特殊教育需要計算機老師嗎,特殊教育需要計算機老師嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育需要計算機老師嗎的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育需要計算機老師嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師用電腦都干什么？
2. 學(xué)校老師24小時值班制度沒有值班費，是否合理？
3. 停課不停學(xué)，作為一名老師手機被要求安裝了各種軟件后卡得不行，沒有電腦，該怎么辦？
4. 請問中學(xué)一級教師想申報中學(xué)高級教師，應(yīng)該要做哪些方面的準(zhǔn)備？

教師用電腦都干什么？

感謝邀請，教師用電腦的用處有很多：

1、教師用電腦最多的是用來備課、填資料、和匯總各種表格數(shù)據(jù)。

2、用電腦制作和修改當(dāng)天需要用的課件和作業(yè)，還可以用來錄制小視頻。課堂給同學(xué)們觀看，提高教學(xué)效果。

3、教師電腦還要用來遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和聽課，每個學(xué)期老師都會有繼續(xù)教育課程和各種政府教育部門組織的教師會議。

4、教師電腦除了工作，周末還可以用來觀看一些電影和影像資料，提升自己的世界。

電腦用途有很多，希望可以幫到您！

我用電腦干這些

我是一名教師，我對電腦特別喜歡。因為電腦功能太強大，手機上不能干或不方便干的事就選擇使用電腦。

一、在電腦上做表格

學(xué)生點名冊，學(xué)生作業(yè)完成情況登記表，學(xué)生成績冊等這些都需要在電腦上來完成比較方便。

二、在電腦上備課、做課件

教學(xué)“六認(rèn)真”，首先是認(rèn)真?zhèn)湔n。

在電腦上搜集資料、圖片，然后制作課件，做到圖文并茂。課堂上一邊使用課件，一邊講解。形象生動的畫面、視頻既能吸引住學(xué)生，又能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

三、在電腦上學(xué)習(xí)考試

每年上級都要組織教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要進行考試。有的可以在手機上完成，有的非要在電腦上才能完成。

四、在電腦上上網(wǎng)課

我作為一名合格的教師，回答一下這個問題。

教師用電腦都干什么？

首要的是備課。備課需要完整教案，打字上去的那種。我們語文需要表格式的。

還要查找資料。舉一反三，觸類旁通那類的。需要給學(xué)生一碗水，教師得一桶水。水桶水不足的時候，就要搜集一下資料補水。

再就是考試用。出題，組題，批閱試卷。

繼續(xù)教育用。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

比賽競賽用。組織競賽，寫文章，寫計劃，寫總結(jié)等。

再就班主任更加離不開電腦。填學(xué)生基本情況資料數(shù)據(jù)表，貧困表，考核表，成績表各種表格。上傳下達(dá)，聯(lián)絡(luò)家長都要用到電腦。

線上學(xué)習(xí)教學(xué)用。

總之，科技信息時代，教師現(xiàn)在辦公離不開電腦了。

教師運用電腦，不像有些人整天用它玩游戲，老師的電腦主要是用來為教育教學(xué)服務(wù)。比如瀏覽教育教學(xué)信息，下載資料，存儲信息，制作課件，多媒體課堂教學(xué)，網(wǎng)上授課，網(wǎng)上進修等。電腦，給我國現(xiàn)代教育帶來了極大便利，成為了教師完成教育教學(xué)任務(wù)的不可或缺的得力助手，使老師的工作效率得以大大提高。

很榮幸回答你的問題。

電腦做為現(xiàn)在辦公最常用的設(shè)備，那么老師當(dāng)然也不能落后了，不要把老師想象成一天只知道站在三寸講臺上的書呆子，其實現(xiàn)在的老師對電腦的運用也是有要求的，畢竟要跟得上時代的發(fā)展啊，要學(xué)會探索新事物。

