文體藝術(shù)教育,文體藝術(shù)教育新聞

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于文體藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹文體藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)活動(dòng)？
2. 文化是什么意思？

什么是藝術(shù)活動(dòng)？

藝術(shù)活動(dòng)是綜合性的文化活動(dòng)，無論是在項(xiàng)目策劃、人員構(gòu)成、資金籌集，還是與受眾的溝通等方面，都需要藝術(shù)管理者的組織和協(xié)調(diào)。藝術(shù)管理者要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和較高的文化素養(yǎng)，具有善于發(fā)掘事物之問的潛在聯(lián)系的能力，能對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程進(jìn)行良好的控制，能合理調(diào)配團(tuán)隊(duì)成員并進(jìn)行順暢的溝通，這些能力都是藝術(shù)管理者出色地策劃與執(zhí)行藝術(shù)活動(dòng)的必備能力和素養(yǎng)

所謂藝術(shù)活動(dòng)，就是指藝術(shù)家運(yùn)用已經(jīng)掌握的藝術(shù)創(chuàng)作本領(lǐng)（主要表現(xiàn)在已經(jīng)形成的藝術(shù)心理定勢(shì)和創(chuàng)作才能上),將生活中得來的素材——諸多表象材料，圍繞一定的主題傾向，進(jìn)行藝術(shù)思維（特別是其中的形象思維），從而在頭腦中形成比較完整的藝術(shù)胎兒——藝術(shù)形象，隨即運(yùn)用藝術(shù)語言和各種表現(xiàn)手法，把它物化為供人鑒賞的藝術(shù)形象，即藝術(shù)作品的全部創(chuàng)作過程。

文化是什么意思？

1. 文治教化。

漢 劉向 《說苑·指武》：“凡武之興，為不服也，文化不改，然后加誅?！?晉 束晳 《補(bǔ)亡詩·由儀》：“文化內(nèi)輯，武功外悠?！?前蜀 杜光庭 《賀鶴鳴化枯樹再生表》：“修文化而服遐荒，耀武威而平九有?！?元 耶律楚材 《太陽十六題》詩之七：“垂衣端拱愧佳兵，文化優(yōu)游致太平?！薄痘ㄔ潞邸返谒钠呋兀骸盃栐p爾虞，如鬼如蜮，梗兩朝之文化，勞九伐之天威?！?/p>

2. 指運(yùn)用文字的能力及具有的書本知識(shí)。

洪深 《電影戲劇表演術(shù)》第二章：“因?yàn)楝F(xiàn)代的人所過的不只是一個(gè)自然人的生活，他也是一個(gè)有文化的人的生活?！?/p>

3. 人們?cè)谏鐣?huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。特指精神財(cái)富，如教育、科學(xué)、文藝等。

毛澤東 《新民主主義論》三：“一定的文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)。” 曹禺 《王昭君》第二幕：“他不相信 漢 朝對(duì)待 匈奴 的誠意，看不起 長安 文化。”

4. 考古學(xué)用語。指同一歷史時(shí)期的不依分布地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具，同樣的制造技術(shù)等，是同一種文化的特征。如：仰韶文化；龍山文化。

文化是一個(gè)漢語詞語，拼音是wén huà，對(duì)應(yīng)英文一般是culture。

文化這個(gè)詞語，有多個(gè)含義。

1.含義一：

指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。這個(gè)是“文化”一詞通常的含義。

文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。是非常廣泛和最具人文意味的概念，簡單來說文化就是地區(qū)人類的生活要素形態(tài)的統(tǒng)稱：即衣、冠、文、物、食、住、行等。給文化下一個(gè)準(zhǔn)確或精確的定義，的確是一件非常困難的事情。對(duì)文化這個(gè)概念的解讀，人類也一直眾說不一。但東西方的辭書或百科中卻有一個(gè)較為共同的解釋和理解：文化是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)而言的人類全部精神活動(dòng)及其活動(dòng)產(chǎn)品。

2.含義二：考古學(xué)用語，指同一個(gè)歷史時(shí)期的不依分布地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具，同樣的制造技術(shù)等，是同一種文化的特征，如仰韶文化、龍山文化。

3.含義三: 指運(yùn)用文字的能力及一般知識(shí)：學(xué)習(xí)～?！?。

到此，以上就是小編對(duì)于文體藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于文體藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。