特殊教育的待遇怎么樣啊,特殊教育的待遇怎么樣啊知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的待遇怎么樣啊的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育的待遇怎么樣啊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育學(xué)校教師編制待遇怎么樣？
2. 吉林省特教津貼標(biāo)準(zhǔn)？
3. 公費(fèi)師范生特殊教育專業(yè)好不好？
4. 學(xué)校保潔員一般享受什么待遇？
5. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中歷史老師，特殊教育老師（市直單位），市里小學(xué)數(shù)學(xué)老師（區(qū)直，不是市直），請問選哪個？

特殊教育學(xué)校教師編制待遇怎么樣？

特殊教育學(xué)校教師編制待遇好的很。因?yàn)樘厥饨逃龑W(xué)校是國家專門培養(yǎng)殘疾學(xué)生的教育學(xué)校，而學(xué)校的學(xué)生也是特殊群體，與普通學(xué)校的學(xué)生不一樣。特殊教育學(xué)校是教師操的心也比較多，因?yàn)樗齻兏嚓P(guān)心照顧。所以說國家對于特殊教育學(xué)校的教師待遇也比普通學(xué)校好一些。

吉林省特教津貼標(biāo)準(zhǔn)？

1 是根據(jù)特殊教育教師的工作內(nèi)容和職責(zé)來確定的。
2 特教津貼的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到特殊教育教師的工作量和專業(yè)性。
特殊教育教師需要進(jìn)行個別化教學(xué)和支持，以滿足特殊學(xué)生的需求。
因此，特教津貼的標(biāo)準(zhǔn)相對較高，以鼓勵和支持特殊教育教師的工作。
3 此外，特教津貼的標(biāo)準(zhǔn)還可能與吉林省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育資源分配有關(guān)。
吉林省可能會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保特殊教育教師的待遇能夠得到合理的保障。
4 總之，的設(shè)定是為了提高特殊教育教師的工作積極性和專業(yè)性，以及保障他們的工作權(quán)益。

公費(fèi)師范生特殊教育專業(yè)好不好？

公費(fèi)師范生特殊教育專業(yè)挺好的，就業(yè)前景廣闊

具體專業(yè)有熱能與動力工程、核工程與核技術(shù)、工程物理、能源環(huán)境工程及自動化、能源工程及自動化、能源動力系統(tǒng)及自動化、熱能動力設(shè)備與應(yīng)用、城市熱能應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)、制冷與冷藏技術(shù)

公費(fèi)師范生的特殊教育專業(yè)應(yīng)該是好，目前，這類人才是稀缺人才，各地的特殊學(xué)校需求專業(yè)人才量大，供需不夠，所以應(yīng)該說這個專業(yè)好就業(yè)，工資待遇穩(wěn)定，教師職稱晉升機(jī)會多，前景很好。

目前存在的問題是，好與不好得看自已是否喜歡，如果是喜歡，很好。如果不愿干特教，與特殊孩子打交道，會很累。

學(xué)校保潔員一般享受什么待遇？

享受在編一般員工服務(wù)類崗位或者外包勞務(wù)派遣工待遇或者臨時工待遇。保潔員是一個工種，與老師、醫(yī)生等一樣都是工作，只是崗位不同。近幾年隨著各企事業(yè)單位定崗定編定員的人事要求，保潔員因?yàn)閯趧颖容^簡單，一般都不是學(xué)校的正式編制，都以業(yè)務(wù)外包形式將業(yè)務(wù)外包給勞務(wù)公司，保潔員人事關(guān)系隸屬于勞務(wù)公司，被稱之為業(yè)務(wù)外包人員，待遇自然由勞務(wù)公司根據(jù)勞動程序確定薪酬待遇，也有的是學(xué)校自聘的臨時工。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中歷史老師，特殊教育老師（市直單位），市里小學(xué)數(shù)學(xué)老師（區(qū)直，不是市直），請問選哪個？

首選特殊教育老師。

單位又是市直單位，有很多無形的資源占據(jù)優(yōu)勢。生活方便，交通方便，購物方便，個人問題也好解決。

特教老師的待遇也比別的學(xué)校的教師高，享受特教補(bǔ)貼。就是崗位工資和薪級工資的和乘15%。

同一年參加工作的，同樣的職稱和薪級工資，如果是特教老師就得高出5、600元。

特教學(xué)校的壓力也不大，沒有升學(xué)壓力，班額不大，學(xué)生不多，也是比較好管理的。

特教學(xué)校是比較特殊的學(xué)校，一般實(shí)行封閉式管理。學(xué)生都住校，平時是不允許出校門的。教師就要輪流值班，有時晚上也要值班。

總之，這三個崗位最好的就是特教老師。除非你的想法很搞笑，你會選別的崗位。

嚴(yán)格說來，三個單位都有可選之處。

一般來說，學(xué)校管理的層級越高，學(xué)校的福利待遇越好，你給出的三個單位，一個是市直，一個是區(qū)直，一個是鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同時特殊教育學(xué)校主要是對聾啞人的教育，只要有耐心，基本沒有升學(xué)壓力，并且按照有關(guān)規(guī)定，教師工資可以總體上浮30%。只是聾啞學(xué)校，生活在無聲的世界里，與學(xué)生交流需要更多愛心、耐心仁慈心，盡管學(xué)生們總體上成才成大才機(jī)會不多，但是他們已然可愛。，只要你能夠持之以恒愛護(hù)學(xué)生，也是蠻有成就感的。

區(qū)直小學(xué)數(shù)學(xué)老師，也是一個不錯的崗位。在市里的學(xué)校，往往比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的接觸名師的機(jī)會多，自己可以學(xué)到更多的知識和能力，甚至更加快速地成為學(xué)校的骨干力量。而且小學(xué)生可愛活波，容易與學(xué)生建立起健康的師生關(guān)系，成就感油然而生，可以說當(dāng)小學(xué)老師是幸福的。

初中的歷史屬于初中的小學(xué)科，每個班的課時不多，但是所帶的班級肯定多。所以歷史老師往往是直接接觸學(xué)生最多的老師之一。初中學(xué)生，風(fēng)華正茂，情犢初開，他們屬于半獨(dú)立狀態(tài)，嚴(yán)格要求他們往往反感；寬容要求他們?nèi)菀鬃呱闲奥贰１M管初中歷史老師相對于語數(shù)英老師輕松不少，但是他們被所教學(xué)生認(rèn)可程度比較低，所以教學(xué)難度不大，管理學(xué)生上課秩序也許成為老師最艱難的挑戰(zhàn)。

但是不論你選擇到哪里，哪里都有特殊的要求，哪里都有優(yōu)勢和劣勢，只有立足崗位，腳踏實(shí)地努力拼搏，才能成為某個單位的棟梁。不過，俗話說，天下沒有掉下來的餡餅。我感覺你可以根據(jù)你自身的興趣愛好，根據(jù)你的偏好，選擇符合你自身特點(diǎn)的崗位！

到此，以上就是小編對于特殊教育的待遇怎么樣啊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的待遇怎么樣啊的5點(diǎn)解答對大家有用。