大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于秦朝藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹秦朝藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。
秦朝文學(xué)成就?
先秦文學(xué)的巨大成就之一是詩歌。比較原始的詩歌被后人用文字記下來的很少,所以《詩經(jīng)》三百篇便成為我國最早的詩歌總集。《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”有一部分民歌是人民的口頭創(chuàng)作,經(jīng)采錄后成為書面文學(xué)。它們是被剝奪了文化學(xué)習(xí)權(quán)利的人民大眾從現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的,現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性都很強(qiáng)。
另外一部分詩歌是“雅”和“頌”,基本上是貴族的創(chuàng)作。
貴族作品主要是歌功頌德以及反映貴族統(tǒng)治階級(jí)的生活,雖然也有不少反映現(xiàn)實(shí)的有社會(huì)意義的詩篇,但并非替人民說話的。因此,民歌部分是《詩經(jīng)》精華的主要部分。
秦始皇二十六年(公元前221),建立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)的封建專制國家,至嬴子?jì)爰次唬ü?07)不久為劉邦所滅,僅歷時(shí)15年,文學(xué)上無重要建樹。
秦王朝在統(tǒng)一全國之初,實(shí)行極端的文化專制主義,“史官非秦記皆燒之。非博士官所職,天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,悉詣守尉雜燒之,有敢偶語《詩》、《書》者,棄市;以古非今者,族。”(《史記·秦始皇本紀(jì)》)不僅如此,秦王朝還對(duì)儒生實(shí)行肉體消滅政策,曾一舉坑殺儒生460余人。在秦王朝統(tǒng)治期間,中國古代文化的發(fā)展遭受了一次嚴(yán)重的挫折,先秦時(shí)代的文書典籍幾全遭毀滅?!扒厥啦晃模H有雜賦”(《文心雕龍·詮賦》),“秦皇滅典,亦造仙詩”(《文心雕龍·明詩》),即使遺留一些雜賦、仙詩(仙真人詩)亦皆亡佚。
如今能看到的僅僅是秦始皇巡行各地時(shí),李斯等人寫作的歌頌功德的文字,由于它們刻在各地山石之上,后世稱為。它們?cè)谛问缴夏7卵彭灒瑸樗难皂嵨?,多以三句為韻。文學(xué)價(jià)值不高,但由于它們是今存最古的碑文,對(duì)后世的碑志文有一定影響。
由于秦代因?yàn)榇嬖诘臅r(shí)間太短,所以在文學(xué)上并沒有取得大的成就。散文方面,只有《呂氏春秋》和《諫逐客書》影響較大。
秦朝重武功輕文治,流傳至今的比較有名的文學(xué)作品,只有《諫逐客書》《呂氏春秋》和李斯的奏章如《論統(tǒng)一書》、《論督責(zé)》、《獄中上秦二世書》。
秦始皇完成了統(tǒng)一六國的大業(yè),建立了歷史上第一個(gè)中央集權(quán)制國家,但建國時(shí)間很短,很快被劉邦滅亡。因此整個(gè)秦代文學(xué)不發(fā)達(dá),有“秦世無文”之說。值得一提的,一個(gè)是呂不韋的《呂氏春秋》,兼取眾家思想,故事生動(dòng),文學(xué)性強(qiáng)。一個(gè)是李斯的《諫逐客書》,李斯是秦代文學(xué)的唯一代表作家。
秦朝的文學(xué)成就是罷黜百家的獨(dú)尊儒術(shù)。
秦朝一統(tǒng)天下之前,那是和混亂的時(shí)代,各國都有自己的歷史,自己的文字,自己信奉德道理。那是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代,也是一個(gè)混亂的時(shí)代,各家唯我獨(dú)尊,誰也不服誰,思想上的分歧,造就了郡主意見上的分歧,也就有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
而秦朝統(tǒng)一了文字。獨(dú)尊儒術(shù),也就統(tǒng)一了思想,也就擺脫了戰(zhàn)爭(zhēng)。
漢代陶塑藝術(shù)綜觀?
陶塑,是陶質(zhì)的雕塑藝術(shù)品,始于秦漢時(shí)期,它的出現(xiàn)為我國雕塑史和陶藝史上譜寫了光輝燦爛的一頁。
漢代經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù),社會(huì)各方面都得到發(fā)展,呈現(xiàn)出與秦代不同的時(shí)代特征。陶塑的內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格,也隨之發(fā)生變化,無論是人物還是動(dòng)物,其場(chǎng)景的塑造,都不像秦代陶塑那樣注重寫實(shí),力求形態(tài)的逼真和細(xì)節(jié)的刻劃,而是注重從總體上把握對(duì)象的精神內(nèi)涵,注重傳神之處的刻劃,不拘細(xì)節(jié)的真實(shí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)和表情語匯在形象塑造中的作用,表現(xiàn)出一種豪放雄邁、飛揚(yáng)流動(dòng)的美學(xué)格調(diào),而這正是漢代的時(shí)代審美特征。東漢最有代表性的陶塑是成都天回山出土的“說唱俑”。到此,以上就是小編對(duì)于秦朝藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于秦朝藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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