǎng)的大量人才，都為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)，都是國(guó)家支持的好學(xué)校。

不能說(shuō)清華大學(xué)培養(yǎng)的碩士博士，藍(lán)翔培養(yǎng)的是技工人才就否定藍(lán)翔的一切。

同樣道理，南京理工大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)都是軍/工行業(yè)院校，都為國(guó)/防軍/工做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

至于誰(shuí)貢獻(xiàn)更大，宏觀上看西北工業(yè)大學(xué)貢獻(xiàn)大，這個(gè)我覺得某種程度上，南京理工大學(xué)貢獻(xiàn)更大一點(diǎn)。

中國(guó)人有一個(gè)毛病，就是看一個(gè)人的貢獻(xiàn)，往往把注意力放在他個(gè)人的崗位上，而忽視了個(gè)人的努力，當(dāng)然沒有工作崗位的支持，個(gè)能能力再大也是枉然，因?yàn)闆]有可以施展個(gè)人才華的舞臺(tái)啊。

同樣高校也是這樣，清華北大定位就是頂級(jí)院校，一年清華大學(xué)300億的預(yù)算，而一個(gè)普通二本，一年預(yù)算不到一個(gè)億。最后你說(shuō)清華大學(xué)培養(yǎng)的人才多，貢獻(xiàn)大，人家劈腿二本不培養(yǎng)人才，這多不合理，多不公平啊。

這個(gè)西工大和南理工就是這個(gè)問(wèn)題，國(guó)家定位是南京理工搞兵器裝備，西工大搞航空航天航海，從表面意思上看，航空航天都高大上，代表著未來(lái)武器的發(fā)展方向，而兵器中的大炮、坦克、機(jī)關(guān)槍都顯得傻大笨粗，落后于時(shí)代。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育貢獻(xiàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育貢獻(xiàn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。