大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于法國(guó)幼兒教育家思想及成就的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹法國(guó)幼兒教育家思想及成就的解答，讓我們一起看看吧。
- 主張促進(jìn)兒童的社會(huì)化的法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家和教育家是？
- 為什么法國(guó)是重視幼兒教育的國(guó)家？
- 布魯諾的學(xué)前教育理論？
- 主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是( )？
- 培育出眾多藝術(shù)家的法國(guó)，是怎樣對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育的？
主張促進(jìn)兒童的社會(huì)化的法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家和教育家是？
愛(ài)彌兒·涂爾干
涂爾干認(rèn)為，教育的目的就是在兒童身上喚起和培養(yǎng)一定數(shù)量的身體、智識(shí)和道德?tīng)顟B(tài)，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)的要求以及他將來(lái)注定所處的特定環(huán)境的要求。也就是說(shuō)， 教育的基本任務(wù)在于培養(yǎng)個(gè)人使其具備作為社會(huì)成員與特定群體成員所必需的身體、智識(shí)與道德?tīng)顟B(tài)
為什么法國(guó)是重視幼兒教育的國(guó)家？
法國(guó)一直都很重視教育，但更多的是自由。法國(guó)二戰(zhàn)后，他們開(kāi)始重視的教育，主要是針對(duì)主動(dòng)與發(fā)現(xiàn)。法國(guó)學(xué)前教育在世界上一直保持領(lǐng)先地位。究其主要原因，首先在于法國(guó)政府歷來(lái)重視學(xué)前教育，視之為國(guó)民教育的重要基礎(chǔ)和解決母親不能照顧子女這一社會(huì)問(wèn)題的重要手段。其次，法國(guó)政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，在中央集權(quán)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制下，教育立法和有關(guān)規(guī)定使學(xué)前教育工作有章可循。與此同時(shí)，也給地方和學(xué)校一定的自主權(quán)。再次，法國(guó)學(xué)前教育重視研究?jī)和膫€(gè)別差異和教學(xué)個(gè)別化。最后重視幼小銜接。
法國(guó)幼兒教育的職能與其它國(guó)家不同，承擔(dān)著多種職能，如教育、保育、診斷和治療，從而把社會(huì)、醫(yī)療和心理三者綜合起來(lái)。不僅重視幼兒身心健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更應(yīng)重視人格的健康發(fā)展，以及各種潛能的發(fā)展。重視發(fā)現(xiàn)天才和防治低能。
布魯諾的學(xué)前教育理論？
學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。
他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以?xún)和淖灾骰顒?dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀(guān)點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是( )？
法國(guó)思想家、教育家盧梭認(rèn)為，人的本性是善的，但被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了，假如能為人造就新的、適合人性健康發(fā)展的社會(huì)、環(huán)境和教育，人類(lèi)就能在更高階段回歸自然，因此，人為的、根據(jù)社會(huì)要求加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然發(fā)展的才是好的教育
培育出眾多藝術(shù)家的法國(guó)，是怎樣對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育的？
講一點(diǎn)自我看見(jiàn)解。
法國(guó)巴黎，乃是世界藝術(shù)中心，在這種環(huán)境影響之下，加上法國(guó)每個(gè)家庭條件優(yōu)越，基本上家家有鋼琴。加上他們上幼兒園，上學(xué)，甚至上大學(xué)，都是公立的，根本不需要你去操勞錢(qián)的問(wèn)題，幼兒園，從小就接觸彈鋼琴，以及繪畫(huà)?；丶?，家長(zhǎng)有教他們彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，一代傳一代，也許也是基因吧。
他們把鋼琴.美術(shù)和藝術(shù)，好像是家常飯一樣，怎樣不讓人羨慕。這個(gè)小孩還會(huì)差嗎？你們知道中國(guó)埋沒(méi)了多少人才？有多少人沒(méi)有把它挖出來(lái)，我都感到可惜。假如我們和巴黎是同等的條件，那些農(nóng)村的小孩，難道沒(méi)有幾個(gè)是天才嗎？我只有問(wèn)我自己？我不知道。
到此，以上就是小編對(duì)于法國(guó)幼兒教育家思想及成就的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于法國(guó)幼兒教育家思想及成就的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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