要說老師能用電腦做什么？那能做的就太多了聽我慢慢給你說來。

第一，與教學(xué)相關(guān)事物。最重要的就是備課了。現(xiàn)在的老師就不能像以前一樣的讓學(xué)生搖頭晃腦的死記硬背了，需要的是能夠吸引孩子們的興趣，一堂課要聽、說、唱、跳等的來調(diào)動學(xué)生的熱情，說到這我都覺得現(xiàn)在當(dāng)個老師沒有十八般武藝都不成了????，所以備課就需要用電腦來做課件PPT，插視頻，插音樂，插圖片，編文檔等了，反正簡單的word文檔和幻燈片得會操作。教師上課現(xiàn)在也基本上都是多媒體教學(xué)，把你備的課展示給學(xué)生。

第二，班務(wù)事。制作學(xué)生花名冊，開學(xué)必備。各種各樣的花名冊，反正只有你們想不到，沒有老師做不到。全班花名冊，男生、女生花名冊，住宿生花名冊，非住宿生花名冊，父母親自接送孩子花名冊，還有其他人接送的花名冊等，反正是各種各樣的，把學(xué)生以各種標(biāo)準(zhǔn)不同分類的花名冊，我只知道很多。還有做各種計劃與總結(jié)，各種主題的班會資料，一學(xué)期能有那么十幾二十個主題班會吧。還有各種課余活動的資料，家校溝通聯(lián)系的資料等。還有各種系統(tǒng)的錄取。

第三，上網(wǎng)找各種教學(xué)資料，在備課的過程中，如果你需要任何教學(xué)資料可以上網(wǎng)查找，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)共享資源還是很方便的。

第四，各種的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教師們每學(xué)期都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)哦，包括假期里也有，所以不要認(rèn)為老師的假期就是可以不工作哦！

第五，當(dāng)然老師也是可以有自由的娛樂時間的，閑的時候適當(dāng)?shù)目梢宰穫€劇，看個電影什么的呀！

所以現(xiàn)在的老師還真是離不開電腦。

學(xué)校老師24小時值班制度沒有值班費，是否合理？

我所在學(xué)校假期值班自二0一三年開始，每位教師值日三天，按上課作息值日，如值日時有急事自己調(diào)換，領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)調(diào)換，如果遇到上級檢查，值日缺勤，一切后果由值日教師負(fù)責(zé)。因此，每逢節(jié)假日，老師們都會認(rèn)真按時到校，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)幾圈，發(fā)現(xiàn)問題及時上報領(lǐng)導(dǎo)，免得“后果自負(fù)”?，F(xiàn)在已養(yǎng)成了習(xí)慣，從無怨言。今年疫情期間，要求黨員帶班，我是五天值一次班，正月里天氣寒冷，坐在冰窟似的辦公室，真是受了罪。幸好是五天一次，咬著硬是捱了過來，直到春暖花開，才算結(jié)束了挨凍。說實在話，放假讓老師們值班真的沒有啥用，為防盜？可學(xué)校有啥東西被賊惦記呢？桌椅板凳？作業(yè)本？最值錢的無非是幾十臺大腦袋電腦，或者是從未開放過的圖書。但這怎么會引起賊的興趣呢？再者說每個學(xué)校都有一個七十多歲的又聾又啞的看門老頭，應(yīng)該會嚇一嚇賊吧？

肯定不合理，八小時之外誰給安排工作誰就發(fā)加班費，三倍工資！

這不是計較的問題，凡事需要合理，合情，本來很多教師都無私奉獻，拼命工作，可如今都害怕了。別人可以發(fā)家致富，教師卻只能忍氣吞聲，教師被社會輿論逼到絕境了。今年假期還沒緩過神來疫情來勢洶洶，大家只知道沒有開學(xué)，沒有上班，大家覺得看不見就認(rèn)為老師放假休息不該發(fā)工資。你要知道，平時起早貪自己老人小孩都顧不上管，照顧不了，換來兩個假期可以和家人有短暫完整的一段相處。疫情期間天天小喇叭，微信QQ群發(fā)通知，做宣傳，做統(tǒng)計，后期上網(wǎng)課，網(wǎng)上處理作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，加亂七八糟各類事情就沒有消停過，開學(xué)前兩三周提前上班，各種勞動加備課總結(jié)什么的，也沒有消停過。開學(xué)后防疫工作加趕進度，課程和作業(yè)都是平時的翻倍……不從事某一項工作誰都不了解行情，隔行如隔山，尤其是學(xué)校一線骨干教師，哪有一個輕松過！還是希望大家理解！如今社會對教師容納的空間越來越狹窄，只會逼迫教師謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，小心又小心，只會干完本份工作，不敢造次，再這樣下去就是照本宣科，完任務(wù)，只能把工作當(dāng)工作對待了，那個時候受傷的是教師，更是我們的教育！我們的社會輿論被一些別有用心，心存芥蒂的人左右了，我們的教師和教育被綁架了！

