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    李偉國防教育,國防教育領(lǐng)導(dǎo)

    nihdff 2024-07-28 279

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于李偉國防教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹李偉國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 2007央視cctv7軍事報(bào)道主持人是誰?
    2. 張居正改革為何會以失敗告終?

    2007央視cctv7軍事報(bào)道主持人是誰?

    丁麗

    丁麗,女,回族,1979年10月15日出生,系河南省博愛縣許良鎮(zhèn)大辛莊村人,1997年6月畢業(yè)于博愛縣職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè),2002年6月鄭州大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè),本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位?,F(xiàn)為中央廣播電視總臺CCTV~7國防軍事頻道《軍事報(bào)道》主播,副團(tuán)職空軍中校

    李偉國防教育,國防教育領(lǐng)導(dǎo)
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    張居正改革為何會以失敗告終?

    張居正改革在一定程度上是成功了,但是他沒有培養(yǎng)好改革接班人,在他死后,萬歷皇帝對他進(jìn)行令人發(fā)指的反攻清算,他的改革全部被廢除,自然也就失敗了。

    張居正畫像

    萬歷元年到萬歷十年,張居正辛辛苦苦的十年大改革,可以說是碩果累累,成績頗豐。在政治、經(jīng)濟(jì),軍事上都取得了極其好的成績,但是他死后,萬歷皇帝廢除了他所有的改革,致使改革功敗垂成!


    萬歷畫像

    李偉國防教育,國防教育領(lǐng)導(dǎo)
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    有人說張居正沒有在內(nèi)閣培養(yǎng)一個(gè)合格的事業(yè)接班人,可是張居正培養(yǎng)的接班人不在內(nèi)閣啊,他就說那個(gè)坐在龍椅上的萬歷小皇帝啊。張居正生前堅(jiān)信萬歷是個(gè)不出世的明君,因?yàn)槟菚r(shí)候的小萬歷表現(xiàn)出了超越同齡的成熟和懂事,所以張居正便把一生的心血都用在了萬歷的身上。


    張居正畫像

    可是,張居正忘了,一個(gè)人在10到20歲的時(shí)候性格是最多變的,況且萬歷的祖父是嘉靖皇帝,那個(gè)“偏執(zhí)”“冷酷”“弄權(quán)”的啥人;他的外祖父李偉本來就是一個(gè)沒有什么本事的人“貪婪”是李偉最大的特色。所以小萬歷的血液中流淌著“偏執(zhí)”“冷酷”“弄權(quán)”“貪婪”的基因。當(dāng)然,這些張居正是萬萬想不到的。

    萬歷畫像

    李偉國防教育,國防教育領(lǐng)導(dǎo)
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    張居正看走了眼,他用盡心血培養(yǎng)的接班人萬歷皇帝在他死后親身毀了他的萬歷新政,也把大明王朝推進(jìn)了覆滅的深淵。

    威脅到了皇權(quán)

    張居正是萬歷皇帝的老師,萬歷皇帝小的時(shí)候很依賴張居正,都聽張居正的。但是隨著萬歷年齡的增長,皇權(quán)意識逐漸增加,而張居正沒有意識到這事,沒適當(dāng)?shù)貙?quán)力還給皇帝。還是一副老師的態(tài)度,時(shí)而告誡皇帝該怎么做,皇帝自然方案,不愿意聽。說到底是教育的失敗。因?yàn)榻袒实酆徒桃话闳瞬灰粯?,還是要注意很多事的。其實(shí)皇帝也不是反對張居正的改革,只是開始方案張居正這個(gè)人。導(dǎo)致了張居正死后便開始打壓張居正培養(yǎng)的人才,給張居正定罪。但是張居正的改革舉措還是留了下來。

    沒有永遠(yuǎn)適用的方法

    張居正一條鞭法就是為了減輕百姓負(fù)擔(dān),同時(shí)也增加稅收。因?yàn)榈胤焦倮羟闪⒚?,用各種方式增加收稅,但是這錢也沒有到國庫里,統(tǒng)一收稅,都?xì)w為一條政策,下面的官吏不能再隨便立名目。但是上有政策,下有對策,后來官吏還是想出了壓榨百姓的方式。沒有永遠(yuǎn)適用的方法,需要不斷地調(diào)整,但是張居正已經(jīng)去世,后來的皇帝又沒有進(jìn)行調(diào)整,自然是不合適的。

    后人執(zhí)行不到位

    張居正在實(shí)施改革之初,就開始考成法,考核官吏,不養(yǎng)閑人,要有作為,否則不能升職。吏治一直是基本,沒有好的官員,就不能治理好天下。而萬歷后期也不上朝了,后來的天啟皇帝也不商朝,重用魏忠賢,使得考成法成了擺設(shè),官員結(jié)黨,宦官專權(quán),張居正留下的制度都沒落實(shí),便沒有任何意義了。

    張居正改革最終功敗垂成,原因有三:

