幼兒教育是一大難題,幼兒教育是一大難題嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育是一大難題的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育是一大難題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母對(duì)于教育小學(xué)階段孩子上遇到最大的困惑是什么呢？
2. 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)教育孩子真的不容易，有哪些好的方法？
3. 婆媳之間因?yàn)樾『⒔逃龁栴}產(chǎn)生矛盾如何化解？

父母對(duì)于教育小學(xué)階段孩子上遇到最大的困惑是什么呢？

我的孩子馬上就要上小學(xué)，也跟一些孩子上小學(xué)的家長(zhǎng)在探討，比較困惑的是以下幾個(gè)問題：

第一，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在幼兒園階段，孩子的生活非常的隨性，基本沒有作業(yè)，所以孩子是沒有寫作業(yè)的習(xí)慣的。但到了小學(xué)，就開始有作業(yè)了，孩子如何養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的習(xí)慣？家長(zhǎng)又該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成習(xí)慣？這是每個(gè)小學(xué)階段的家庭，可能都要面對(duì)的。

第二，孩子更有規(guī)律的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

在幼兒園階段，老師對(duì)孩子都是比較寬容的，尤其是孩子在生活方面，老師會(huì)像媽媽一樣，有很多照顧。比如，孩子會(huì)在幼兒園午睡，老師統(tǒng)一照看大家睡覺。但到了小學(xué)階段，孩子只能趴在課桌上睡覺，老師也不會(huì)有太多的照顧。另外，上下課的時(shí)間都變得有規(guī)律。 這些都是孩子需要調(diào)整的生活習(xí)慣。

第三，如何平衡好家庭教育理念和學(xué)校教育理念的不一致？

這也是很多家庭會(huì)困惑的。很多家庭，對(duì)孩子的教養(yǎng)是比較包容開明的。而學(xué)校又是比較僵化的。那孩子到底應(yīng)該遵循誰的教育理念？這里邊，家長(zhǎng)就需要做平衡，與老師做好溝通，在整體遵守學(xué)校教育理念的同時(shí)，融入家庭教育的方向。

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總結(jié)來看，小學(xué)階段是孩子義務(wù)教育入門階段，孩子的狀態(tài)，從單純的玩樂要轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)為主，玩樂為輔。這個(gè)過程孩子會(huì)有一些不適應(yīng)，而家長(zhǎng)也需要根據(jù)孩子的狀況來調(diào)整。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該調(diào)整和學(xué)校、老師的關(guān)系，讓孩子在比較統(tǒng)一的教育理念下成長(zhǎng)，這樣才不會(huì)造成內(nèi)心的矛盾，你說呢？

我是@親子故事蓮君說 ，歡迎關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)，也請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言，一起交流，輕松教育孩子！

小學(xué)階段，貌似挺好教，實(shí)則也難！小學(xué)階段的

孩子遇到最大的困惑，也可以說是難題，我覺得應(yīng)該有以下幾點(diǎn):

1.時(shí)間觀念的養(yǎng)成。從幼兒園過度到小學(xué)，大部分孩子在時(shí)間上，都是拖拉，沒有時(shí)間概念，總還是沉淀在幼兒園里，有老師督處，幫忙提醒，這也就是為什么大多數(shù)小學(xué)的孩子做事那么拖拉，因?yàn)樗麄冞€沒轉(zhuǎn)換過來，所以家長(zhǎng)，和老師平時(shí)要提醒孩子，什么時(shí)間段要做什么，要完成什么，讓孩子具體知道多少時(shí)間要完成什么，并且做到獎(jiǎng)罰分明！

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成。小學(xué)階段的孩子，自制力，自控能力，專注力都不夠，所以總是會(huì)被外界的動(dòng)靜影響，加上孩子本來好動(dòng)，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上也就難上加難！

3.閱讀，寫作起步難。在小學(xué)階段，閱讀，寫作都是一個(gè)重要，缺一不可的。閱讀，寫作估計(jì)是大部分孩子的一個(gè)難題！

4.獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力缺乏。孩子都是父母的心頭寶，總是擔(dān)心孩子這做不到，那做不到，什么都給孩子準(zhǔn)備好，所以，獨(dú)立性學(xué)習(xí)能力，對(duì)小學(xué)生來說也就難度增加了！

