特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎,特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請(qǐng)問(wèn)會(huì)英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)好學(xué)嗎？
2. 為什么AU那么難學(xué)呢? 很不懂啊`？
3. 俄語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)？
4. 去國(guó)外讀特殊教育研究生學(xué)位對(duì)回國(guó)就業(yè)有意義嗎？

請(qǐng)問(wèn)會(huì)英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)好學(xué)嗎？

不是。學(xué)好英語(yǔ)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定幫助，但同時(shí)也會(huì)有一些阻礙。

1 詞匯記憶方面，英語(yǔ)基礎(chǔ)好，德語(yǔ)記單詞就省事多了。很多單詞很相似的，或者詞根相同。尤其是基礎(chǔ)的動(dòng)詞，英語(yǔ)可以幫助記憶特殊變化的動(dòng)詞的形態(tài) （基本上，英語(yǔ)是特殊變化的動(dòng)詞，德語(yǔ)對(duì)應(yīng)的詞也是），比如：“跑”這個(gè)詞，en- run, de- laufen，都是強(qiáng)變化動(dòng)詞，過(guò)去式是ran和lief，過(guò)去分詞run和gelaufen。

2 語(yǔ)法方面。因?yàn)榈抡Z(yǔ)句子結(jié)構(gòu)很亂，所以對(duì)比著英語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的句子結(jié)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更加好理解。比如，虛擬語(yǔ)氣 should have done, sollte gemacht haben 這樣雖然語(yǔ)序不同但是可以檢視句子的完整性。3.在發(fā)音方面，英語(yǔ)語(yǔ)音很好的話也許反而會(huì)是障礙，尤其美音，帶著美式口音的德語(yǔ)聽起來(lái)略難聽。和英語(yǔ)相比德語(yǔ)沒(méi)有齒擦音（th），小舌擦音（r），要好好練習(xí)。

為什么AU那么難學(xué)呢? 很不懂啊`？

呵.剛開始時(shí).我也覺(jué)的難學(xué).玩的時(shí)候把歌搞快一點(diǎn)點(diǎn),就比如你只能玩198,你就把它調(diào)到208.這樣你就能進(jìn)步的很快了.1樓的.我相信你一生出來(lái)就不是位超人,你玩久了.自然覺(jué)的還行.但人家是新手.

AU（澳大利亞英語(yǔ)）之所以難學(xué)是因?yàn)樗c普通英語(yǔ)（如美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)）有較大差異。AU具有獨(dú)有的發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。其發(fā)音系統(tǒng)中包含不同的元音和輔音，使學(xué)習(xí)者難以正確地發(fā)音。

此外，AU使用了特定的俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)，這增加了學(xué)習(xí)的困難度。

不僅僅需要掌握單詞的意思，還需要了解其在特定語(yǔ)境中的使用方式。因此，學(xué)習(xí)AU需要較長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言接觸和實(shí)踐，以適應(yīng)其特殊的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

AU是一種十分強(qiáng)大的圖形處理軟件，但是由于它的功能強(qiáng)大，所以上手難度很高。 它涉及到很多復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)，需要精通計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、計(jì)算機(jī)渲染技術(shù)等多個(gè)技術(shù)方面，因此學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常困難。

此外，AU有很多特殊的操作方法，需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)熟練掌握，才能更好地發(fā)揮它的作用。

因此，學(xué)習(xí)AU會(huì)有一定的挑戰(zhàn)性，但只要把握好學(xué)習(xí)方法，持之以恒地練習(xí)，就能在掌握它之后收獲滿滿。

俄語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)？

當(dāng)然是英語(yǔ)比較好學(xué)。

英語(yǔ)的語(yǔ)法相對(duì)俄語(yǔ)簡(jiǎn)單多。英語(yǔ)只有單復(fù)數(shù)等詞性詞形上的簡(jiǎn)單變化，而俄語(yǔ)語(yǔ)法中分性（陰性、陽(yáng)性，中性），數(shù)（單、復(fù)數(shù)），格（一共有六個(gè)格），每一種都有不同的變化，比如說(shuō)名詞單數(shù)三格，復(fù)數(shù)二格等等，而且還有行動(dòng)詞副動(dòng)詞的變化等等， 總之相對(duì)于英語(yǔ)非常復(fù)雜而且語(yǔ)法規(guī)則要多的多。

1、從難易程度上看，英語(yǔ)比俄語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。俄語(yǔ)所有詞都有性、數(shù)、格的變化，記一個(gè)單詞要把這些變化也記住。語(yǔ)法也復(fù)雜。發(fā)音，俄語(yǔ)有幾個(gè)很不好發(fā)，尤其是打嘟嚕的音。

2、用處。英語(yǔ)更廣一些，英語(yǔ)幾乎是小世界語(yǔ)。俄語(yǔ)只在中亞流行。但學(xué)俄語(yǔ)的畢竟少，也是優(yōu)勢(shì)。

去國(guó)外讀特殊教育研究生學(xué)位對(duì)回國(guó)就業(yè)有意義嗎？

特殊教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要的兒童的心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

就現(xiàn)階段就業(yè)來(lái)說(shuō)，你所學(xué)的知識(shí)并不代表著你以后就一定會(huì)從事這一方面工作。所以，去國(guó)外就讀特殊教育研究生跟你回國(guó)就業(yè)沒(méi)有多大關(guān)系，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)科里面他有很多可以學(xué)習(xí)的東西，你的外語(yǔ)可能就是你找其他工作的敲門磚，所以不用糾結(jié)有沒(méi)有意義，只要去學(xué)，什么專業(yè)都是有意義的，都是可以為人類做貢獻(xiàn)的。希望對(duì)你有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)英語(yǔ)嗎好學(xué)嗎的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。