幼兒教育中違背方向性原則,幼兒教育中違背方向性原則的是

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中違背方向性原則的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中違背方向性原則的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母教育孩子意見不統(tǒng)一怎么辦？
2. 教育分歧很可怕，不解決對(duì)孩子影響大，父母該怎么做？

父母教育孩子意見不統(tǒng)一怎么辦？

謝謝邀請(qǐng)！孩子的教育是急不可緩的頭等大事，孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為教育孩子，父母意見沖突是正常的，也是每個(gè)家庭或多或少存在的普遍現(xiàn)象。因?yàn)楦改父髯源嬖谥T多差異性，如:受教育的差異、教育觀念的差異、教育方法的差異、性格素養(yǎng)的差異。人的差異無(wú)法改變，無(wú)法統(tǒng)一，但對(duì)孩子的教育不能有差異，必須統(tǒng)一。否則，造成孩子無(wú)所適從，夫妻反目成仇，家庭矛盾重重。更糟糕的是孩子教育非但沒(méi)有效果，還會(huì)使孩子性格扭曲，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，行為叛逆，走向極端。

所以，我的觀點(diǎn)很明確，父母教育孩子的意見必須統(tǒng)一。如何做到？

首先，遵從一個(gè)原則，選擇適合你孩子性格特點(diǎn)、心理特點(diǎn)的教育方式，符合教育規(guī)律的教育方法。為了這一原則的順利貫徹，父母可以學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)教育學(xué)和心理學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。這樣可以使父母在學(xué)習(xí)中形成共識(shí)，統(tǒng)一意見，減少分歧，也可以學(xué)到先進(jìn)的教育方法，更好地教育孩子。

其次，圍繞三個(gè)“有利于”的方向，父母雙方協(xié)商統(tǒng)一意見，達(dá)成共識(shí)。1.有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，比如，父母不能因?yàn)橐庖姺制?，在孩子面前大杠大吵，使孩子產(chǎn)生恐懼、緊張感；父母的任何一方不能違背教育規(guī)律，加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。壓力太大容易使孩子厭學(xué)厭教。2.有利于孩子的品德培養(yǎng)，母親不能因?yàn)樘蹛酆⒆樱环謱?duì)錯(cuò)的庇護(hù)孩子；父親不能因急躁而曝打孩子（任何一方言行都要有利于孩子品德的培養(yǎng)）。3.有利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，要有統(tǒng)一的任務(wù)要求，統(tǒng)一的時(shí)間規(guī)定，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。不能父親是父親的要求，母親是母親的要求。這不利于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，也不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。父母必須遵從一個(gè)原則，執(zhí)行三個(gè)有利于。誰(shuí)的意見正確就服從誰(shuí)，誰(shuí)的能力強(qiáng)就服從誰(shuí)，誰(shuí)的教育觀念先進(jìn)就服從誰(shuí)，誰(shuí)的知識(shí)功底深教育得法就服從誰(shuí)。

盡快統(tǒng)一戰(zhàn)線。

一個(gè)表知道幾點(diǎn)，兩個(gè)表都分不清時(shí)間了。

孩子也會(huì)很納悶兒，到底聽誰(shuí)的？

一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的教育和在家與父母的關(guān)系。都會(huì)有隔閡。因?yàn)槿硕加汹吚芎Φ男睦?。?huì)出現(xiàn)不喜歡父親，或者是不喜歡母親。

總之把握一個(gè)原則。不可以溺愛。慈母多敗兒。 孩子小的時(shí)候吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，沒(méi)有什么。

我覺得嚴(yán)母慈父會(huì)比較好一些。

女性本柔弱。男性本剛強(qiáng)。彼此互補(bǔ)。

不統(tǒng)一很正常的，不要在孩子面前爭(zhēng)論，避開孩子后可以兩人討論一下教育問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，好的要繼續(xù)堅(jiān)持，不對(duì)的可以雙方說(shuō)下自己的意見，其實(shí)都是互相理解，大家的出發(fā)點(diǎn)都是好的，為了孩子的教育，商量為主。

這個(gè)問(wèn)題在絕大多數(shù)家有學(xué)齡娃的孩子家庭中會(huì)出現(xiàn)，尤其是孩子剛上學(xué)的家庭?？蓱z天下父母心，誰(shuí)不想自己的孩子以后出人頭地，不用為五斗米折腰呢？