以上是我自己作為父母的一些看法，這也是我家娃身上的一些不足之處，純屬個(gè)人意見！

父母對(duì)小學(xué)階段的孩子教育是把握不好尺度。首先小學(xué)階段懵懂，有些話孩子理解不一樣。記得我兒子小時(shí)候，學(xué)校是讓所有的孩子一起入少先隊(duì)。我在家里和爸爸說學(xué)校這樣是不是有點(diǎn)不太好，似乎強(qiáng)迫了孩子，怎么也應(yīng)該讓孩子寫個(gè)申請(qǐng)書啊。結(jié)果第二天孩子回學(xué)校批評(píng)老師，我被老師叫去訓(xùn)了一頓。這些不知道該怎么跟孩子解釋。其次，輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，總是覺得他怎么這么笨簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，其實(shí)是忽略了他這個(gè)年齡段的認(rèn)知能力，沒有拿捏好分寸。

孩子成長(zhǎng)過程中有哪幾個(gè)重要階段，我要怎么引導(dǎo)呢？

親子關(guān)系應(yīng)該處到什么程度才不為過，才合適呢？

我對(duì)孩子從來都是講道理，為什么孩子還是不聽話呢？

我的孩子從小都很乖，為什么到了初中以后就和我頂著干呢？

孩子一天到晚不吃飯、不睡覺，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，打也打了，罵也罵了，不起作用怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)，心思完全不在學(xué)習(xí)上，各種理由不想上學(xué)，不去學(xué)校是怎么回事？

孩子也在學(xué)，但學(xué)習(xí)的效率不高，成績(jī)總是上不去是什么原因？

我每天都監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，可成績(jī)還是在下降怎么辦？

我現(xiàn)在和孩子基本上沒辦法溝通，我一說話孩子就頂嘴怎么辦？

孩子整天心事重重，魂不守舍的，也不和我們傾訴怎么辦？

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)教育孩子真的不容易，有哪些好的方法？

小孩不好管多半是慣出來的，打打就好了?，F(xiàn)在的孩子，在家中都是寶，舍不得打舍不得罵，基本上是過著飯來張口，衣來伸手，一點(diǎn)不順心就摔摔打打的日子。

以前聽奶奶講他們年輕的時(shí)候，孩子一家少說也得七八個(gè)，都是大的哄小的。衣服都是小的穿大的剩的，吃飯自己動(dòng)手，孩子們都很懂事，很小就知道幫著家里人干活，大人根本沒有空去慣孩子，孩子太多根本顧不過來。那個(gè)時(shí)候的孩子們也很懂事知道什么該做什么不該做不像現(xiàn)在的孩子直接慣的不成樣子。

是什么原因讓孩子養(yǎng)成了這種的壞習(xí)慣呢？多半是家長(zhǎng)過度的溺愛?，F(xiàn)在一個(gè)家庭6個(gè)大人（爸媽爺奶姥姥姥爺）來看一個(gè)孩子，直接把孩子當(dāng)成了掌上明珠。玩具一堆一堆的買，吃飯追著屁股后面喂，孩子一不高興就開始指責(zé)自己，都是＊＊的錯(cuò)惹寶寶不高興，在家中孩子就是一個(gè)霸王。出門的時(shí)候也可謂說是護(hù)子心切啊，別人的東西孩子說搶就搶，家長(zhǎng)不予理睬，有的家長(zhǎng)甚至?xí)f“我們就玩一會(huì)，你讓給我們玩玩吧！”笑話別人的玩具借給你是情分，不借你是本分，這到有些家長(zhǎng)這里就成了理順當(dāng)然的事了。話說每一個(gè)熊孩子的背后都會(huì)有一個(gè)溺愛孩子的熊家長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)也不乏有很多家長(zhǎng)把孩子教育的很優(yōu)秀，有禮貌知道禮讓他人，知道自己的事情自己做。大部分這些孩子的家庭都很和睦，教育觀念統(tǒng)一，沒有過分的溺愛孩子。

在這里曦兒只是想說一句，家長(zhǎng)們慣子如殺子。別再慣著孩子們了，就此停住還來的急，別等著一切成定局后后悔就來不及了。

孩子教育過程也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過程，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，過去這個(gè)時(shí)期很多習(xí)慣難以養(yǎng)成，現(xiàn)在家長(zhǎng)大都很注重孩子的教育，孩子的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家長(zhǎng)首先要做好孩子的表率，因?yàn)榧议L(zhǎng)孩子在一塊的每時(shí)每刻都在影響著孩子，孩子的模仿性很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)被孩子模仿，所以說孩子是家長(zhǎng)的鏡子這句話說的很對(duì)。再就是家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆颖囟ㄊ且粋€(gè)自我約束力強(qiáng)有上進(jìn)心的勤學(xué)上進(jìn)的人……

