特殊教育十種類(lèi)型教學(xué),特殊教育十種類(lèi)型教學(xué)案例

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育十種類(lèi)型教學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育十種類(lèi)型教學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 自然繁殖的最佳方式？
2. 老師能不能體罰學(xué)生？如何體罰？

自然繁殖的最佳方式？

首先要洗凈育苗盤(pán)，然后在盤(pán)內(nèi)鋪上兩層新聞紙，用水浸濕，均勻撒上種子。

每只標(biāo)準(zhǔn)盤(pán)的播種量為500克左右干籽，再行疊盤(pán)催芽，其方法是先將育苗盤(pán)疊放整齊，每5～10盤(pán)為一摞，最上層覆蓋濕麻袋或地膜保濕。

種子一經(jīng)破白露芽，即可出盤(pán)，一層層平放到栽培架上培育。

金魚(yú)繁殖多在春季，但具體繁殖時(shí)間，因地區(qū)而有不同。長(zhǎng)江以北地區(qū)，一般在五六月份，長(zhǎng)江以南地區(qū)，一二月份或三月間是金魚(yú)的繁殖期。繁殖金魚(yú)通常采用自然繁殖法，即在金魚(yú)繁殖季節(jié)，將適當(dāng)數(shù)量的同品種雌、雄親魚(yú)，放在同一容器中，讓它們自然發(fā)情、追逐產(chǎn)卵、排精和受精。自然繁殖法的方法步驟如下。

1.選擇親魚(yú)

(1)選擇親魚(yú)的條件。理想的親魚(yú)應(yīng)具備品種特征明顯、體質(zhì)健壯、形態(tài)端正、游泳平穩(wěn)、色彩鮮艷、變色較快和年齡適當(dāng)?shù)葪l件。其中親魚(yú)最適年齡應(yīng)是二齡或三齡。這樣年齡的金魚(yú)，身體各部分器官及其品種特征都已發(fā)育成熟，尤其是生殖器官更加成熟和豐滿。這樣的金魚(yú)，生殖細(xì)胞的數(shù)量多、質(zhì)量高、活力大，受精率和孵化率都高。

(2)親魚(yú)的雌雄比例。金魚(yú)的婚配為“一妻多夫制”。在繁殖過(guò)程中，雌、雄比例是否恰當(dāng)，關(guān)系到魚(yú)卵受精、孵化、魚(yú)苗成活率的好壞。實(shí)際工作證明，金魚(yú)雌、雄比例應(yīng)該是1∶2或1∶3。

(3)親魚(yú)雌、雄鑒別。金魚(yú)雌雄鑒別，應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行。第一，觀察“追星”的有無(wú)。繁殖期的雄性鰓蓋和胸鰭的第一鰭條，其上皮細(xì)胞特別肥厚而角質(zhì)化，肉眼可見(jiàn)數(shù)目眾多、白色的堅(jiān)硬晶狀體，閃閃發(fā)光，稱(chēng)作追星。雌魚(yú)絕無(wú)這種結(jié)構(gòu)。第二，觀察體型。雄魚(yú)體較長(zhǎng)，腹呈橢圓形，四鰭為棱型且硬；雌魚(yú)體短，四鰭呈橢圓型且軟。第三，探摸魚(yú)腹。用手指探摸肛門(mén)至腹鰭之間，雄魚(yú)的鱗片排列緊密，腹部中間有一條硬棱；雌魚(yú)則無(wú)此硬棱。

老師能不能體罰學(xué)生？如何體罰？

感謝邀請(qǐng)，作為一名老班主任對(duì)于如何管理學(xué)生深有體會(huì)，老師不能體罰孩子，這是必須的。那么既不能體罰孩子又要管理好孩子，這是需要技巧的。一、感化為主。孩子犯錯(cuò)是天經(jīng)地義，不可避免的，畢竟是孩子，孩子犯錯(cuò)后要以說(shuō)服教育為主，用真誠(chéng)的心去打動(dòng)孩子，剛開(kāi)始可能成效不大，但一段時(shí)間后孩子們就會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)，慢慢的就會(huì)改變自己。二、多贊美，多認(rèn)可。孩子們本心不壞，只是自律能力較差，有時(shí)忘乎所以，這是時(shí)如果原諒他的錯(cuò)誤，從另一面贊美他的優(yōu)點(diǎn)，然后善意的提醒一下他的錯(cuò)誤之處，她會(huì)從內(nèi)心感激老師對(duì)她的諒解，感到再不好好表現(xiàn)就對(duì)不起老師，賤賤培養(yǎng)了孩子的感恩之心。三、在學(xué)生面前多示弱。老師不要過(guò)于強(qiáng)盛，過(guò)于強(qiáng)盛學(xué)生會(huì)厭煩你，會(huì)更加逆反。在學(xué)生面前適當(dāng)示弱，學(xué)生逐漸會(huì)想去幫助老師，盡量不給老師找麻煩。四、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，孩子們天真無(wú)邪，為了集體的榮譽(yù)會(huì)很努力的去改變自己。希望我的回答對(duì)你有所幫助，歡迎留言評(píng)論。

老師是不能體罰或變相體罰學(xué)生的，因?yàn)槟鞘沁`法的。

首先我們應(yīng)該知道人的認(rèn)知水平是有差異的，有的接受得快，有的接受得慢，"十指不同長(zhǎng)"就是這個(gè)道理。特別是那些反應(yīng)慢的學(xué)生，老師苦口婆心的反復(fù)教育，就是不能接受，甚至一言不發(fā)，這就易讓老師生氣。其次學(xué)生的任務(wù)不能按時(shí)完成，如學(xué)習(xí)中作業(yè)任務(wù)、閱讀任務(wù)、實(shí)踐制作任務(wù)等，有的作業(yè)是老師多次講解過(guò)的內(nèi)容，但是有些智商弱的孩子一做就錯(cuò)，有的還不愿去做，這也會(huì)造成老師生氣。再次違反教育行為的現(xiàn)象多，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、搞惡作劇的現(xiàn)象、與同伴發(fā)生矛盾等，有的不但不悔改，甚至?xí)屠蠋煂?duì)立頂撞，這也易惹老師生氣。綜上現(xiàn)象，老師一定要克制自己的語(yǔ)言和行為，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，無(wú)度懲罰。應(yīng)對(duì)策略：1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭原因，多與其溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)孩子都是自己的優(yōu)點(diǎn)，老師要拿著放大鏡去尋找，肯定點(diǎn)滴進(jìn)步，指出不足地方，樹(shù)立改錯(cuò)信念。3.對(duì)于學(xué)生在課堂的違規(guī)違紀(jì)，可以先冷靜再批評(píng)，如辦公室談話、站立聽(tīng)課、補(bǔ)交作業(yè)、書(shū)寫(xiě)反思等，不能與之口語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)，不然會(huì)激化矛盾。4.尊重人格，平等對(duì)待，感化優(yōu)于強(qiáng)化。以上觀點(diǎn)希望對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育十種類(lèi)型教學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育十種類(lèi)型教學(xué)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。