正規(guī)的幼兒教育怎么樣的,正規(guī)性幼兒教育機構(gòu)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于正規(guī)的幼兒教育怎么樣的的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹正規(guī)的幼兒教育怎么樣的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？
2. 有干過學(xué)前教育的嗎怎么樣？
3. 兒童在線教育怎么樣？

幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？

沒必要。孩子的成長有其自然過程，不需刻意進行“啟蒙教育”，但父母需要給孩子提供“具備豐富環(huán)境刺激，以及充滿愛和溫暖”的成長環(huán)境，可以促進孩子智力和情緒的發(fā)展。

如上，題主的詳細問題是“在孩子4歲后就開始各種幼兒啟蒙教育，強行要求孩子必須達到什么樣的水平，真的有必要嗎？還是還給孩子一個自由的成長過程？”

事實上，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幼兒在4歲前（而非4歲后），是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，這個時候，“豐富的環(huán)境刺激”有利于大腦的發(fā)育。

父母怎么樣為孩子創(chuàng)造豐富化環(huán)境？可以通過一些嬰兒感興趣的活動鼓勵他們對世界進行探索和游戲。讓孩子的房間能夠“安全地”隨意活動，而不是嚴格地規(guī)定孩子不能碰這不能動那兒。為孩子提供多樣化的感覺經(jīng)驗，讓孩子看顏色、聽音樂和看人。多看、多嘗、多聞、多觸摸東西。

所以幼兒到處看、到處摸、到處爬、什么東西都放到嘴里嘗一下，不是孩子“調(diào)皮搗蛋”，而是能促進孩子大腦發(fā)展的必經(jīng)階段。

家長們千萬不要聽信某些“傳統(tǒng)偏方”，給孩子手上涂辣椒以禁止孩子吃手指；孩子一把東西拿進嘴巴里就打ta手訓(xùn)練ta不會再隨便把東西放進嘴里；把孩子禁錮在嬰兒床上不讓ta到處爬等等，這些都會阻礙孩子大腦正常發(fā)育。

而是要在做好防護措施的情況下，讓孩子充分地去感受、探索周圍的環(huán)境和物質(zhì)。這比上什么早教課或者念什么先進理念的幼兒園都重要。

家里要有豐富的物質(zhì)材料，父母還要對孩子的需要作出反應(yīng)，這樣孩子的智力和情緒發(fā)展就會很快。

對孩子溫柔而充滿愛的照料也是必不可少的，這滿足的是孩子的心理需要，同樣對孩子的大腦以及情緒發(fā)展至關(guān)重要。

總而言之，要讓孩子早期發(fā)展得好，進行所謂的“啟蒙”，只要給到孩子豐富的知覺和智力刺激、愛和溫暖，就可以了。

不需要刻意。越刻意，父母越焦慮，效果還可能會適得其反，因為父母在焦慮的情況下，很難保持內(nèi)心的平靜，更可能在孩子面前流量出負面情緒，導(dǎo)致孩子不能在溫馨有愛的環(huán)境中成長。

以上就是我關(guān)于孩子啟蒙教育的解答。更多育兒方面的心理學(xué)知識，可以關(guān)注我了解。

嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方。專注于嬰幼兒早期教育的學(xué)習(xí)和研究。喜歡的朋友可以關(guān)注我。下面我來回答這個問題。

幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？

幼兒早期的啟蒙教育非常有必要，因為這是由孩子的大腦發(fā)育特點決定的，在0~3歲是孩子大腦發(fā)育最快速，最瘋狂，可塑性最強的階段。孩子各種習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的培養(yǎng)、情商的萌芽、意志品質(zhì)的建立都是在0~3歲這個階段開始發(fā)展的。

中國有句古話：3歲看大，7歲看老。這是有科學(xué)根據(jù)的。

在孩子4歲后開始各種幼兒啟蒙教育，強行要求孩子必須要達到什么水平。強行要求孩子這種做法是不提倡的。孩子的許多習(xí)慣已經(jīng)形成、性格發(fā)展也已經(jīng)開始有自己的一套模式，做出不一樣的改變需要時間，相當于我們重新給他建立神經(jīng)鏈接。

如果在這個階段強行要求孩子去做成人安排的事情，方法肯定是錯誤的，并且效果會非常的不好。很可能會引起孩子強烈的抗拒。

如果已經(jīng)到了一個非要強制性要求孩子去做什么的狀態(tài)，就說明不但方法欠佳，而且時間也有些晚了，孩子接受起來不是特別樂意。

我們應(yīng)該尊重孩子的自我發(fā)展，尊重孩子的興趣和愛好。在對孩子進行早期啟蒙教育的時候一定要耐心，始終站在孩子的角度考慮問題，并和孩子處于同一頻率，充分交流聆聽孩子的心聲。