    1、為錯(cuò)誤的教育方式埋單

    這里指的就是對小皇帝萬歷的教育問題,也是導(dǎo)致改革失敗一個(gè)最關(guān)鍵的原因。

    張居正對于萬歷的教導(dǎo),儼然是一個(gè)嚴(yán)父式的存在,不管是年齡上也好,氣勢上也罷,都給年幼的萬歷造成了巨大的心理陰影。

    那時(shí)候沒有教育心理學(xué),只知道一味地高壓政策,批評多表揚(yáng)少,勞逸結(jié)合更是無從談起。

    所謂物極必反,長期高強(qiáng)度的精神壓迫,讓本就不太安分的萬歷產(chǎn)生了逆反心理,在萬歷心底,對張居正的態(tài)度隨著年齡的見長,從崇拜到敬畏,再到反感,最后已經(jīng)發(fā)展成了厭惡。

    張居正活著的時(shí)候,這樣的情緒還能埋藏在心里,等他一死,萬歷立即秋后算賬。

    2、個(gè)性決定命運(yùn),更決定事業(yè)的長遠(yuǎn)

    張居正的個(gè)性,是非常強(qiáng)勢和張揚(yáng)的,但換一個(gè)角度,就是專橫和跋扈。

    雖然這樣的性格成就了自己,卻也埋下了禍根。

    其實(shí)歷史上變法圖強(qiáng)的朝代并不少見,而能夠真正功成名就者,確實(shí)又為說不多。改革家是需要必備的勇氣、魄力和膽識的。今天,說一說明朝的改革家張居正。張居正(1525-1582),字叔大,號太岳,漢族,江陵人。明朝中后期政治家、改革家,萬歷時(shí)期的內(nèi)閣首輔,輔佐萬歷皇帝朱翊鈞開創(chuàng)了“萬歷新政”。

    大明王朝在延續(xù)了一百多年之后,至明代中葉,已經(jīng)猶如一座年久失修的大廈,干瘡百孔,破敗剝落,呈現(xiàn)出末世之相。土地集中,財(cái)政困難,吏治腐敗,外患頻仍,這一連串的問題糾合在一起,形成一股強(qiáng)大的沖力,動(dòng)搖著明朝江山的基石。

    明代的土地兼并十分嚴(yán)重,地主階級貪得無厭,肆無忌憚地侵吞大片的土地。最高統(tǒng)治者皇帝不僅直接占據(jù)土地,不斷擴(kuò)大皇莊,而且還把大量的上地作為賞賜之物,分送皇親國戚,與此同時(shí),財(cái)政支出卻大幅度增加。官僚機(jī)構(gòu)的不斷膨脹,加重了政府財(cái)政的負(fù)擔(dān),有增無減的皇室開支,成了填不滿的無底洞。

    從隆慶六年出任內(nèi)閣首輔,到萬歷十年因病去世,在整整十年的時(shí)間里,張居正在全國上下推行了一場轟轟烈烈的改革運(yùn)動(dòng)

    。整頓吏治,選拔人才。節(jié)省開支,去除浮費(fèi)。抑制兼并,改革賦稅。整飭武備,安定邊境。張居正所領(lǐng)導(dǎo)的十年改革,成效十分顯著,政治局面有所更新,社會矛盾得到緩解,財(cái)政收入趨于好轉(zhuǎn),國家實(shí)力有所增強(qiáng)。業(yè)已走下坡路的明朝統(tǒng)治政權(quán),一段時(shí)間內(nèi)又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),史稱“海內(nèi)殷阜,紀(jì)綱法度,莫不修明,功在社稷”。

    然而,張居正的改革,并沒有能夠持續(xù)多久。萬歷十年,隨著張居正的病逝,晚明這場大規(guī)模的改革運(yùn)動(dòng),很快成了落花流水。朝廷上下出現(xiàn)了一股清算改革的風(fēng)潮,張居正所賞識、任用的官員,相繼遭到罷職、降級的處罰,而一批原被撤換,排擠掉的官員,又紛紛掌握了實(shí)權(quán)。不久,清算的矛頭就直接指向了張居正。先是贈官被奪,謚號被除,接著家又被抄,親屬也遭到牽連,他的兄弟和兒子,有的入獄自殺,有的發(fā)配充軍,處境都很悲慘。而張居正殫精竭慮推行的許多改革措施,也都遭到廢除,可謂人亡政息,“身后一敗涂地”。

    遙應(yīng)秦代的衛(wèi)鞅,千年的歷史已經(jīng)過去,而這其中最根本的原因,可能是驚人的相似。張居正改革觸犯了一些豪門貴族的利益,張居正在緩解農(nóng)民和土地的矛盾之時(shí),貴族階層他們便失去很多從中謀利的機(jī)會,他們聯(lián)合抵制新政的實(shí)行。張居正病故后,明神宗親理朝政,由于長期受張居正的壓制和約束,使得他起了逆反心理,便對張居正產(chǎn)生了反感和仇恨。

    再者,張居正改革失敗的直接原因就是,明朝的財(cái)政已經(jīng)積貧積弱很久了。在嘉靖和隆慶年間已是如此,張居正的改革需要的是一個(gè)長期的過程。除此之外,明朝不僅在經(jīng)濟(jì)上有嚴(yán)重的虧損問題,軍事和政治上等各個(gè)方面都是如此。明朝的官兵很多,每年老百姓要交更多的稅來供養(yǎng)這些官兵,國家在糧食存儲方面也大大不如從前。

    到此,以上就是小編對于李偉國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于李偉國防教育的2點(diǎn)解答對大家有用。

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