每個(gè)孩子都是一粒種子，你想讓他成為什么樣和他能成為什么樣根本就是兩回事！

首先你得了解手中的種子，然后再給他匹配合適的土壤和肥料，悉心照料，耐心等待

另外，作為家長(zhǎng)必須不斷的學(xué)習(xí)，保證自身的成長(zhǎng)，盡量和孩子保持同頻，這樣說話才有威力。

現(xiàn)在的小孩子不愿意受約束，容易叛逆，逆反。所以在六歲之前一定要對(duì)他說“不”。碰到喜歡的玩具，不給他買，他頂多哭，在地上打滾，要是六歲之前寵溺，要什么給買什么，什么都順著孩子，六歲之后，他不想上學(xué)了，他會(huì)去網(wǎng)吧，離家出走，不給他買喜歡的東西，他可能會(huì)用跳樓威脅。所以大人一定要在六歲前管好孩子，那么六歲之后就會(huì)省一半力氣。養(yǎng)好孩子難，但摧毀孩子容易，養(yǎng)孩子，教育孩子，任重而道遠(yuǎn)！

教育是上帝給你的任務(wù)

非常喜歡一句話——陪蝸牛散步。上帝給了你一個(gè)任務(wù)，讓你陪著你的那只小蝸牛散步，你不能走的太快，否則它跟不上，雖然它已經(jīng)盡力，每次也只能挪動(dòng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。你催它，唬它、懟它，它有時(shí)候會(huì)用抱歉的眼光看著你，好像再說它已經(jīng)盡力！你拉它，扯它、甚至罵它、打它，它受傷了，它很無辜，但它卻依然流著淚、喘著氣往前爬......

這樣理解就好了

這只蝸牛你找到了嗎？教育孩子不就是陪著一只蝸牛散步嗎？不就是上帝給我們大人的一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？不就是讓我們家長(zhǎng)再經(jīng)歷一次童年、青年那樣的青澀時(shí)光嗎？不就是讓我們和孩子一起再次經(jīng)歷成長(zhǎng)中的煩惱、感受生活中那些歡呼雀躍嗎？......

學(xué)會(huì)彼此感恩

所以家長(zhǎng)應(yīng)該感恩自己的那只蝸牛，是它讓我們又年輕了一次，又孩童了一回。那只蝸牛也應(yīng)該感恩我們，在他前行的路上有一只大蝸牛的陪伴，少走了許多彎路，少掉了許多坑，多了一個(gè)大朋友，多了一個(gè)傾訴的對(duì)象，高興時(shí)一起歡呼雀躍，委屈時(shí)趴在肩頭痛哭.....

一句話：家長(zhǎng)和孩子其實(shí)就是彼此成全。你感覺到了嗎？

婆媳之間因?yàn)樾『⒔逃龁栴}產(chǎn)生矛盾如何化解？

首先還是要調(diào)整好自己的情緒，無論是孩子的媽媽還是孩子的奶奶，如果大人之間的關(guān)系不和諧，自然會(huì)在生活當(dāng)中的任一方面都會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。

在教育孩子方面，如果教育觀念上兩代人有分歧，其實(shí)，還是他們的三觀不統(tǒng)一或差距太大造成的，可能平常兒媳就看不慣婆婆，而婆婆也對(duì)兒媳橫挑鼻子豎挑眼的，也就是說，因?yàn)楹⒆咏逃忻?，并不是單純的原因，最主要的根源還是在大人身上。

當(dāng)下，最主要的還是調(diào)和好兩代人的關(guān)系問題，待彼此接受、尊重后，教育孩子的問題即迎刃而解了。

在教育孩子的問題上，盡量避免婆媳矛盾，如果是你自己全職帶孩子，最好不與公婆住一起。如果是婆婆幫忙帶孩子，就要彼此多溝通，反正大家都是為了孩子好，有時(shí)候婆婆可能還是用過去的方法教育孩子，你可以和婆婆溝通，說說科學(xué)育兒的好處，不要彼此各抒己見。

互相理解是解決所有爭(zhēng)端的前提和基礎(chǔ)，作為兩代人，對(duì)事物的解讀不會(huì)一致，年代不同，所解讀出的東西也不盡相同，不光是對(duì)待孩子問題，比如消費(fèi)觀念，生活態(tài)度等，都不會(huì)一致，那么我們面臨的就是如何去處理好兩代人之間的不同，我認(rèn)為，在互相理解的基礎(chǔ)上，有效溝通，大家都是為了一個(gè)目的，怎樣的方式方法能讓孩子獲得更好的結(jié)果那我就去采取哪種方法，有了一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，才能進(jìn)一步走下去。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育是一大難題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育是一大難題的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。