特殊教育研究會是什么性質(zhì),特殊教育研究會是什么性質(zhì)的組織

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育研究會是什么性質(zhì)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育研究會是什么性質(zhì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 七維教育支持中心是中國高等教育學(xué)會特殊教育研究會的下屬機構(gòu)嗎？
2. 河南哪有智障學(xué)校？
3. 馮志純是我國著名的什么家？

七維教育支持中心是中國高等教育學(xué)會特殊教育研究會的下屬機構(gòu)嗎？

是的，七維教育支持中心是中國高等教育學(xué)會特殊教育研究會獨立的專業(yè)支持服務(wù)機構(gòu)，同時它也是華東師范大學(xué)指定的唯一合作伙伴。在教育環(huán)境設(shè)計、教育管理咨詢、兒童發(fā)展評估、課程開發(fā)、科研合作等特殊教育相關(guān)領(lǐng)域有十分權(quán)威且有豐富的經(jīng)驗。

河南哪有智障學(xué)校？

每個城市都有說說河南焦作?？祵W(xué)校 是一所民辦高標準、高規(guī)格的全日制、全寄宿、智力殘疾兒童教育康復(fù)學(xué)校.該校創(chuàng)辦于1999年9月 學(xué)校座落在焦作市西南部豐收路西段南側(cè)，占地60余畝，3層教學(xué)大樓80余間房屋，學(xué)生餐廳330余平米。這里地處市郊，環(huán)境幽雅，空氣清新，校園靜謐，交通便利，確實是智殘兒童康復(fù)教育極為理想的場所. 校長劉福香是中國特殊教育研究會會員、河南省豫北特教委員會理事，二十四年教齡，從事特教工作已有十余年，在特教領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛造詣，成績顯著，榮獲省、市“巾幗建功”“三八紅旗手”稱號，2001年被焦作市人民政府授予“扶殘助殘先進個人”，學(xué)校被授予“扶殘助殘先進單位”。 現(xiàn)在，焦作?？祵W(xué)校已有在校生六十余名，不僅有河南省焦作、鄭州、洛陽、開封等多個市地的學(xué)生，而且有河北、山西、陜西、江西等外省的學(xué)生! 學(xué)校開設(shè)了幼教班、語言障礙矯正班、行為障礙矯正班、心理障礙矯正班、自卑征矯正班、勞動技能定向培訓(xùn)班等，運用現(xiàn)代智力殘疾特教研究的先進成果，實行分類教學(xué)、小班額、多手段、多教師、多方面康復(fù)教育及矯正訓(xùn)練，收到了顯著效果，深受學(xué)生家長和社會各界的贊賞

馮志純是我國著名的什么家？

語言學(xué)家

馮志純（1944—2008），教授，原四川理工學(xué)院中文系漢語研究所所長，《四川理工學(xué)院學(xué)報》（社科版）副主編，全國高等師范院校現(xiàn)代漢語研究會常務(wù)理事，省語言學(xué)會理事和學(xué)術(shù)委員會委員，中國語言學(xué)會會員，曾長期擔(dān)任四川省高校教師高級職務(wù)評委會中文學(xué)科組成員、自貢市社科聯(lián)副主席、原中文系主任(1990－2000)。曾獲得過許多榮譽，受到過多種獎勵：四川省優(yōu)秀教師，四川省勞動模范，自貢市勞動模范，自貢市有突出貢獻的中青年拔尖人才，四川省有突出貢獻的專家，首屆全國普通高校"國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎"，四川省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎和三等獎（各一次），四川省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎，2005年、2006年均被評為四川理工學(xué)院“十佳教師”，1992年獲國務(wù)院批準的"政府特殊津貼"及證書，1994年獲曾憲梓教育基金會教師獎一等獎，北京世界漢語教學(xué)交流中心信息資料部建立的"中國語言學(xué)家文庫"把他列入了"中國當代語言學(xué)家名冊。" 　　

他長期從事高校現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語語法研究教程等課程的教學(xué)工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，起早摸黑，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，教書育人，言傳身教，兢兢業(yè)業(yè)，其奉獻和敬業(yè)精神在全校有口皆碑。他教學(xué)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，受到歷屆學(xué)生的歡迎和好評。1987年和1991年在全省現(xiàn)代漢語統(tǒng)一考試中，他教的現(xiàn)代漢語總平成績在全省名列第一(后來我省沒有再搞類似的統(tǒng)考)，為全省同行所矚目。 　　

1989年他獨立完成的《現(xiàn)代漢語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析和運用語言能力的探索》獲國家教委頒發(fā)的"國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎"，該成果體現(xiàn)了正確的教育思想，符合教學(xué)規(guī)律和培養(yǎng)目標,是其長期從事現(xiàn)代漢教學(xué)實踐和教學(xué)改革的結(jié)晶。 　　

到此，以上就是小編對于特殊教育研究會是什么性質(zhì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育研究會是什么性質(zhì)的3點解答對大家有用。