0~3歲是我們對孩子進行心理撫養(yǎng)親情撫養(yǎng)的階段，3~6歲是孩子性格培養(yǎng)的事情。某些良好習(xí)慣的養(yǎng)成一定要從早開始。

希望在對待孩子的問題上一定要保持耐心，多學(xué)習(xí)方式方法，充分考慮到孩子的要求。不溺愛、不寵愛、不包辦代辦，拒絕簡單粗暴。充分的給予孩子選擇的機會和鍛煉的機會。

幼兒啟蒙教育是有必要的，但不需要強制要求孩子達到固定水平。

孩子一出生就在或主動或被動的學(xué)習(xí)，幼兒啟蒙教育可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子快速發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，適應(yīng)學(xué)習(xí)的模式。

適當?shù)挠變簡⒚山逃龝芎玫膸椭⒆影l(fā)掘自身的學(xué)習(xí)天賦，但過度的幼兒啟蒙教育只會在短期讓孩子擁有一定的知識儲備和學(xué)習(xí)進步，從長遠來看卻是不利于孩子學(xué)習(xí)成長的。給孩子過早的制定學(xué)習(xí)目標，讓孩子早早就感受到學(xué)習(xí)的壓力，影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和期待。把學(xué)習(xí)放在了孩子的對立面，這樣孩子只會在不能反抗的時候乖乖聽話，一旦可以自己選擇，就很可能會完全背道而馳，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)。

當然有必要！

首先我們了解一下學(xué)前教育階段，幼兒通過啟蒙教育會發(fā)展哪些能力！

1.通過幼兒園實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

2.通過幼兒園保育和教育，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

3.發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

4.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

5.萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

從幼兒園教育的原則、實施的內(nèi)容、從而發(fā)展幼兒的能力、萌發(fā)美好的情感、形成良好的習(xí)慣來看，啟蒙教育，至關(guān)重要。

第二、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，系統(tǒng)地闡述了幼兒3-4、4-5、5-6歲，在語言、藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)五大領(lǐng)域應(yīng)該具有的發(fā)展目標，說明幼兒啟蒙教育充滿著科學(xué)性。

第三、從我國幾千年的發(fā)展史來看，王公貴族、官宦、富商巨賈、世家子弟總是非常重視私塾教育，從子弟三歲開始，拜師學(xué)習(xí)，而這些人又一代又一代的主宰著主流社會，牢牢地把控著上層建筑、經(jīng)濟命脈。從目前來看，古代有名的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、政治家無不是從小受到良好教育的大家出身的，因此，幼兒啟蒙教育至關(guān)重要。

幼兒啟蒙教育不僅是有必要，而且非常重要，0-6歲階段的啟蒙教育，可以決定人的一生。這個時期的習(xí)慣養(yǎng)成，大腦右腦全腦潛能的開發(fā)是關(guān)鍵期，錯過了，再彌補，就很難了。因為孩子的成長發(fā)育有幾個關(guān)鍵期，就跟植物生長是一個道理，就跟農(nóng)民知道不誤農(nóng)時是一樣的，錯過播種的農(nóng)時，秋天就無法收獲果實飽滿成熟的糧食。具體做法，以后再詳細介紹，一定要重視起來。

有干過學(xué)前教育的嗎怎么樣？

這么跟你說吧。每天早上7:30之前一定要到幼兒園。等下小朋友來。然后晨檢帶小朋友洗手就吃早餐。有的幼兒園每天早上都要上兩節(jié)課。上一節(jié)課的時候下課了，要帶小朋友們?nèi)プ鲈绮?/p>

11點到12點小朋友們吃飯。然后休息消化一下12點就給他們問午休了。到下午兩點半就起床，女孩子說梳頭男孩子坐在那里休息的。3:00吃

午點。然后在上一節(jié)課，四點左右就要整理儀容儀表，然后4:50左右就等家長來接小朋友了。

一天從7:30-5:30沒有得停過。就怕小朋友們挨受傷。

很高興回答這個問題。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的幼兒園老師，關(guān)于學(xué)前教育這份工作怎么樣的問題。我想說的是:

自從踏入師范幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，畢業(yè)后做了七八年的幼兒老師，我還是認為這是我最不后悔的選擇，看到一些世面壓力反映了工作場所的消息，我的朋友們都說“幸好我自己做了一個幼兒園老師！我個人認為:

1、幼兒園的工作環(huán)境比較溫馨單純。

園所的環(huán)境設(shè)施都是老師們親手制作、采購的，這里的環(huán)境溫馨且充滿愛。幼兒園里的同事們也像孩子一樣純真、真摯，在這里工作遠離辦公室斗爭。

