幼兒教育最難受的事是什么,幼兒教育的難點是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育最難受的事是什么的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育最難受的事是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子成長過程中，你遇到的最棘手的問題是什么？解決了嗎？
2. 小孩子上大班了，每天都和老師說身體難受，回家又一點事沒有，老師和家長應(yīng)該怎么教育？

孩子成長過程中，你遇到的最棘手的問題是什么？解決了嗎？

謝謝悟空的邀請！
孩子的成長過程中，我們目前遇到的最棘手的問題是：孩子放哪帶的問題。
我和我老婆目前是異地，我在貴州創(chuàng)業(yè)，她在湖南山村教書。孩子目前三歲多了，馬上要讀幼兒園。如果把孩子帶在我身邊，可是貴州的教育環(huán)境和教育資源還是比湖南弱一點。如果帶在湖南，就得在縣城讀幼兒園，因為縣城教育資源更好。也就不能在我老婆身邊。
所以現(xiàn)在這個問題非常棘手，又想讓孩子在爸爸或媽媽身邊，又想有好的教育環(huán)境。好糾結(jié)呀[捂臉]

最棘手的毫無疑問是陪伴和言傳身教。

一個良好的家庭環(huán)境，能夠有父母做表率，有能力為之輔導(dǎo)功課。這一切基于父母需要良好的素養(yǎng)。

有些家庭成天給小孩讀沒營養(yǎng)的雜志、心靈雞湯等，這樣的閱讀毫無疑問是非常糟糕的。

我認(rèn)為，參照上海交大錢學(xué)森圖書館，看錢學(xué)森這樣的偉大科學(xué)家的成長經(jīng)歷，為家庭教育、校園教育、個人成長等都提供了最直觀的方法論。

還有藝術(shù)教育審美的培養(yǎng)也是非常重要的

孩子五歲了，現(xiàn)在讓我越來越焦慮的，就是孩子的專注力和自制力。以前稍微小的時候也發(fā)現(xiàn)了這個問題，但總是覺得他在班里面是最小的，應(yīng)該是年齡的問題吧。

現(xiàn)在他上幼兒園的大班，也報了很多興趣班，最近我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)唱歌的這個興趣班里，比他年齡小的都在很認(rèn)真地聽老師講課了，他呢？一會兒摸摸手，一會兒看著老師貼在板凳上的小圖片。讓我著急呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他真的沒有辦法。

網(wǎng)上也在找怎樣培養(yǎng)孩子專注力，寶媽之間也互相詢問這個問題。

什么定時定點啊，什么他做事情時不要打斷他了。很多種方法都是試了，還沒有看到一點變化。

有時候想想是不是孩子天生就是這樣，如果這樣的話，我真是心灰意冷，或者是我的這些方法還沒到一定的時間積累？

寶媽們你們有什么好的經(jīng)驗，能告訴我嗎？

我的孩子上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直都很好，后來我買了電腦，由于我的大意，沒有好好管理孩子的上網(wǎng)時間，學(xué)習(xí)成績下降了，再也上不去了，輔導(dǎo)班從來沒有間斷過。

在此提醒各位家長，一定要控制孩子玩電腦和手機的時間，孩子自己的控制力很差的，一旦上癮就會影響到學(xué)習(xí)成績。

不要像我一樣，后悔已晚，現(xiàn)在只能讓孩子去上技校。

孩子成長過程中，遇到的問題：愛玩手機。

分析了這個問題的原因：

1.可能是孩子的玩耍項目少了，項目單一，無法滿足孩子活潑的個性。

2.手機里面的色彩及娛樂方式多樣式勾引了孩子的好奇心，當(dāng)下是互聯(lián)網(wǎng)科技時代，喜歡玩手機不是壞事，如果是太過于沉溺手機對于孩子的健康，心理，思想上面有很大影響，

