天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎,天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)一年級(jí)，各種補(bǔ)習(xí)班才藝學(xué)習(xí)，這么小的孩子該承受這么多嗎？

小學(xué)一年級(jí)，各種補(bǔ)習(xí)班才藝學(xué)習(xí)，這么小的孩子該承受這么多嗎？

首先得看孩子的興趣，這不是大人單方面就可以說學(xué)就去學(xué)的，畢竟付出心力去學(xué)習(xí)的是孩子，他對(duì)才藝沒有熱情和好奇，大人強(qiáng)迫他學(xué)會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)和逆反心理！

其次，要看家庭的經(jīng)濟(jì)能力，不是光交費(fèi)就完事了，輔助器材、服裝道具、登臺(tái)演出等等都需要大量的經(jīng)濟(jì)支出和練習(xí)場(chǎng)地。

總體來說，孩子在低年級(jí)學(xué)一種才藝可以拓展孩子的見識(shí)、豐富孩子的精神生活、增加孩子在同伴間的自信，是非常有必要的一件好事。而且低年級(jí)學(xué)業(yè)不重，接收新事物能力比較強(qiáng)，還是比較適合的！

但是入門簡(jiǎn)單學(xué)精難，和孩子約定好，要不不學(xué)，要學(xué)就得堅(jiān)持下去！先讓孩子多加接觸各種才藝，再以孩子的決定為主，大人加以分析去選擇最合適的，貴在堅(jiān)持長久！

小學(xué)一年級(jí)，孩子是否應(yīng)該承受參加補(bǔ)習(xí)班才藝學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不能一概而論，這要看具體孩子的智力情況和孩子的興趣愛好取向。

我的看法是：

1.孩子不能承受的只是孩子不喜歡的才藝學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該可以根據(jù)孩子自己的興趣有選擇的參加才藝學(xué)習(xí)。而且孩子學(xué)習(xí)才藝是培養(yǎng)氣質(zhì)和修養(yǎng)的修行！

現(xiàn)在女孩溫文儒雅、淑女氣質(zhì)的很少了，很多女孩性格男性化了。所以女孩可選擇琴棋書畫舞蹈中一至兩項(xiàng)參加才藝學(xué)習(xí)；女孩學(xué)習(xí)琴棋書畫或者舞蹈，能夠凝神靜氣、養(yǎng)性怡情，使得女孩或清麗和婉，或端莊厚重，或高逸幽雅，從而培養(yǎng)女孩高雅的氣質(zhì)。

男孩可選擇武術(shù)、足球、乒乓球等其中一項(xiàng)學(xué)習(xí)。男孩子通過這些項(xiàng)目促進(jìn)身體全面發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高速度、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)勤學(xué)苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅(jiān)毅等民族傳統(tǒng)武德。

我不支持家長盲目的讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)等，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為的奧數(shù)天才的，對(duì)孩子要因材施教。

2.孩子是否應(yīng)該承受各種補(bǔ)習(xí)班才藝學(xué)習(xí)還在于家長是否合理分配孩子的時(shí)間。

我認(rèn)為孩子的才藝學(xué)習(xí)應(yīng)該是有限度的，不能太多。并且除了才藝學(xué)習(xí)之外要給孩子留有其它休息娛樂的時(shí)間和機(jī)會(huì)。孩子的生活應(yīng)該有才藝學(xué)習(xí)，但不能全部是才藝學(xué)習(xí)，為了孩子快樂健康的成長，應(yīng)該多陪孩子玩，多做親子游戲等等。

綜上，我認(rèn)為孩子的才藝學(xué)習(xí)在于少而精，在于孩子的興趣和愛好，這樣才不會(huì)給孩子壓力。孩子才能夠承受！

我是一名老師，很高興回答您的問題。我們經(jīng)常會(huì)聽見關(guān)于報(bào)補(bǔ)習(xí)班的問題。家長也老問孩子報(bào)不報(bào)補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該報(bào)哪些補(bǔ)習(xí)班？這些問題應(yīng)該是大家所關(guān)注的一個(gè)老生常談的話題。

