大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育教學(xué)常規(guī)管理制度的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育教學(xué)常規(guī)管理制度的解答，讓我們一起看看吧。
什么是幼兒自由型常規(guī)？
是指幼兒日常的行為常規(guī)。教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。建立良好常規(guī)的意義
（1）保障幼兒安全。
（2）建立良好的班級活動(dòng)秩序。
（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)。
（4）促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展。
三、遵守個(gè)班活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定;
四、遵守一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定。
五、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
簡述泰羅提出的管理制度？
泰羅管理制度的要點(diǎn): 一、核心是提高勞動(dòng)效率。
在動(dòng)作和時(shí)間研究的基礎(chǔ)上，制定“合理的日工作量”，即工作定額原理 。二、為工作配置“第一流的工人”。只要采用合適的方法工作，每個(gè)人都能成為“第一流的工人”。因此，培訓(xùn)職工成為“第一流的工人”是企業(yè)管理者的責(zé)任。三、人員、機(jī)器與環(huán)境相和諧。要讓工人掌握科學(xué)的方法，使用標(biāo)準(zhǔn)的工具、機(jī)器和材料，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)環(huán)境。三者融洽合一，效率自然大增。而科學(xué)方法的制定，必須成為企業(yè)管理者的首要職責(zé)。四、實(shí)行有差別的計(jì)件工資。1、達(dá)到或超過定額，按高工資率付酬。2、不達(dá)定額，則按低工資率付酬。3、以“定額”上下涇渭分明的方式，督促和鼓勵(lì)工人完成定額。五、協(xié)調(diào)勞資關(guān)系。1、勞資雙方共同為高效率而努力，來一次“心理革命”。變相互指責(zé)、懷疑、對抗為相互信任（化干戈為玉帛）。2、創(chuàng)造的盈余，足夠給工人大幅增加工資，同時(shí)為雇主大量增加利潤。六、把計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開。采用職能劃分，專業(yè)化管理，取代經(jīng)驗(yàn)的管理方法。七、實(shí)行職能工長制。把管理工作細(xì)分，一工長承擔(dān)一種職能。后來事實(shí)證明，一人受幾個(gè)工長指揮，容易造成混亂，因此，職能工長制未能得到推廣。八、在管理控制上實(shí)行例外原則。上級人員把一般的日常事務(wù)授權(quán)給下級管理人員去處理，而自己只保留對例外事項(xiàng)的決策和監(jiān)督權(quán)。泰羅所提出的科學(xué)管理制度主要內(nèi)容：
（1）科學(xué)管理的根本目的是謀求最高工作效率。
（2）提高工作效率的重要手段是用科學(xué)的管理方法代替舊的經(jīng)驗(yàn)管理。
（3）用標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法代替經(jīng)驗(yàn)操作方法，并用標(biāo)準(zhǔn)化操作方法訓(xùn)練工人。
（4）實(shí)行勞動(dòng)時(shí)間定額
（5）實(shí)行差別計(jì)件工資制，調(diào)動(dòng)了工人的積極性。
（6）實(shí)行分工：管理人員專業(yè)化，產(chǎn)業(yè)工人崗位化。
特點(diǎn)及不足：
①特點(diǎn)：
用科學(xué)的方法提高生產(chǎn)現(xiàn)場的效率問題
幼兒生活制度名詞解釋？
1、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際，科學(xué)合理地安排幼兒一日生活。
2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及季節(jié)變化，制定具體的一日生活作息時(shí)間，其中幼兒兩頓飯間隔3.5—4小時(shí)，日活動(dòng)時(shí)間6—7小時(shí)，睡眠時(shí)間12—12. 5小時(shí)（含午睡2—2.5小時(shí)）。
3、幼兒活動(dòng)安排要注意動(dòng)靜結(jié)合，做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與自由活動(dòng)交替，日戶外活動(dòng)不少于1小時(shí)。
4、保教人員對幼兒的進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗等生活環(huán)節(jié)要細(xì)心照顧，做到嘴勤、手勤、腿勤，保證幼兒生活的舒適愉快。
5、保教人員在明確保教分工、崗位責(zé)任的前提下，應(yīng)努力發(fā)揮積極主動(dòng)性，使日常生活管理工作有條不紊地進(jìn)行。
到此，以上就是小編對于幼兒教育教學(xué)常規(guī)管理制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育教學(xué)常規(guī)管理制度的3點(diǎn)解答對大家有用。
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