人們對特殊教育學校的認識,人們對特殊教育學校的認識和看法

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于人們對特殊教育學校的認識的問題，于是小編就整理了3個相關介紹人們對特殊教育學校的認識的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育學校費用是多少？
2. 目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？
3. 你如何看待特殊兒童？

特殊教育學校費用是多少？

18800元至39400元。

廣東特殊兒童教育學校的學費是每人每年18800元，住宿費用是每人600元，六人一間宿舍。還有學生需要自費的餐費，這個可以根據自己的經濟情況來決定。

而云南特殊孩子教育學校的學費就需要每人每年38800元。住宿也是每人600元。

目前我國的特殊教育（師范）有什么優(yōu)點和缺點？

優(yōu)點:這類工作面對一些特殊兒童，工作難度比較大，從而工資待遇會比較好一點，工資會相對高一些，工作也比較穩(wěn)定，不會突然面臨失業(yè)等問題

缺點:需要有強大的內心和耐心，會比較累點。

你如何看待特殊兒童？

我是一名特教老師，希望我的回答能夠幫助到你。

我是從事特教行業(yè)的，當然生活中接觸過很多的特殊兒童，你覺得你的提問角度應該是社會中人吧，作為社會中人，我們應該做的就是：理解，包容和愛護。

經常在新聞中看到，某某孩子“拿”別人的東西，某某孩子被學校勸退等等事情，在我們的潛意識里，孩子們似乎很不安分，故意在和大家作對，也沒有良好的教育，其實，這是因為大眾對特殊兒童缺乏的深度了解和同情。

比如說自閉癥兒童吧，由于認知，社交等方面的障礙，讓他們不能像普通孩子一樣正常的和人交流溝通，不能夠正確的表達自己的需求，所以，他們才會采取那種最直接的方式，就是“搶”和“拿”。所以，我們應該給孩子多一些耐心和包容，因為這只是特殊兒童的“普通”行為。在生活中，我們都能夠接受普通兒童的“特殊行為”，為什么就不能接受特殊兒童的“普通行為”呢？

特殊家庭，每一年在話費到孩子身上的金錢和精力不是一般的家庭能夠想象和承受的，他們的精神壓力是非常大的，也非常需要社會的支持和幫助。如果我們能夠幫助到他們，哪怕只是杯水車薪，對他們來說也是"雪中送炭"；如果做不到的話，請我們盡量保持公平和公正，對孩子能夠多一些愛心和耐心。去接受孩子的“不完美”。

特殊兒童，或許本就是完美的，和普通兒童一起，見證著生命的多樣性！

大家有什么疑問，歡迎在評論區(qū)留言，有時間的話我會一一回復。

從兩個角度來思考這個問題吧。

1,自己的家庭中有特殊兒童，請不要放棄他！很顯然不論是家長還是孩子都得要在以后的日子中面對太多的問題，做好面對問題的準備把勇氣帶給孩子。在身體上他有各種缺陷，可在思想上大家都一樣，沒有誰是特殊的。好好愛他，但不要溺愛，把他當做一個正常兒童去看待。

2,如果只是路人，我想最好的做法就是尊重吧。不取笑，會同情但盡量不要表露太多的同情。如果你是父母也要告訴自己的孩子善待他人，尊重他們，如同其他人一樣！

特殊兒童需要我們，社會所有人更多的關懷。

以前沒做母親時候，可能不了解生兒育女有多心酸，有多少勞累，但是當我做媽媽以后，才發(fā)現父母對子女的愛有多么深刻。尤其當你生下有肢體或者心理有特殊疾病的兒童，對父母打擊肯定特別的大。

有的父母抗住了，用自己無限的愛去幫助自己的子女融入社會，付出了多于常人無數倍的努力和辛勞。

有的父母退卻了，他們選擇了逃避，有的甚至殘忍的拋棄了自己的骨肉。

我想生活在有愛的家庭教育里，我們也會讓愛傳遞，多給他們以關懷和包容，不歧視，不蔑視就是最應該做到的。給他們以尊重和尊嚴。多幫助，多關懷。如果我的孩子以后遇到特殊兒童，我會教育他多關心接觸他們，讓他們成為好朋友。