正確引導(dǎo)方法：

一丶讓孩子充分的認(rèn)識沉迷玩手機帶來的：健康，不良習(xí)慣，視力，思想等等的不良因素。

二丶有時間可以帶孩子多看看教育片，記錄片讓孩子在心理上慢慢的接受沉迷玩手機帶來的各種不良因素…

三丶需要家長輔助引導(dǎo)孩子的觀念，認(rèn)識玩手機的危害和科學(xué)理性的玩手機，約束孩子玩手機的時間，例如：跟孩子約定可以在怎樣的情況下可以玩一會手機，或者玩手機的時長和玩手機得就以學(xué)習(xí)目的去玩。

四丶抽時間多帶孩子去接觸手機以外的活動：運動項目丶游戲項目丶親子活動丶孩子游樂這種類型的活動，這樣孩子的生活變得豐富多彩了就不會沉迷手機了。

總結(jié)：孩子的成長離不開父母之間的發(fā)現(xiàn)丶監(jiān)督丶引導(dǎo)丶認(rèn)識的問題，所以請大家關(guān)心丶關(guān)愛自己的孩子，也請大家不要做低頭族…

小孩子上大班了，每天都和老師說身體難受，回家又一點事沒有，老師和家長應(yīng)該怎么教育？

這事情，處理有些棘手了。這里牽扯三方人員，一步一步來看看如何化解。

1. 老師代表學(xué)校，學(xué)校本身不想給自己找事情，既然，孩子說不舒服，還是家長接走學(xué)校比較踏實。畢竟現(xiàn)在都是一個或兩個孩子。萬一真出點什么意外，學(xué)校還要擔(dān)責(zé)任。這問題上老師可能不會有太多好的處理方法，還是家長自己來解決更實際一些。
   
   

2. 小家伙，真的是身體不舒服還是其它問題需要解決。要是身體不舒服，需要就醫(yī)就去就醫(yī)，檢查身體。就算小家伙說沒事了，作為父母也要堅持一定要去。
   如果是其它問題非身體問題，其實，就更好處理了。記得這么小的人，想找借口肯定是身體不舒服，家長需要耐心詢問，哪里不舒服？具體地方，具體感覺。不舒服這個說法太過籠統(tǒng)了。（最近發(fā)燒中，也可說不舒服。不過現(xiàn)在具體說就是咽喉部位有異物感有痰，伴隨低燒情況。）越具體的描述，越容易找到小家伙的借口中的破綻。最終，小人是很難編下去，他們自己會發(fā)現(xiàn)自己越說越?jīng)]邏輯性可信度。
   
   

3. 家長，第一時間肯定擔(dān)心孩子，誰的孩子誰心疼。畢竟是娘身上的肉。但作為母親記得要理性看待問題，我媳婦有時也是一驚一乍的，能理解。具體情況具體分析小家伙的目的是什么？不是一說不舒服就呵護的不行，細(xì)心看孩子面部表情，其實，表情尤其是瞬間表情不要說孩子了，就是成人也很難掩飾的好。

   提供一個比較陰險的方法。
   就是答應(yīng)孩子回家，路上或出校門時候，在孩子認(rèn)為已經(jīng)得逞時候，冷不防問他們剛才說哪里疼來著？是不是胸口疼來著（這里指引一個錯誤方向）？因為人在認(rèn)為自己“說謊”過關(guān)了的時候，會是一種相對放松狀態(tài)，當(dāng)被問到時，會下意識的想剛才怎么說的，會有遲疑。當(dāng)然，如果真實情況他們會重復(fù)之前說法。就是觀察那個下意識的表情。（這個方法對成人也同樣有效）

   
   當(dāng)然，就算發(fā)現(xiàn)孩子“說謊，”也不用在外面戳穿他的行為，回家可以好好說，告訴孩子你知道他的行為，不在外面戳穿是因為顧忌到他的顏面，可以詢問他真實目的和想法，為何不想在學(xué)校？什么原因？讓他自己陳述，家長不要引導(dǎo)問詢。多問還有其它原因嗎？
   

4. 不贊成孩子父親，因一些問題打孩子，打要是管用，各國就不用研究教育問題了。這多簡單有效的，打頓屁股什么都解決了。你提問中說的“淘氣”指那種行為？不好界定如何回答。還是依照說教，平等、尊重原則入手。

到此，以上就是小編對于幼兒教育最難受的事是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育最難受的事是什么的2點解答對大家有用。