教師值班不給值班費應(yīng)該是不合理的。

教師值班是 8小時之外的勞動，屬于加班，按照勞動法規(guī)定，就應(yīng)該給于加班費。要說這加班補助的錢從何而來呢？每個學(xué)校都有國家下?lián)艿慕逃?jīng)費，教育經(jīng)費是干什么的呢？是用于教育教學(xué)活動的一切開支，而教師值班也是學(xué)校的一項活動，也屬于教育經(jīng)費支出的一項 ，是很正常的。

寒暑假、“五一”國際勞動節(jié)假、國慶節(jié)假等，學(xué)校都要安排教師安全值班，這些值班是教師教學(xué)工作以外的加班勞動，都應(yīng)該給育報酬。

實際上，每個學(xué)校都不給值班教師值班費，原因有二:

一是原來教育部門很窮，連教師的工資都拖欠，哪來的錢給教師值班費呢？老師們也都很理解，甘心情愿的值班，都毫無怨言，認(rèn)為是教師份內(nèi)的事。

原因之二是，老師們對于值班不要報酬已經(jīng)習(xí)慣了，即使現(xiàn)在有足夠的教育經(jīng)費，也沒有人提出要值班費的要求。也許有人會想到應(yīng)該給值班費，但礙于面子不好意思說。其實，這就是教師的風(fēng)格所在。

有的學(xué)校，從老師們的績效工資里拿出一點兒錢來空作為值班補助，這也是不合理的，績效工資畢竟是老師們的工資，這相當(dāng)于自己掙自己的錢。

大家都知道，各學(xué)校教育經(jīng)費的支出都合理嗎？有多少支出費用比起支出教師值班費更不合理??？

退一步說，如學(xué)校在節(jié)假日雇傭社會人員值班，那么，給不給人家值班費呢？當(dāng)然必須得給，可是到了教師值班就成了天經(jīng)地義的事了。

領(lǐng)導(dǎo)不給值班費，教師不要值班費，并不等于教師值班不給值班費是合理的。

既然教師值班應(yīng)該給值班費，那么，為什么不給呢？是校長不愿給，不想給，舍不得給！不給剩下干嘛呢？個中原因恐怕大家都知道的吧。

大家看看自己的學(xué)校的教育經(jīng)費都干了什么呢？用得合理不合理？有多少是合理的？多少是不合理的？說說你們那里的情況如何呢？

教師的工資本來不高，如果按教師的8小時以外的時間算上，那工資會更低吧。

今年是教師工資不得低于公務(wù)員工資國家督察之年，希望教師的工資今年能得到提高。

咋說那？讓我擦干眼淚在說。這一制度存在若干年，習(xí)以為常，很少有人質(zhì)疑，也就順其自然了。

說合理，你掙的是月工資，就要遵守學(xué)校安排，無可厚非，天經(jīng)地義，保護學(xué)校財產(chǎn)安全。

說不合理，正常假期，應(yīng)該休息，值日屬于加班，可是很少有人對此產(chǎn)生異議。

我認(rèn)為，適當(dāng)給予餐補，交通補貼。值班可以，費用需要適當(dāng)補貼。

停課不停學(xué)，作為一名老師手機被要求安裝了各種軟件后卡得不行，沒有電腦，該怎么辦？

停課不停學(xué)，作為一名老師，手機上安裝了各種軟件，造成卡頓。

我是語文教育楊柳依依，是一名工作20多年的語文老師。今年的春季是一個特殊的春節(jié)，我們都宅在家里不敢出門。

而現(xiàn)在停課不停學(xué)的指導(dǎo)思想一提出，老師們可就忙活了。作為班主任每天要組織學(xué)生在群里打卡匯報健康情況，而且必須在中午12點之前完成，要組織學(xué)生下載樂教樂學(xué)軟件；作為語文老師，還得研究怎樣給學(xué)生進行網(wǎng)上授課。