當整個社會每個人都行動的時候，都來幫助特殊兒童生存生活的時候，我們國家才是真正的富強民主文明的社會主義新國家。

孩子成長的過程其實就是一個逐漸人化的過程，在這個過程中我們需要用我們的情感，語言，以及認知引領孩子漸漸的從家庭走向學校在走向社會。但是這個過程中我們父母和孩子以及我們家庭都會遇到很多困難，而這些困難需要父母和整個家庭共同去克服。

這些困難的源頭就是孩子的診斷，大家以為孩子還小。其實從人的記憶角度孩子是記住他被診斷時的情景，如果這些情景在兒童成長過程被喚起那么它就成為兒童早期創(chuàng)傷的源頭，而這種創(chuàng)傷如果沒有被我們早期發(fā)現并給予治愈的話，它可能一方面就會帶給父母在養(yǎng)育孩子過程的困難，另一方面就會造成兒童發(fā)展的心理癥狀，表現出來就是在他成長過程遇到我們無法理解的問題。

這樣就會一直困擾父母和孩子之間的關系。兒童的心理創(chuàng)傷不是只有一個事件而引起的，心理創(chuàng)傷的造成就是好多心理事件疊加在一起，而兒童的心理創(chuàng)傷會影響她與父母的關系，如果這時父母沒有好的覺察那么就給孩子造成新的心理事件就這樣會一直循環(huán)下去！

當我們去面對特殊兒童的成長我們首先想到的孩子的疾病，或者孩子身體的殘障部分，其實這不是對孩子的歧視而是對孩子的正真的尊重，因為孩子身體上的殘障或者是癥狀是孩子身體的一部分，如果我們不去正視孩子殘障就等于不能接納孩子的全部。甚至從精神層面我們的不重視孩子身上癥狀就是抹殺孩子作為主體的一部分。

讓母親獨自面對一個殘障的孩子其實是有些困難，母親的情緒和壓力，都沒有人去理解更沒有人去支持。以及孩子殘障帶給母親的焦慮而引發(fā)母親不好的狀態(tài)。當母親獨自面對這一切的時候是困難甚至是痛苦，那么這時候爸爸的支持或者家庭的理解對年輕的母親而言就顯得尤為重要。當家庭成員去站在母親的角度去理解孩子在成長過程的困難，并愿意給予母親支持。那么媽媽的狀態(tài)可能會有所好轉，也是這種支持恰恰會帶給孩子一種安全感。而這種支持需要整個家庭的力量從內而外煥發(fā)。

特殊兒童，對于每個家庭來說都是不幸的。

首先，對于特殊兒童，我從沒有過歧視，沒有看不起過。相反，我對于這類孩子，更多的是不忍，同情和關愛。因為出生這樣，不是他們所選擇的，如果有選擇，誰不想健健康康？所以，對特殊兒童我們要付出更多的愛，更多的耐心和理解。盡我們自己的能力，給予他們一個美好的成長環(huán)境。

再者，特殊兒童，我們還要花更多的經歷去培養(yǎng)，去教育，讓他們盡可能有自理能力，不學壞。我碰到過一個小孩，由于特殊，所以家人特別寵愛，幾乎是有求必應，還不分是非，所以那個小孩蠻橫無理，搗亂，家長也不會去管束。這樣的結果，大家對于那個小孩不是疼愛和關心，更多的是歧視和厭惡。所以，即使身體的特殊，但我們還是應該盡力教育好。

最后，防范于未然吧，優(yōu)生優(yōu)育政策還是很好的，婚前檢查，孕前檢查都是很有必要的，大家都希望生出的寶寶健康，聰明，伶俐。

到此，以上就是小編對于人們對特殊教育學校的認識的問題就介紹到這了，希望介紹關于人們對特殊教育學校的認識的3點解答對大家有用。