繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索,繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索的解答，讓我們一起看看吧。

1. 繪本閱讀的價(jià)值與意義？
2. 繪本故事培養(yǎng)孩子的哪些能力？
3. 可以用繪本對(duì)孩子進(jìn)行美育教育嗎？如何進(jìn)行？

繪本閱讀的價(jià)值與意義？

孩子通過(guò)對(duì)繪本的閱讀,從中體會(huì)語(yǔ)言之美,并豐富語(yǔ)匯。孩子一旦享受繪本的樂(lè)趣,必會(huì)不斷問(wèn)問(wèn)題,不斷表達(dá)自己心中的想法,老師父母也會(huì)以豐富的語(yǔ)言響應(yīng),無(wú)形中能促進(jìn)孩子語(yǔ)言的溝通與表達(dá)能力的發(fā)展。

2.

孩子的生活經(jīng)歷還很有限,通過(guò)繪本能豐富生活經(jīng)驗(yàn)。孩子的生活經(jīng)驗(yàn)大都局限在周?chē)募胰伺c朋友關(guān)系間,然而繪本的內(nèi)容多采多姿,孩子可以從中體會(huì)到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態(tài)。

繪本故事培養(yǎng)孩子的哪些能力？

1. 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：選擇合適的繪本，有助于孩子養(yǎng)成一生愛(ài)閱讀的習(xí)慣。還能在閱讀繪本的過(guò)程中得到各方面的提升，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來(lái)。

2. 促進(jìn)幼兒的想象力：繪本的故事是豐富多彩的，給了孩子廣闊的想象空間，促進(jìn)孩子想象力。

3. 提升孩子的語(yǔ)言能力：繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展是最大的價(jià)值，不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

可以用繪本對(duì)孩子進(jìn)行美育教育嗎？如何進(jìn)行？

當(dāng)然可以用繪本對(duì)孩子進(jìn)行美育教育，方法如下:

1、有些繪本書(shū)是沒(méi)有文字描述的，純圖畫(huà)書(shū)。

對(duì)于這類(lèi)繪本，我們?cè)诤秃⒆右黄鹂磿r(shí)，可以引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的想象力，根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容自由編排故事情節(jié)。

2、有些繪本書(shū)既有圖畫(huà)又有文字描述。

對(duì)于這一類(lèi)繪本，我們?cè)诤秃⒆右黄痖喿x的時(shí)候，同樣可以讓孩子根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容發(fā)揮自己的想象力，自由編排故事內(nèi)容，然后再來(lái)對(duì)照繪本中的文字描述，看看差異在哪里。

我家大寶讀繪本故事書(shū)就是用這種方法來(lái)完成。

用繪本進(jìn)行美育教育，是進(jìn)行美育教育的一種很好的方法。繪本以及我們小時(shí)候看的連環(huán)畫(huà)，圖文并茂，五彩繽紛，非常吸引小孩子的注意力，而且有些繪本就是畫(huà)家的杰作。和孩子一起閱讀繪本，培養(yǎng)孩子擁有一雙欣賞美發(fā)現(xiàn)美的眼睛。至于如何選擇繪本和如何進(jìn)行？你可以去網(wǎng)上搜索一下， 各平臺(tái)上都有很多著名的繪本。我小孩有200多本繪本，現(xiàn)在他大了，一般選擇去圖書(shū)館借閱。真的沒(méi)有什么針對(duì)性的選擇，因?yàn)槲蚁嘈砰_(kāi)卷有益。

孩子六歲以前，繪本美育是重要的方式與內(nèi)容！因?yàn)樵诘陀變和纳罾铮麄兘佑|到最多的是繪本，家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中，他們是從欣賞繪畫(huà)內(nèi)容再去聯(lián)系故事發(fā)展的。所以，家長(zhǎng)挑對(duì)繪本很重要，好的繪本對(duì)孩子起到促進(jìn)作用。推薦幾本畫(huà)風(fēng)不錯(cuò)的繪本：《小鼴鼠的土豆》《給爸爸的船》《你看起來(lái)好像很好吃》。

我5歲的小外甥女最希望得到的生日禮物是化妝盒，她喜歡涂上藍(lán)色的眼影、抹個(gè)桔紅的臉蛋，再涂上圣誕綠和正紅交錯(cuò)的指甲，大大方方地站出來(lái)等著我們贊美。

我們覺(jué)得她美，絕不是因?yàn)樗瞬屎缟膴y，而是被兒童自由與自信的氣質(zhì)所吸引——做自己想做的事，做自己真心喜歡的事——這種活潑的生命力具有美的感染力。

孩子自由自在的性情需要保護(hù)，但沒(méi)有家長(zhǎng)希望自己的孩子過(guò)分注重穿衣打扮。關(guān)于日常生活中孩子的美育，家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)呢？

繪本《美麗女孩兒》通過(guò)情景教育法向孩子們傳達(dá)了一種理念：“你是誰(shuí)，與你的衣服、你的發(fā)型、時(shí)不時(shí)髦都沒(méi)關(guān)系?！?/p>

《美麗女孩兒》希望向孩子傳達(dá)什么是真正的美：“真正的美是在行為和感受中找到自信。當(dāng)一個(gè)女孩在做出善意的、有挑戰(zhàn)的或有趣的事情時(shí)，無(wú)論她穿什么或她的頭發(fā)看起來(lái)如何，她的內(nèi)在美都?jí)旱沽怂耐獗?。?dāng)一個(gè)女孩自我感覺(jué)良好時(shí)，她就很美?！?/p>

繪本是兒童進(jìn)行美育教育的重要載體，對(duì)兒童美的觀念的形成有很大影響。

現(xiàn)在的孩子是在繪本的陪伴下度過(guò)嬰幼兒期，繪本給了孩子最初的精神滋養(yǎng)。繪本有圖畫(huà)有文字，極大豐富了孩子對(duì)世界的認(rèn)知。

大量的優(yōu)秀繪本體現(xiàn)著不同的風(fēng)格，如油畫(huà)風(fēng)格、國(guó)畫(huà)風(fēng)格、彩鉛風(fēng)格，簡(jiǎn)筆畫(huà)風(fēng)格等，這些繪制精美的圖畫(huà)讓孩子感受到藝術(shù)的魅力。

繪本的文字簡(jiǎn)潔明了，和圖畫(huà)相得益彰，優(yōu)美的文字讓孩子感受到文字的韻律之美，而故事中蘊(yùn)含的哲理讓孩子感受到人性之美。

如陳江洪的《虎王子》、《神馬》畫(huà)面非常精美，給人藝術(shù)享受。

到此，以上就是小編對(duì)于繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于繪本對(duì)幼兒教育價(jià)值的探索的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。