想起我的手機，我不得不感謝我丈夫，去年手機突然壞掉了，就買了一部新手機，當(dāng)時買手機時我就想著只要能用就可以了，但是丈夫提醒我要買內(nèi)存大一點的，我就聽了他的話，幸好手機內(nèi)存還可以，下載軟件，不太容易卡頓。但是真的網(wǎng)上授課只有手機肯定不好操作，而我家的電腦就麻煩了。

電腦買了好幾年，其實這幾年根本就沒怎么用，需要加班就在學(xué)校完成。我還用的以前的xp系統(tǒng)，但是樂教樂學(xué)平臺卻要求至少是win7以上的系統(tǒng)。沒辦法，那天就在網(wǎng)上搜索這個軟件，并且進行了安裝。但是還需要安裝樂教樂學(xué)軟件，需要學(xué)習(xí)授課的方法與步驟。

作為家庭主婦，一天要忙著做家務(wù)，又要忙著學(xué)習(xí)新東西，還要聯(lián)系學(xué)生和家長，這假期過得實在是……

結(jié)束語：不管有多困難，我們一定要想辦法克服?，F(xiàn)在我們能做的只有一個目標(biāo)，那就是在抗擊疫情的前提下，盡量讓孩子少落下點功課。

這段時間我也是深受其害?。?/p>

這段時間里在老家，沒有電腦??。我的手機里接連安裝了釘釘，西瓜視頻，今日頭條，手機用一天就會提示內(nèi)存不足！這個時候我就趕快清理一下手機！安裝釘釘提示空間不足，我還把一起作業(yè)，校內(nèi)外這兩個軟件刪除了！想著先熬過這段時間，回家了有了電腦，再把手機上的卸載了！

現(xiàn)在手機里一共就有這幾張相片了！以前我手機里一千多張照片呢！????我養(yǎng)成了清理手機的習(xí)慣，有空就清理一下內(nèi)存！這可真是一個收獲呢！??????

特殊時期， 作為老師，我們要配合學(xué)校造成各項工作！這是我們的責(zé)任和義務(wù)！

其次，手機雖然卡，只要能用就要堅持用！把手機里一些沒用的相片，視頻，刪掉，把一些用不到的軟件卸載了，能緩解不少！ 或者使用兩個手機，共同工作，也能分擔(dān)一下！

最后，通過這次在線學(xué)習(xí)的浪潮，老師也要學(xué)會用科技來武裝自己！配備電腦??，換一個先進的手機，不僅能更高的服務(wù)于為教學(xué)工作，閑暇之余也方便我們享受生活！

停課不停學(xué)，作為一名老師手機被要求安裝了各種軟件后卡得不行，沒有電腦，該怎么辦？

說句實在話，這個確實是不爭的事情，我的手機已經(jīng)卡的不行了。這個階段的老師，格外的不容易。

非常階段，我們手機卡的不行，該怎么辦呢?

我覺得如果配不了電腦，那么重中之重就是來一次徹底的斷舍離了。

對手機的的內(nèi)存徹底做個大掃除，最好的辦法就是刪除所有能刪除的軟件，對一些手機上保存的內(nèi)容徹底的清理掉。

刪除所有的軟件之后，這樣做的好處就是可以徹底清除掉垃圾，這樣把手機的空間最大化的騰出來。

對于必要的軟件再重新下載。

當(dāng)然，每天要經(jīng)常做的功課就是給我的手機清理垃圾。

非常時期，老師真的很不容易，給老師點贊。

題主的這個問題，作為一線教師我有切身之痛：

前一陣子，我的手機因為裝上了各種與教育教學(xué)相關(guān)的APP，所以手機經(jīng)常會提示“存儲空間已滿”，然后一部手機像中風(fēng)了似的一動不動。后來，我一氣之下直接買了一部1900元的手機，感覺速度快多了。怎樣讓這部手機不再那么快步上一部手機的“后塵”呢？

