藝術(shù)教育思維,藝術(shù)教育思維導(dǎo)圖

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育思維的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育思維的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)思維？
2. 如何提高藝術(shù)家的藝術(shù)思維？

什么是藝術(shù)思維？

我認為思維是非常完善健全的一種邏輯，就像電路板一樣有它固定的回路，藝術(shù)思維，就是健全的藝術(shù)邏輯在腦海里儲存著，它是立體的，任何東西進入你的腦子，你一旦調(diào)動了你的藝術(shù)思維，它的產(chǎn)出都是偏向藝術(shù)性的

藝術(shù)思維是藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作活動中，通過想象與聯(lián)想，靈感與直覺的構(gòu)思過程，藝術(shù)思維是有形象思維與抽象思維所構(gòu)成的思維方式，它們是相互區(qū)別和聯(lián)系的統(tǒng)一，構(gòu)成了藝術(shù)思維。

一、藝術(shù)作品是有藝術(shù)家用藝術(shù)思維刻畫而進行的創(chuàng)作，體現(xiàn)出藝術(shù)家思想情感和個性風格的審的美理想。藝術(shù)思維是一種審美的形象思維，是藝術(shù)家把現(xiàn)實社會生活中的客觀事實，通過收集、整理、提煉出有用素材，并儲存在大腦中再經(jīng)過形象思維和抽象思維，創(chuàng)作出具有藝術(shù)價值和市場價值的的藝術(shù)作品。

二、創(chuàng)作具有經(jīng)典的影響力的藝術(shù)作品，主要在于藝術(shù)家的藝術(shù)思維、藝術(shù)手法、個性風格。在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家要有深厚的社會生活經(jīng)驗的積累，能夠敏銳地觀察現(xiàn)實社會生活中典型的事物，具備深刻的藝術(shù)思維，才能創(chuàng)作出影響人們思想情感的具有感染力和震撼力的藝術(shù)作品。

三、藝術(shù)思維是藝術(shù)家進行藝術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)作構(gòu)思的形象性審美，凝聚了藝術(shù)家的思想情感、靈感動力、形象聯(lián)想等，這是藝術(shù)創(chuàng)作中不可缺少的重要組成部分。藝術(shù)創(chuàng)作不但要有藝術(shù)思維，而且還要有抽象思維，才能完善地創(chuàng)作出具有審美感和藝術(shù)價值的藝術(shù)作品。

什么是藝術(shù)思維？

藝術(shù)本身沒有思維，而是藝術(shù)家本身對作品的概念和理念看法。

從而思維變得與常人不一樣，藝術(shù)的思維決定藝術(shù)家的作品好壞成就。

一個好的藝術(shù)家得有好的技術(shù)但很好的藝術(shù)構(gòu)思也極為重要。

我是一名90后花藝師這只是我個人觀點

如何提高藝術(shù)家的藝術(shù)思維？

我理解藝術(shù)家的藝術(shù)思維就是有自己獨立的藝術(shù)思想和審美意識，因為只有這樣的藝術(shù)思維才能創(chuàng)作出專屬于藝術(shù)家自己的藝術(shù)作品。

但是，藝術(shù)家藝術(shù)思維的形成卻不是一朝一夕一蹴而就的事情，而是經(jīng)過長期藝術(shù)創(chuàng)作實踐和感悟中歷練出來的；不僅需要練就嫻熟甚或是高超精湛的藝術(shù)技法，還需要練就獨到的審美眼光；不僅注重借鑒汲取他人的成功經(jīng)驗，還能從他人的成功經(jīng)驗中跳出來確立自己的藝術(shù)風格。藝術(shù)思維是藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂。

以油畫藝術(shù)來說，歷代在油畫創(chuàng)作上成就卓著彪炳藝術(shù)史冊的藝術(shù)家都是具有獨立藝術(shù)思維的。達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾同為文藝復(fù)興時期繪畫巨匠，同為古典主義油畫奠基者，但他們各有各的藝術(shù)思維，在創(chuàng)作技法和表現(xiàn)手法上各顯其能，呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)風格。

魯本斯的巴洛克藝術(shù)、庫爾貝的現(xiàn)實主義、莫迪里安尼的浪漫主義、安格爾的新古典主義、布格羅的理想主義唯美寫實等等，都是建立在獨立藝術(shù)思維基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的。

梵高沒有上過一天皇家美院，但他憑借大量的創(chuàng)作實踐和對藝術(shù)的感悟理解，形成獨樹一幟的藝術(shù)風格。畢加索靠獨立的藝術(shù)思維完成了藝術(shù)人生的六個創(chuàng)作周期，成為立體抽象主義的開創(chuàng)者和集大成者。達利的藝術(shù)思維把現(xiàn)實和想象融為一體，成為曠世少有的超現(xiàn)實主義藝術(shù)大師。

謝邀:

藝術(shù)家的藝術(shù)思維只有通過了解生活，領(lǐng)悟生活才能提高。

這個世界給了每個人平等的資源與相同的機會。不管你是出生在貧窮與苦難的家庭，還是生活在大富大貴的人家。你所賴以生存的當下，本身就是一筆寶貴的財富。

有人說過，一個人干工作，首先要想明白，然后是做明白，最后是說明白，只有做到這“三個明白”，才能說把事情干成了。這個也許就是接地氣吧！

藝術(shù)思維創(chuàng)新來源是藝術(shù)家對生活的感悟認知和藝術(shù)學習經(jīng)驗基礎(chǔ)上，且融會感性體驗與理性思辨。對文化，建筑，音樂的感知，感覺的體驗，這就是藝術(shù)品和精神還在的光輝，這種保值才是精髓。也是藝術(shù)創(chuàng)新的價值。

浪漫的玫瑰，來自于不浪漫的勞動。藝術(shù)需要腳踏實地，需要潤物無聲。

好的藝術(shù)作品都來源于生活。因為真正的藝術(shù)家都是樸實無華的。

個人淺見，意在學習交流 。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育思維的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育思維的2點解答對大家有用。