所以這是正常心態(tài)，我們做家長(zhǎng)的心態(tài)在孩子教育問(wèn)題上要平。不然討論就變成了爭(zhēng)吵，失了初衷又把夫妻關(guān)系惡化了然后還給孩子帶來(lái)惶恐不安。

那么怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢：我說(shuō)下我的建議，首先，我們規(guī)劃孩子的未來(lái)，這個(gè)大方向是沒(méi)錯(cuò)的，其次要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，不要說(shuō)未來(lái)什么行業(yè)前景好，就奔哪個(gè)方向，如果孩子的優(yōu)點(diǎn)在那美好藍(lán)圖內(nèi)，家長(zhǎng)在旁稍加關(guān)注點(diǎn)撥，孩子順勢(shì)就往前走了。但有時(shí)我們的孩子不是別人家的牛娃，但也不甘以后庸碌無(wú)為，那么我們家長(zhǎng)就要花點(diǎn)心思了，如果他步伐慢，我們開始就陪他慢點(diǎn)往前走，今天比昨天進(jìn)步就好了。畢竟一口吃不成胖子。

至于教育爭(zhēng)吵，其實(shí)我一直覺得主動(dòng)權(quán)大方向權(quán)應(yīng)該在誰(shuí)對(duì)孩子花的心思多上的那個(gè)家長(zhǎng)，如果另一方有不同意見的，請(qǐng)心平氣和的指出來(lái)，不要發(fā)火，畢竟多帶孩子的那一方真的很辛苦，這個(gè)一定要理解。

然后執(zhí)行方的家長(zhǎng)覺得有理那么就應(yīng)該采取執(zhí)行，家里最忌“一言堂”，有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∫?，?qǐng)一定不要當(dāng)孩子的面。

插個(gè)題外話：我經(jīng)常干的一件事：要和先生吵架時(shí)我會(huì)先跟孩子講：你們進(jìn)房間去，把門關(guān)好，聽到任何聲音不要出來(lái)。等到孩子進(jìn)去了關(guān)好門，我們就開戰(zhàn)了，其實(shí)當(dāng)自己講出這些話時(shí)，心里已經(jīng)理智了很多。所以言語(yǔ)也沒(méi)有那么難聽了，雙方就可以開始理智的解決問(wèn)題了。

感謝邀請(qǐng)。

關(guān)于教育孩子的意見不統(tǒng)一這個(gè)問(wèn)題，絕大多數(shù)家庭都是存在的，并且為此爭(zhēng)吵的也不在少數(shù)。

首先我覺得孩子的教育模式和理念不能是一成不變的，在孩子小的時(shí)候，我們最重要的是教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。大概在這個(gè)階段，夫妻應(yīng)該是有共識(shí)的。

接下來(lái)，到了孩子上學(xué)這個(gè)階段，很多問(wèn)題就來(lái)了，這里面涉及如何教育，如何引導(dǎo)，如何培養(yǎng)等等。

這時(shí)我們根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣方向進(jìn)行有針對(duì)性的教育，夫妻觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)商量好以誰(shuí)的意見為主，不能在孩子面前表現(xiàn)出父母方向性的不一致。

教育分歧很可怕，不解決對(duì)孩子影響大，父母該怎么做？

溝通，溝通，溝通

冷靜，冷靜，冷靜

理智，理智，理智

教育問(wèn)題意見不統(tǒng)一太正常了，本來(lái)夫妻兩人的原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境就不同，對(duì)于成功和幸福的定義就不同。有分歧就冷靜理智的溝通 ，孩子會(huì)通過(guò)觀察這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)到父母如何解決問(wèn)題和制訂目標(biāo)。

所以遇到教育問(wèn)題，好心態(tài)最重要。

第一，保持良好的溝通。其實(shí)大多數(shù)分歧是因?yàn)闇贤ㄔ虍a(chǎn)生的，因此保持良好的溝通，非常重要。如果分歧比較大，那么應(yīng)該約定一個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行溝通最。比如每天早上孩子起床以后，可以開個(gè)小會(huì)，討論一下前一天的得失，或者每周日的早上溝通前一周。