我特地請教了一位專門賣手機的初中同學(xué)，有一些該注意的地方和朋友們分享一下，以下三招幫你解決問題：

第一招：對系統(tǒng)更新“選擇性失明”。

手機拿到手之后，經(jīng)常會提示“系統(tǒng)更新，點擊安裝新系統(tǒng)”，從提示的字面上看，進行系統(tǒng)更新之后，智能手機的“穩(wěn)定性”會更高一些，但我問那位賣手機的同學(xué)，她告訴我不要去更新，越更新手機會越卡。

第二招：無視軟件更新，卸載無關(guān)緊要的軟件。

一些軟件的更新系統(tǒng)也會經(jīng)常提醒。在沒有完全必要的情況下，軟件越更新，智能手機越擁堵，堵塞到最后，老師可能連在教師群里接個信息都會提示“存儲空間已滿”的那一種提示。當(dāng)然，老師還可以把一些沒什么用處的軟件卸載，第一時間為上網(wǎng)課的一系列軟件騰出空間來。

第三招：暫時向家人借一部性能好一些的手機來“救急”。

就目前來看，重新去實體店買一部手機估計不太現(xiàn)實，目前很多手機的實體店都沒開門，至于最近一段時間在網(wǎng)上購買手機，誰都不知道對方到底什么時候會發(fā)貨。所以老師如果想要在網(wǎng)上授課的話，在家里沒有電腦的情況下可以暫時把自己愛人或者父母的手機借過來下載網(wǎng)絡(luò)授課用的軟件，這樣做至少可以起到“應(yīng)急”的作用。

如果以上三招都不靈驗的話，可以向?qū)W校校長申請不上網(wǎng)課，讓其他老師代勞，畢竟在這種情況下并非你故意不上網(wǎng)課，而是“硬件”條件不允許，相信特殊時期學(xué)校的負(fù)責(zé)人也不是那么蠻不講理的人。當(dāng)然，如果上面三招能解決你的“燃眉之急”，那么作為老師你不僅要在備課方面多花一些時間，還要對網(wǎng)上授課的各種軟件做到非常熟悉，盡量讓自己的學(xué)生在“停課不停學(xué)”中學(xué)有所獲。

家長朋友們，你們孩子所在的學(xué)校開始準(zhǔn)備上網(wǎng)課了嗎？歡迎留言交流。

手機卡，這可能是線上授課的正常反應(yīng)吧。

每一個老師在線上授課這塊都有話說！

線上開課不管是教師還是學(xué)生，主要工具就是電腦手機，所以各種狀況出現(xiàn)也也都在情理之中。

這些年，我一直用的是蘋果電腦辦公，自從教育部號召“停課不停學(xué)”以來，我們學(xué)校一直催促教師盡快學(xué)會用希沃白板線上直播。

因為我裝的是蘋果系統(tǒng)，蘋果系統(tǒng)，不支持下載希沃軟件，蘋果運營商現(xiàn)在也處于隔離階段，所以我的電腦沒有辦法裝windows系統(tǒng)，無法下載新軟件，所以，我的直播課沒法完成。

無奈之際，我向弟弟求救，弟弟冒著風(fēng)險帶著兩層口罩，將電腦送到了我家。但是電腦沒有攝像頭，上直播還是不行，所以，我先生專門在網(wǎng)上買了攝像頭，但是一直都快過了一個星期了，也沒有回來，我很是著急。

再說手機。我之前只用得華為p20pro。運行速度是相當(dāng)快，但是，這段時間開始卡了，這幾天尤其卡的厲害，正在使用的頁面，突然就關(guān)閉。

原因只有一個，手機太累。

停課不停學(xué)，這個呼聲其實主要是給老師的。

2月10日，我們就開始線上教學(xué)！而手機是主要工作工具。

請問中學(xué)一級教師想申報中學(xué)高級教師，應(yīng)該要做哪些方面的準(zhǔn)備？

一級教師年限已經(jīng)夠五年；論文兩篇，最好是國家級的正規(guī)刊物上發(fā)表；學(xué)歷最好是大學(xué)本科以上，當(dāng)然?？埔部梢?。

