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    阜陽特殊教育,阜陽特殊教育學校

    nihdff 2023-12-15 440

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于阜陽特殊教育的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹阜陽特殊教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 阜陽市特殊教育學校怎么樣?
    2. 2023阜陽五中博雅班有幾個班?
    3. 阜陽市有多少職業(yè)學校?
    4. 學前教育面試大概內(nèi)容?

    阜陽市特殊教育學校怎么樣?

    阜陽特殊學校創(chuàng)辦于一九九五年,是阜陽市教育局直屬的一所集聾兒學前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、職業(yè)高中教育為一體的特殊教育學校。

    學校在市委市政府的關(guān)懷下,新學?,F(xiàn)占地22、5畝,建筑面積近8000平方米。建有一個標準籃球場和一個200米環(huán)形跑道的操場。

    阜陽特殊教育,阜陽特殊教育學校
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    校園環(huán)境優(yōu)美,教學設(shè)備先進,目前擁有多媒體教室、微機室、語訓室、單訓室、測聽室、美術(shù)室、書法室、手工室、律動室、體育室、圖書室、勞技室等。

    學?,F(xiàn)有教學班十八個,在校聾生336人,在職教職工47人,是安徽省辦學規(guī)模較大,辦學條件較好的骨干特殊教育學校之一。如果家里有特殊孩子,阜陽只有這一家正規(guī)教育學校。

    2023阜陽五中博雅班有幾個班?

    1. 2023阜陽五中博雅班有兩個班。
    2. 這是因為博雅班是學校為了培養(yǎng)高中生的綜合素質(zhì)而設(shè)立的特殊班級,通常會有一定的招生限制,因此每個年級可能只設(shè)立有限的班級。
    3. 博雅班的設(shè)置旨在提供更高水平的教育資源和學習環(huán)境,以培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。
    這樣的設(shè)置可以更好地滿足學生的學習需求,提高他們的學術(shù)水平和競爭力。

    阜陽特殊教育,阜陽特殊教育學校
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    阜陽市有多少職業(yè)學校?

    34所。

    1.2022年阜陽市公辦中職學校名單(24所)

    序號 學校名稱 學校性質(zhì)

    阜陽特殊教育,阜陽特殊教育學校
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    1 阜南科技藝術(shù)學校 公辦

    2 阜南農(nóng)林科技學校 公辦

    3 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 公辦

    4 阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學校 公辦

    5 阜陽科技工程學校 公辦

    6 阜陽科學技術(shù)學校 公辦

    7 阜陽理工學校 公辦

    學前教育面試大概內(nèi)容?

    面試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術(shù)潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取。 這三方面,相信在學習這個專業(yè)是你就已經(jīng)有所接觸了,對各位小伙伴來說一定不難。面試時,一定要調(diào)整好自己的心態(tài),不要緊張,保持微笑,相信自己一定可以成功的。

    面試內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)、藝術(shù)潛能(準備一首歌)、語言交往(普通話)三個方面,面試合格的才有資格被錄取。

    學前教育主干課程包括學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

    學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的.發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。

    中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

    到此,以上就是小編對于阜陽特殊教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于阜陽特殊教育的4點解答對大家有用。

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