幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案,幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 沖刺100英語一年級(jí)下冊(cè)聽力下載？
2. ppw英語課堂教學(xué)步驟？
3. ?？茙煼缎W(xué)英語教育要上什么課？
4. 老師應(yīng)該怎樣進(jìn)行英語教學(xué)？

沖刺100英語一年級(jí)下冊(cè)聽力下載？

一、首先進(jìn)入這個(gè)軟件的界面

二、在右上角找到登錄

三、點(diǎn)擊登錄，選擇微信或者QQ登錄即可

四、登陸后，直接進(jìn)入英語聽力界面

五、長按需要下載的聽力模板，出現(xiàn)下載字樣

六。點(diǎn)擊下載即可

內(nèi)容拓展：

一、tutorabc是互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)者，全球領(lǐng)先365天、24小時(shí)真人在線英語教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。由美國硅谷技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)創(chuàng)立，公司于2004年正式推出在線語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過自主研發(fā)的云技術(shù)資源整合和全球網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)媒體服務(wù)，憑借領(lǐng)先的DCGS動(dòng)態(tài)課程系統(tǒng)，隨時(shí)隨地、使用任意設(shè)備皆可學(xué)習(xí)的在線互動(dòng)模式，匯集全球超過80多個(gè)國家、100多座城市的15,000多位外籍顧問，以及超過1500人的技術(shù)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為全世界學(xué)習(xí)者提供24小時(shí)全年無休的真人在線英語教學(xué)服務(wù)。

二、24小時(shí)隨時(shí)上課，不用擔(dān)心堵車遲到，不用害怕高溫暴雨，tutorabc為您節(jié)省更多時(shí)間。365天、24小時(shí)全年無休的授課安排，沒有了時(shí)間和場地的限制，隨時(shí)隨地輕松學(xué)英語。

三、全球外教來你家，為您甄選全球具有TESOL、TEFL等教育資格認(rèn)證同時(shí)具有法律、商學(xué)、企管等等各種專業(yè)背景的資深外教。超過15,000位的全球一流且多元的師資，帶給您豐富的全球化語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

ppw英語課堂教學(xué)步驟？

英語課堂教學(xué)步驟通常包括導(dǎo)入新知識(shí)，講解重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行練習(xí)和鞏固，以及總結(jié)歸納。

首先，老師可以通過引入話題或提出問題來激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的內(nèi)容。

接著，老師可以逐步講解重點(diǎn)知識(shí)，包括語法、詞匯、聽力、閱讀等，通過舉例、講解和互動(dòng)讓學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

然后，老師可以設(shè)計(jì)各種練習(xí)形式，如口語練習(xí)、寫作練習(xí)、聽力練習(xí)等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，老師可以對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生理清思路，加深對(duì)知識(shí)的理解。

PWP教學(xué)模式，即: pre-listening, while-listening, post-listening。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,也就是PPP(presentation,practice,production)模式是以知識(shí)或以教師為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)模式,該模式注重教師的知識(shí)講解和學(xué)生的機(jī)械練習(xí),來求得學(xué)生對(duì)語言詞匯和語法的學(xué)習(xí)認(rèn)知;而新的課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念則強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為載體的教學(xué)模式,即PWP(pre-learning,while-learning,post-learning)模式。

?？茙煼缎W(xué)英語教育要上什么課？

?？茙煼缎W(xué)英語教育的主要課程包括：

英語語言技能類課程，如綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作等。

英語教育類課程，如英語教育理論、英語教學(xué)方法、英語教育實(shí)踐等。

小學(xué)教育類課程，如小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)教育實(shí)踐等。

教育技能類課程，如教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育實(shí)習(xí)等。

老師應(yīng)該怎樣進(jìn)行英語教學(xué)？

你的問題有些大呀。在回答你的問題之前，我先談?wù)劗?dāng)前我們的英語教學(xué)存在的一些問題:

1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 以詞匯、語法知識(shí)為主線, 技能訓(xùn)練單一, 知識(shí)碎片化、缺乏語境、忽略主題, 語篇意識(shí)不強(qiáng)、思維發(fā)展薄弱, 缺乏整合, 難以形成能力。

2. 學(xué)習(xí)方式: 接受性學(xué)習(xí)為主, 注重知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練與記憶, 缺乏真實(shí)語境下的語言實(shí)踐。

3. 教學(xué)方式: 課堂教學(xué)模式化、表層化、碎片化, 情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)貼標(biāo)簽; 教師為應(yīng)試而教, 學(xué)生為應(yīng)試而學(xué), 導(dǎo)致學(xué)科價(jià)值錯(cuò)位。

要轉(zhuǎn)變這種以學(xué)科知識(shí)和技能為目標(biāo)的教學(xué)觀念, 新一輪英語課程實(shí)踐呼喚教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革, 要求在以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的引領(lǐng)下, 教師需要重新審視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和有效性, 重組教學(xué)內(nèi)容的諸要素, 改革內(nèi)容的呈現(xiàn)形態(tài), 優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 積極主動(dòng)地為學(xué)生設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化、情境化、過程化的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一系列具有關(guān)聯(lián)性、綜合性、實(shí)踐性等特點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng), 以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。具體實(shí)施主要體現(xiàn)在以下幾方面:

1. 課程內(nèi)容: 要轉(zhuǎn)變以學(xué)科知識(shí)和技能為目標(biāo)的教學(xué)觀念, 改變脫離語境知識(shí)的學(xué)習(xí), 從碎片化走向整合、關(guān)聯(lián)、發(fā)展的內(nèi)容組合,將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能發(fā)展融入主題、語境、語篇和語用之中, 促進(jìn)文化理解和思維品質(zhì)的形成, 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)方式: 學(xué)生以主題意義探究為目的,以語篇為載體,在理解與表達(dá)的語言實(shí)踐活動(dòng)中,融合知識(shí)學(xué)習(xí)和技能發(fā)展,通過感知、預(yù)測、獲取、分析、概括、比較、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等思維活動(dòng),在分析問題和解決問題的過程中,發(fā)展思維品質(zhì),形成文化理解,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),塑造正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)英語學(xué)科素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

3. 教學(xué)設(shè)計(jì): 融育人目標(biāo)于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程之中。

4. 創(chuàng)新教學(xué)途徑: 提出英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀, 明確了活動(dòng)是實(shí)施英語學(xué)習(xí)的基本形式, 是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用語言理解與表達(dá)意義、發(fā)展多元思維, 形成文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的主要途徑。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育英語聽力訓(xùn)練教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。