首先：家長有望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)理念。這是每一個(gè)中國父母都希望得到的結(jié)果。沒有哪個(gè)父母會(huì)希望自己的孩子沒有別人家的孩子優(yōu)秀。所以一個(gè)孩子的未來也隨著家長對(duì)孩子的期望值越來越高而變得越來越有分量。

其次：“不輸在起跑線上”的憂慮！家長為了能讓自己的孩子不落在別人的后面，所以都會(huì)采取“贏在起跑線上的方法?！奔磸男【妥尯⒆尤W(xué)習(xí)學(xué)校以外更多的知識(shí)！很早就報(bào)了很多的學(xué)習(xí)課程：比如早教、樂高機(jī)器人、編程、文化課、藝術(shù)課、運(yùn)動(dòng)課等等！因此，孩子從小幾乎周末都是滿負(fù)荷在運(yùn)轉(zhuǎn)。

再次：家長不自信的表現(xiàn)。很多家長感覺自己一輩子沒有做出很大的成績，所以希望自己的子女不要像自己一樣沒有出息。一定要成為人上人，要成為社會(huì)的上層人物，這樣才能夠獲得更多的資源和條件，才能過上更加幸福的生活。家長也會(huì)將自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望寄托于孩子的身上，希望有朝一日孩子能夠?qū)崿F(xiàn)自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想或者夢(mèng)想。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果。隨著社會(huì)整體的不斷進(jìn)步，對(duì)新型人才的需求也越來越大。所以如果沒有更好的知識(shí)體系武裝自己，那么很容易被現(xiàn)在發(fā)展迅猛的社會(huì)環(huán)境所淘汰。這就使得孩子從小不得不努力的去學(xué)習(xí)，努力地讓自己的綜合素質(zhì)變得越來越強(qiáng)，以適應(yīng)社會(huì)的要求。

招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

其實(shí)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，他們對(duì)于自己的未來不是很清楚，也不會(huì)有很清晰的目標(biāo)和人生規(guī)劃。他們大多是聽從父母的安排，父母讓做什么他就做什么，或者是為了得到某個(gè)東西而跟父母進(jìn)行交換去學(xué)習(xí)各種課程。當(dāng)然有一部分孩子也是屬于自愿的。所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問題都是一個(gè)雙刃劍，有好的一面就會(huì)有不好的一面。

招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖片

得出以上結(jié)論的原因有以下幾點(diǎn)：

招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖片

我覺得這個(gè)問題的答案是顯而易見的。我們的家長都知道這樣做是不好的。不利于我們孩子的各種發(fā)展。可是在我們家長的心里都有一個(gè)準(zhǔn)則。就是不能讓自己的孩子輸在起跑線上。所以我們也就和其他的人一樣，不斷的給孩子加碼加碼。本來是孩子最快樂的一段時(shí)光。卻被我們家長用各種補(bǔ)習(xí)班填充了，我們是被這種環(huán)境裹挾著前進(jìn)的?？吹狡渌暮⒆佣紙?bào)了很多的才藝班。如果自己不給自己的孩子也報(bào)上那么顯得就是那么另類！同時(shí)自己也對(duì)自己的教育方式會(huì)產(chǎn)生懷疑。大家都在做，而自己沒有做。這也就是所謂的羊群效應(yīng)吧。所以要做自己是挺難的，在教育方面也是同樣的道理。因?yàn)樵诮逃蠜]有統(tǒng)一的方式和標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都是摸著石頭過河。我們也只能隨大流。這就是這一現(xiàn)象的實(shí)際原因吧。

每個(gè)小朋友的情況是不盡相同的。

有很給力的孩子是可以在比較好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的很好的。

但報(bào)班之前家長可以考慮幾個(gè)問題：

1.這個(gè)特長適合你家寶貝么？

2.他的精力是否足夠？

3.他是否喜歡特長

4.特長班的師資如何？

如果都是正向答案的話，做適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。

到此，以上就是小編對(duì)于天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于天津幼兒教育早教費(fèi)用高嗎的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。