2、雖然工資較低，但收入穩(wěn)定，寒暑假時間充盈。

和所有做老師的一樣，幼師的寒暑假時間充盈，可以用假期 好好犒勞辛苦了一學(xué)期的自己。同時可以利用長假充電學(xué)習(xí)，提升自己。

3、心態(tài)年輕，保持活力

做幼師拼的是體力，在園所每一天都要做到八面玲瓏，所以必須時刻保持激情有活力。 在同齡人中，幼師總是心態(tài)最年輕，看上去最具活力的那一個。

4、生活作息規(guī)律

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

學(xué)前教育的重點是把握好語言、智能、體能和感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，并同時采取鼓勵性學(xué)習(xí)的方式，為孩子創(chuàng)造快樂的環(huán)境，讓孩子在輕松學(xué)習(xí)的過程中開發(fā)他身上的各種潛能。

盡管學(xué)前教育的重要性已經(jīng)逐漸走近家長們的意識里，這幾年來全國幼兒教育也獲得飛騰的發(fā)展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標——學(xué)前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。這就表明學(xué)前教育專業(yè)的未來還有很大一片可拓展的空間。

學(xué)前教育的現(xiàn)狀

目前幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺師。

學(xué)前教育的前景

從2005年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達100%?？傊?，社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，學(xué)前教育專業(yè)市場前景非常廣闊，

選擇學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們可以從事的崗位也比比較豐富，可以做一名兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作，例如幼師，也可以成為兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢等等，因此同學(xué)們大可不必太擔(dān)心該專業(yè)的就業(yè)問題，只要努力學(xué)習(xí)，都會有自己的一分收獲

在以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我就是，如今依然是，我為是一名幼兒教師感到滿足，雖然孩子們有時很調(diào)皮，但是他們的單純可愛是我無法離開的牽絆。疫情期間，很多幼師幼兒園難以維持生活，還有的去找了兼職，但是我們不會放棄這個行業(yè)，只要疫情結(jié)束，幼兒園通知我們回去，我們定會義無反顧回到那個充滿陽光的地方。

很高興回答你這個問題，因為我就是學(xué)前教育的，我現(xiàn)在呢正好干的這個行業(yè)。這個行業(yè)怎么說呢？比以前難干?，F(xiàn)在學(xué)前教育事情特別多壓力大。主要的是工資還比較低。有時候挺后悔選擇這行的。我們單位有很多老師在這個崗位上一干干了十好幾年，甚至接近20年。我有時候在想，真懷疑他的是怎么堅持下來的。嗯，如果你真正的喜歡這一行的話，其實就不會在乎那么多。會覺得這個工作是很快樂的一件事，如果說如果說不是特別的喜歡，就不要去接觸這行。

兒童在線教育怎么樣？

兒童的在線教育市場不是特別好，因為兒童長時間的看電子產(chǎn)品手機會影響兒童視力，給孩子造成視力下降，家長對兒童使用電子產(chǎn)品也是特別忌諱，所以感覺兒童在線教育不是特別樂觀

隨著時代的變遷，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)的普及，和教育變革以及人們對教育多元化的需要，線上兒童教育，必將成為一種常態(tài)和趨勢。那么任何事情的發(fā)展，都是雙面性的，具體到兒童在線教育，我走訪了在疫情期間上課的家長和兒童，請教了有過給孩子上網(wǎng)課經(jīng)歷的家長，也和我上大一的大女兒一起探討，以及我自己的看法，今天我們一起來分析。

一，兒童在線教育的益處

1. 降低成本

相比較來說，線上教育，對于教育者和受教育者來說，是雙贏的，雙方都可以降低成本，也節(jié)約了教育資源和社會資源。

2. 資源廣泛

線上教育，可以更高效的利用教育資源的廣泛性和多元化特點進行教育教學(xué)，以前接觸不到的老師，名師、外教、優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)方法等。更加靈活快捷的得到有用的知識，解決學(xué)習(xí)難點。

3.節(jié)約時間

線上兒童教育，很大程度上，節(jié)約了家長和孩子的時間。節(jié)省了堵車，擠時間等公交車地鐵，有些孩子家長沒時間接送等。同時節(jié)約了教師的時間，不用像線下教學(xué)一樣去每個班級進行授課。

4.方便靈活

線上教育，隨時隨地就可以開展。只要有網(wǎng)絡(luò)，有連接網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備，學(xué)習(xí)就能進行，不受時間地點的限制方便靈活，而且可以隨時調(diào)整學(xué)習(xí)科目。

到此，以上就是小編對于正規(guī)的幼兒教育怎么樣的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于正規(guī)的幼兒教育怎么樣的的3點解答對大家有用。