上面這都是客觀條件，好弄，“論資排輩”，可以熬上去。

關(guān)鍵是帶有“主觀因素”的硬件，非常重要，能不能評上高級職稱，就決定于這些硬件了！

比如:國家級的優(yōu)秀教師、模范班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、公開課大獎賽一等獎，等等！

這些榮譽，并不是你比別人好就能評上，關(guān)鍵是看你和校長的關(guān)系了！

縣官不如現(xiàn)管，和校長關(guān)系好，校長就給你鬧一個國家級的榮譽證書；和校長關(guān)系不好，這些超硬件的榮譽證書就免談了！

甚至和校長關(guān)系不好，你在學(xué)?？己藭r，“分?jǐn)?shù)”就上不去，把你卡下來了。

所以——

首先糾正一下你這個說法我們應(yīng)當(dāng)明確了，現(xiàn)在全國的教師資格統(tǒng)一為中小學(xué)教師序列。

所以說您說的這種說法是一傳統(tǒng)的說法幾年前的事情了，現(xiàn)在的正確說法就是一級教師高級教師這個樣子。

中級教師報高級教師通常條件如下，各個省市稍微不同。

首先滿現(xiàn)值5年，也就是說中級崗位上必須在職5年，然后才可以申報高級，這是一個硬性的規(guī)定，最起碼大多數(shù)是這樣子。

其次班主任從職年限有規(guī)定，很多地方規(guī)定是最近三年，有的是規(guī)定了更長一段時間。

最后有的地方對于農(nóng)村從教經(jīng)歷有要求，這就造成了很多人需要去到農(nóng)村支教一個根本原因了。

其他的條件都是一些單位制定的條件，這些條件稀奇古怪，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，可以談各個單位制定自己的標(biāo)準(zhǔn)，通常幾年來有一定的穩(wěn)定性，不會隨時改變的。

好好工作哦，努力工作，爭取找一些日子實現(xiàn)自己的職稱問題。

謝謝各位老師的回答，大家都說得有道理，對于中一升中高要準(zhǔn)備的東西，我覺的可以歸納為：早準(zhǔn)備、有崗位（指標(biāo)）、有資歷、有成績（成果），做好這幾點，申報中高成功的幾率會更大一些。

一是早準(zhǔn)備，就是想申報高一級職稱的老師，必須早點做好思想準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，比如有的學(xué)校對申報職稱有諸如農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷的硬性條件，有的學(xué)校對擔(dān)任班主任也有要求或者加分，而職業(yè)學(xué)校現(xiàn)在還有到校企合作的企業(yè)實習(xí)鍛練或帶學(xué)生實習(xí)的經(jīng)歷。還有論文發(fā)表、論文評選、指導(dǎo)學(xué)生等方面的材料準(zhǔn)備等等，老師想要申報職稱，就要早安排、早爭取、早準(zhǔn)備。

二是有崗位或計劃指標(biāo)，這一方面要看學(xué)校的崗位編制數(shù)，另一方面看上級主管部門劃定的計劃指標(biāo)，這個指標(biāo)數(shù)每年都不一定相同，可能各地區(qū)、各類學(xué)校也有差異，這要看具體情況，也有運氣成分。

三是有資歷，這是硬性條件，比如任職年限、工作年限、學(xué)歷要求以及信息技術(shù)、普通話等級達(dá)標(biāo)，還有年度考核、考勤、違紀(jì)違法等方面的要求等等，這些方面平常都要有所注意和準(zhǔn)備。

四是有成績、成果，這是在申報職稱時候最重要的加分項目，比如教育教學(xué)所帶班級考試成績、相關(guān)比賽成績，個人所獲得的行政獎勵、教學(xué)比武、技能競賽以及其他相關(guān)榮譽、獎勵，還有論文評選、發(fā)表論文也是很重要的參評加分項目等等。

