藝術(shù)臨風(fēng)教育,藝術(shù)臨風(fēng)教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)臨風(fēng)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹藝術(shù)臨風(fēng)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 潘天壽的藝術(shù)高在哪里？

潘天壽的藝術(shù)高在哪里？

他的藝術(shù)具有開創(chuàng)性，在八大、石濤的基礎(chǔ)上，他把畫面的形式美感提升到了一定的高度，進一步強化了幾何的構(gòu)成語言，這在以往的國畫中是不多見的，如《小龍湫一角》等。與此同時，在國畫的表現(xiàn)功能方面也有了進一步突破，他在以往文人繪畫抒發(fā)、言志的基礎(chǔ)上，特別強調(diào)了主題思想的表達，如《鐵石帆運圖》、《江南細雨》等。其畫面意境悠遠深刻，題畫詩也是蕩氣回腸，如，感事哀時意未安，臨風(fēng)無奈久盤桓。一聲鴻雁中天落，秋與江濤天外看。他的作品畫幅巨大，為了畫面的需要，他提出了“強其骨”的指導(dǎo)思想，把筆墨中線條的表現(xiàn)力進一步提升，同時在色彩上又追求簡約強烈的效果，增強了畫面的沖擊力。另外，在指畫上繼高其佩之后，又有了重大突破，其指畫畫法樸茁，不賣弄技巧，更是其藝術(shù)人格和藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。

潘天壽（1897一1971）是我國近代美術(shù)史上杰出的中國畫傳統(tǒng)派大師。它立足于民族傳統(tǒng)來發(fā)展中國畫藝術(shù)，他的作品始終保持著鮮明的民族特色，又有輝煌的創(chuàng)造，他開拓的道路和所取得的成就，對后世的中國畫發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

潘天壽高超的藝術(shù)在于第一，獨特的美學(xué)思想的追求。＂有至大、至剛、至中、至正之氣，蘊蓄于胸中，旁及藝事，不求工而自能登峰造極＂。這種思想促進下，他的繪畫作品呈，現(xiàn)落筆有剛正之氣，浩然之氣，展現(xiàn)出一種至美、至真、至和的藝術(shù)風(fēng)格。

第二，潘天壽的作品在題材上，他把視線轉(zhuǎn)向大自然中，人們不注意的地方，如野花野草，還有怪石，巖石溪澗等。開拓了中國畫表現(xiàn)范圍。我們從作品《雁蕩山花》、《靈巖澗一角》就可以看出。

第三，潘天壽在作品的構(gòu)圖上，擅長造險破險，他常常故意違反常規(guī)，把主要的東西放在畫面的邊角上，造成險境，然后出奇制勝，巧妙地化險為夷，使畫面給人出奇感、力量感和形式美。

第四，潘天壽在用筆用墨上，追求似連非連，似斷非斷，如錐畫沙等用筆效果。用墨上善于用枯墨、焦墨和潑墨法。

以上這些的綜合運用，使潘天壽藝術(shù)風(fēng)格具有凝重古撲風(fēng)采。再加上，善于把詩詞、書法、印章溶入，更加具有巧奪天工的藝術(shù)效果。他是中國畫理論發(fā)展總結(jié)的實踐者，又是偉大的美術(shù)教育家。

總之，潘天壽不愧為我國近代以來著名的畫家，美術(shù)理論家，美術(shù)教育家，對中國的繪畫發(fā)展作出了重要貢獻！

潘天壽老師是一位學(xué)者型畫家，既治繪畫史又治書法史，既研究學(xué)術(shù)又勤于作畫。老師對中國畫獨立價值的捍衛(wèi)和堅持具有不容忽視的意義。

潘天壽老師的寫意花鳥畫理深思密，在靜穆而雄闊的境界中追求深沉雄大的格局和一味霜悍的氣勢。他敢以大方大圓造險破險，營造充滿張力的畫面結(jié)構(gòu)，擅長近乎丑怪的花鳥造型、沉凝方硬的筆線，表現(xiàn)超常的力度和生機。

老師有一幅名畫《雁蕩山花》，筆力剛健，著色艷麗。你看那滿山遍野的山花野卉，是多么艷麗多彩，姿質(zhì)純雅，就連那亂草叢篁，也是百般的肆意，生機勃勃，更別說那巖石，高大壯美。請你再仔細看看，那花瓣那葉子，那枝杈那無名的小草，是不是每一筆就象是鋼筋鐵骨，堅韌的讓人想流淚。試問有誰用這般剛硬的線條去表現(xiàn)那柔嫩的鮮花和小草，而且表現(xiàn)的這般讓人感動和嘆服。

再看看潘天壽老師的《靈巖澗一角》和《小龍湫下一角》這兩幅畫。老師把山水和花鳥畫結(jié)合在一起，把山石野花拉到眼前，那些不知名的小草和野花從山石縫里長出來，在他老人家的筆下就顯得天然荒率、清奇純雅、高華絕俗，煥發(fā)著豐富多姿的生命和韻味。這兩幅畫的筆墨技法、構(gòu)圖意境既來自于傳統(tǒng)，又不同于傳統(tǒng)；既與時代的審美要求相一致，又完全沒有落入邀寵的陷阱。這兩幅畫成為后人學(xué)習(xí)的標桿。

當然，潘天壽老師的每幅作品，都是精華，都值得我們?nèi)ビ眯捏w會。在當時學(xué)校沒有教材，老師就自己編撰。如巜中國繪畫史》、巜治印叢談》、巜中國畫院考》等。他還把自己的詩整理成《聽天閣詩存》。老師一生桃李滿天下，他的指墨畫也精彩絕倫，獨具個性。

潘天壽老師開創(chuàng)了前人沒有用過的山水畫的畫法，獨特鮮明，讓人耳目一新，令人心獷神怡。別具一格的構(gòu)圖和用筆用色，也是后人學(xué)習(xí)的源泉。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)臨風(fēng)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)臨風(fēng)教育的1點解答對大家有用。