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    幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn),幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)有哪些

    nihdff 2024-07-25 294

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒主動(dòng)性發(fā)展特點(diǎn)是什么?
    2. 大班幼兒年齡特征分析?
    3. 什么才叫做'主動(dòng)性人格?
    4. 兒童聲音教學(xué)原理特點(diǎn)

    幼兒主動(dòng)性發(fā)展特點(diǎn)是什么?

    、營(yíng)造寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境。

    2、為幼兒創(chuàng)設(shè)新奇,豐富的物質(zhì)環(huán)境。

    幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn),幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)有哪些
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    二、善于捕捉幼兒的興趣點(diǎn),做幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的支持者。

    三、創(chuàng)設(shè)自主的活動(dòng)過(guò)程,做幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

    1、觀察幼兒,適時(shí)的提供材料。

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    大班幼兒年齡特征分析?

    大班幼兒年齡特征如下:

    活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高;

    活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃;

    幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn),幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)有哪些
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    自我控制能力提高;

    好學(xué)、好問(wèn)、喜歡挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,求知欲提高;

    同伴間互動(dòng)、合作多了,開(kāi)始注意向同伴學(xué)習(xí);

    思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽;

    自理能力和勞動(dòng)能力提高。

    什么才叫做'主動(dòng)性人格?

      (1)主動(dòng)性人格的概念。Bandura(1986)人、環(huán)境、行為持續(xù)交互影響。人和環(huán)境的互動(dòng)受特質(zhì)差異影響,不同的個(gè)體表現(xiàn)出不同的行為傾向。在人-環(huán)境互動(dòng)的理論基礎(chǔ)上,Bateman和Crant(1993)首次提出了主動(dòng)性人格的概念,即個(gè)體相對(duì)不被環(huán)境的力量所限制并且個(gè)體引起環(huán)境改變。其他個(gè)體相對(duì)被動(dòng)消極,他們反應(yīng)、適應(yīng)、被環(huán)境塑造。主動(dòng)的個(gè)體搜索機(jī)會(huì),展現(xiàn)主動(dòng)性,主動(dòng)行動(dòng),堅(jiān)持直到他們引起改變。他們是路徑的發(fā)現(xiàn)者,他們改變組織使命或者發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,他們主動(dòng)對(duì)周?chē)澜缡┘佑绊?。不主?dòng)的人展現(xiàn)了對(duì)立的模式,他們不能識(shí)別更別說(shuō)抓住機(jī)會(huì)去改變事情。他們展現(xiàn)了更低的主動(dòng)性,依賴(lài)別人,消極適應(yīng)甚至忍受他們的環(huán)境。

    何謂主動(dòng)型人格,顧名思義就是凡事都很主動(dòng),別人沒(méi)安排的任務(wù),也會(huì)及時(shí)完成。

    這樣的人,總能走在別人前面。我以前有一位同事,就是這種主動(dòng)型人格的人。他每天工作效率很高,在完成了自己的工作以后,還會(huì)提前把未來(lái)幾天的工作計(jì)劃安排了。

    主動(dòng)性人格(proactive personality)是大五人格模型沒(méi)有涉及的一種獨(dú)特的人格特征。主動(dòng)性人格是指?jìng)€(gè)體不受情景阻力的制約,主動(dòng)采取行動(dòng)以改變其外部環(huán)境的傾向性。

    兒童聲音教學(xué)原理特點(diǎn)

    原理特點(diǎn)包括:

    1.兒童聲音發(fā)展具有階段性,不同年齡段兒童的聲音發(fā)展存在差異;

    2.兒童聲音學(xué)習(xí)具有個(gè)體差異,不同兒童的學(xué)習(xí)興趣和能力存在差異;

    3.兒童聲音學(xué)習(xí)需要有趣、生動(dòng)、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)方式,能夠激發(fā)兒童的興趣和主動(dòng)性;

    4.兒童聲音學(xué)習(xí)需要專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo),能夠提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

    到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育活動(dòng)的主動(dòng)性特點(diǎn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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