第二，收集資料。收集相關(guān)資料后，標(biāo)出明確的來(lái)源和權(quán)威性，簡(jiǎn)單的講就是寫一篇綜述論文。視自己能力而定吧，收集資料和綜述的能力越強(qiáng)，你就越有說(shuō)服力。

第三，分歧只存在于夫妻兩人當(dāng)中，不允許對(duì)外擴(kuò)散。當(dāng)出現(xiàn)分歧的時(shí)候，人越多分歧越大也就越難解決。因此務(wù)必和對(duì)象約定，如果出現(xiàn)分歧，只有你們夫妻兩個(gè)人來(lái)決定，其他人的意見只充當(dāng)參考。由對(duì)方來(lái)負(fù)責(zé)解決對(duì)方的家人意見。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不難回答，恰同學(xué)少年電視劇我看了5遍都不止，毛主席咋樣對(duì)老師的，即使和張干校長(zhǎng)發(fā)生那么激烈沖突，建國(guó)后毛主席對(duì)張干關(guān)心有加，常某的行為與劉俊卿有區(qū)別嗎？放在現(xiàn)在孔昭綬校長(zhǎng)還不被吃掉了，孩子的規(guī)劃應(yīng)該應(yīng)楊昌濟(jì)老師的話，先博后淵，中國(guó)教育和老師再不濟(jì)也比家長(zhǎng)強(qiáng)，按照教學(xué)要求家長(zhǎng)多配合，做好孩子和老師的后勤就可以了，到一定時(shí)孩子有自己的思想了，老師和家長(zhǎng)都配合孩子就好了，一切順其自然

社會(huì)是個(gè)大染缸，可以早就千奇百怪的家長(zhǎng)，千奇百怪的家長(zhǎng)就不乏熊家長(zhǎng)或長(zhǎng)大后的熊孩子，他們期望自己的孩子是熊孩子，作為老師或他人不要想改變他們，不然你可能惹殺身之禍，以后有警察蜀黍或監(jiān)獄管著他們。

最近我的一位朋友就遇到這樣的煩惱：和公婆住一起后，公婆特別疼孩子，舍不得孩子吃苦，經(jīng)常打著孩子還小的理由，干涉父母管教孩子?，F(xiàn)在只要父母不讓孩子吃零食，看電視，學(xué)習(xí)，孩子就去爺爺奶奶那告狀。到最后都鬧得不愉快。

那么她的解決方法是什么？就是搬出去！到周末無(wú)事的時(shí)候，再帶著孩子回爺爺奶奶那里住一住。

面對(duì)和老人的教育分歧，最好的方法就是分開住。您也甭指望老人能改變自己的想法。他們大部分人是溺愛孩子的。而且對(duì)孩子的教育沒(méi)有責(zé)任。他們的主要目的就是享受含飴弄孫之樂(lè)。所以，分開是最好的辦法。

另外，父母之間的教育分歧。

第一，要考慮誰(shuí)的教育方式更適合自己的孩子。

適合的才是最好的。當(dāng)兩人分歧比較大時(shí)，那么不妨看看誰(shuí)的方法更適合孩子一些，更能讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中有信心，有進(jìn)步。

第二、尊重彼此對(duì)孩子教育的貢獻(xiàn)。

家庭是一體的。一方承擔(dān)教育孩子的主要責(zé)任，另一方就盡量在生活上提供相應(yīng)的保障。就像我們家里，孩子的教育方面主要是媽媽負(fù)責(zé)，孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，和老師交流，班級(jí)事務(wù)，習(xí)慣培養(yǎng)都是媽媽在操勞。但是，也要求爸爸在周末抽出時(shí)間和孩子聊一聊生活和學(xué)習(xí)上的事務(wù)。此外，爸爸盡量做好生活上的照顧，例如做飯，買菜等等。

所以，不要笑話爸爸是“豬隊(duì)友”。認(rèn)為父親什么都不做，把父親排除在育兒之外。

爸爸應(yīng)該也體諒他母親的辛勤工作。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，切不可只會(huì)責(zé)怪母親：“你連一個(gè)孩子都教育不好，有什么用？”

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育中違背方向性原則的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中違背方向性原則的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。