大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)課程模式的特點的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)課程模式的特點的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒園都有什么課程？
幼兒園的課程是指在學(xué)前教育機構(gòu)安排下進行了一切的有組織有系統(tǒng)有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗或活動。
我國幼兒園課程常見的模式有以下幾個方面。
分科課程。
以科目為單位對課程內(nèi)容進行編制的一種方式，如語言數(shù)學(xué)常識，音樂美術(shù)體育等。分科課程的編制方式有利于兒童獲得系統(tǒng)的知識，但由于科目的分化容易造成忽視各科目間的聯(lián)系以及組織教育活動時忽略兒童生活經(jīng)驗和興趣的情況。
主題課程。
主題課程是指兩種或兩種，以上學(xué)科只是在某些主題上交叉相互聯(lián)系，在幼兒園主題課程通常是從兒童能接觸到的自然社會現(xiàn)象中選取其中的重要課程作為中心組織課程內(nèi)容。主題課程有利于兒童獲取完整的生活經(jīng)驗，但不利于兒童掌握系統(tǒng)，知識。
領(lǐng)域課程。
領(lǐng)域課程是指能夠涵蓋某一個知識領(lǐng)域的課程整體。這種課程必須打破學(xué)科的界限，使來自不同，領(lǐng)域的內(nèi)容在一起整合這使得領(lǐng)域課程與生活的理解與。
先進幼兒園課程豐富多彩，一般有繪畫課、手工課、足球、籃球、游泳、畫畫、舞蹈等，很多幾年前高端貴族課程也飛到了尋常百姓家，向鋼琴、外語、小提琴等。幼兒園作為學(xué)前教育機構(gòu)，其任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情健康發(fā)展。幼兒園一日生活皆課程。小盆友在幼兒園的一天都是在學(xué)習(xí)，比如早上來園打招呼（禮貌教育）、喝水、大小便，吃飯（自理能力的學(xué)習(xí)）、游戲（交往能力的學(xué)習(xí)）、上課（音樂，美術(shù)，數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)）。無論公立還是私立幼兒園課程都可分為游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大板塊。幼兒園課程設(shè)置圍繞這四大板塊開展，但又不完全區(qū)分。
建國以來8次課程改革的特點及區(qū)別？
初步實行一綱多本的教材多樣化政策，打破了單一的課程結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的經(jīng)驗，素質(zhì)教育日益得到重視并逐步走進課堂，課程管理模式打破了過于集中的格局。
當然缺點也非常明顯：課程目標過于注重知識傳授的傾向，忽視態(tài)度、情感與價值的培養(yǎng)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”，并且過于注重書本知識，導(dǎo)致學(xué)生負擔(dān)過重，課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位，科目過多，缺乏整合，課程實施過分強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練等學(xué)習(xí)方式，課程評價過于強調(diào)評價的甄別和選拔功能，評價方式單一化，缺乏體現(xiàn)最新評價思想和觀念的有效評價方法與策略等。
為什么幼兒教學(xué)一定要趣味教學(xué)？如何做到趣味教學(xué)？
趣味教學(xué)是針對幼兒特點設(shè)計的教學(xué)材料和教學(xué)方法。興趣是最好的老師，所以，興趣培養(yǎng)從幼兒做起，趣味教學(xué)從娃娃抓起。興趣是做事的動力，對幼兒或?qū)W生來說，興趣是學(xué)習(xí)的動力源泉，是良好的開端，能起到事半功倍的效果。幼兒園采取趣味教學(xué)是幼兒園教學(xué)的特色，是根據(jù)幼兒的特點習(xí)慣設(shè)置的，幼兒好動好玩，愛動不愛靜，讓他靜下來他感覺難受，就會哇哇叫的哭鬧，讓他靜下來的最好辦法就是有吸引幼兒的興趣點，好聽的故事，好看的動畫，好玩的游戲，這就是趣味教學(xué)，這就抓住了幼兒的興趣點。如何做到趣味教學(xué)，了解幼兒采取趣味教學(xué)的原因，就明白了怎樣做算是趣味教學(xué)，達到了趣味教學(xué)的要求和目的。不知我這樣的解釋，能不能讓你滿意。
到此，以上就是小編對于幼兒教育學(xué)課程模式的特點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)課程模式的特點的3點解答對大家有用。
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