最后，職稱申報是每個老師都十分關(guān)注、關(guān)心的大事，國家及教育行政部門也高度重視，不斷完善相關(guān)制度，各地各類學(xué)校也有不同規(guī)定和要求，因此，以上僅是個人點滴體會和認(rèn)識，僅供參考！也歡迎各位老師發(fā)表自己的意見和看法！

最重要的是，找到單位評高級的文件方案，讀懂弄通。然后，對照方案，根據(jù)自身條件，找出加分的項目，全力以赴去做。如果你是一線教師，那對你任教的科目要多花工夫多上心，讓教學(xué)效果優(yōu)秀，，至少不落后。然后是盡力找機會參加教學(xué)比武等競技活動，多拿獲獎證書。有機會可以輔導(dǎo)學(xué)生參賽，如數(shù)理化生的奧賽，各級征文大賽，學(xué)生獲獎了，你這輔導(dǎo)老師也有證書，輔導(dǎo)獎。抽時間寫論文，送到上級主管部門參評?？傊鄿?zhǔn)備，多了解，成功屬于有準(zhǔn)備的人！

我擔(dān)任過多年中高評委，知道一些評聘的內(nèi)情。如果你需要評中高職稱，建議做如如下一些準(zhǔn)備。

一是基本條件，包括合格的學(xué)歷證書、教師資格證和達(dá)標(biāo)的普通話等級證。這里面的前兩證是必須的，否則一票否決。

二是實績、能力、工作量及榮譽、稱號方面的條件。

1、實績指任現(xiàn)職(即中一)以來的教育教學(xué)成績。包括所帶班級學(xué)生的考試成績(含輔導(dǎo)競賽的成績)，如果是班主任或行政人員還有所管班級或所負(fù)責(zé)的具體管理工作的綜合評估、考核結(jié)果。另外，還包括年終師德和工作實績考核結(jié)果。這些方面的數(shù)據(jù)全由學(xué)校提供，但你要關(guān)注，看有沒有把你的搞錯。

2、能力主要指常規(guī)教學(xué)活動的效果，包括學(xué)生的評價，備教改導(dǎo)輔各個環(huán)節(jié)工作的檢查結(jié)果，主講的公開課的得分情況，以及一些臨時分派工作的完成情況。這些同樣要查看學(xué)校的相關(guān)記載，不由你自己提供。但你可以有意識地提前準(zhǔn)備。比如在教案作業(yè)一項上，你可以更認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)一點，爭取在每次月查中獲得優(yōu)秀等級，這是很容易做到的。

3、工作量是指承擔(dān)教育教學(xué)工作的份量。一般是達(dá)到了飽滿量即可。比如我們學(xué)校近幾年都是以每周12課時為標(biāo)準(zhǔn)工作量(擔(dān)任班主任、行政管理或其它服務(wù)性工作，可按學(xué)校的相關(guān)文件規(guī)定折抵課時)，達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn)就有資格參評中高，未達(dá)標(biāo)雖然不一票否決，但要扣分。在這個方面，有的學(xué)校還特別看重班主任的任職經(jīng)歷，即任班主任者一年加若干分，沒任過班主任則記零分。

4、榮譽和稱號是指在教育教學(xué)各個方面獲得的稱譽和獎勵。比如師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員或團干、教育科研帶頭人、勞動模范、特級教師名師、骨干教師；各種獲獎證書，如競賽課、學(xué)科競賽指導(dǎo)、論文、課題等方面的；還有報刊發(fā)表的論文、導(dǎo)學(xué)案之類。這些東西，只要有都要找出來，而且自己先要核定是什么級別，填報時不要弄錯。

以上種種條件都對應(yīng)相應(yīng)區(qū)間的得分的標(biāo)準(zhǔn)。你拿到評分細(xì)則后，要認(rèn)真研讀，然后自己對照打出合適分?jǐn)?shù)。如某個條件有爭議，既可往高一級也可往低一級打分，那就要想辦法找依據(jù)，爭取打高一級的分?jǐn)?shù)。

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