感恩國防教育,感恩國防教育的句子

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于感恩國防教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹感恩國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學軍訓能給學生帶來什么？
2. 未來學校是什么樣？

大學軍訓能給學生帶來什么？

不要擔心孩子餓著還是什么，鳥兒大了讓它自己去飛，現(xiàn)在都是獨生子女，都過著飯來張口，衣來伸手，我兒子在家什么都不會干，這次去遼寧上大學還是他一個人去學校報道，昨晚只問了一下，被子生活用品買了嗎，他說買了，買了我也沒多說什么。

大學生軍訓能給學生帶來什么？

可以給學生帶來國防意識，體驗一下軍人的日常訓練一部分，也是極好的！

本質上短時間的軍訓并不能給學生的身體素質的提干，但是這不是學校軍訓的本意！

本意是為了提醒學生們的國防教育，提升學生的愛國教育。可以使學生接觸到軍人，體驗他們的生活，也有利于有志參軍的同學明確自己的目標！

謝邀

這些天，很多學校大一新生正在軍訓，結合自己當年軍訓經歷，大致談談感受，不喜可噴，??

大學軍訓是一所學校大一新生最為集中的時段，最開始安排軍訓，是為了對接服兵役制度，雖然國家年輕人很多，也不需要那么多士兵，但是服兵役制度還是要有的。有制度就要遵守，但是大學生又不能都放棄大學去當兵啊，所以為了既從形式上遵守了兵役制度，又能確保大學生順利讀大學，于是乎軍訓就有了。

后來，生活變好了，大學生需要提升吃苦耐勞精神，需要提升愛國意識，所以又給軍訓添加了新的意義。

再后來，獨生子女越來越多，交際能力不足的特點顯現(xiàn)，而在較為艱苦的環(huán)境下，更容易培養(yǎng)人的團隊意識和交往能力，加深人與人之間的感情，這個時候軍訓又擔負起了加快大學新生適應大學生活，建立同學關系的重任。

至于軍訓是否還會承擔起其他功能，且行且看吧，難免有人會吐槽軍訓辛苦，流于形式云云，見仁見智吧。

說的不好，歡迎加關注交流。

我是教育潛行者

感謝邀請！我認為大學軍訓對于孩子來說是人生一個新的里程，經歷過的點點滴滴都會記錄在她人生的記憶里，也是融入新的集體生活的開始，對孩子又是一次不一樣的成長和鍛煉！

大學生軍訓是必備課，也是國防教育的重要一環(huán)，通過軍訓能夠提高大學生國防意識，增強大學生對部隊的了解。

大學生軍訓是一種感受和體驗，是親身通過軍訓感受軍人的辛苦和不易，能培養(yǎng)大學生自律和吃苦耐勞的精神。

軍訓時間雖然不長，不能從根本上解決大學生身上存在的問題，但是能讓大學生認識到自身不足也是軍訓的成果。

大學生參加軍訓，通過教官嚴格的隊列訓練，日常管理還有遵守記錄的教育，為以后回到學校上課奠定了一定基礎，雖然不能堅持很久，但給他們灌輸了一種意識。

未來學校是什么樣？

這是一個開腦洞的問題。要說我心目中未來的理想學校，應該是這樣的：

1.每一位老師，都是德才兼?zhèn)淝腋挥械娜?。師資始終是一個優(yōu)質學校的核心資源。每一位教師各懷絕技又愛生如子，同時有與其才華和德行相匹配的豐厚收入。我希望未來的教師，是最富有的人。

2.沒有固定校舍，學校硬件資源共享。想了解自然，就去農舍；想了解高科技，就去科技館；想坐下來寫字，就去專用自習室；想看書，就去圖書館……你身邊所有的資源，都是學校的一部分，信手拈來，為我所用。

3.未來的每一個孩子，都能充分表現(xiàn)自己的獨一無二，不再是學校流水線上的一個模板。

哎呀，寡聞束縛了我的想象力。歡迎各位大俠踴躍補充。

一、我理想中的學校之背景

21世紀，科技發(fā)展信息化，經濟發(fā)展全球化，社會發(fā)展國際化，教育發(fā)展終身化。 尤其是隨著新時代中國特色社會主義發(fā)展戰(zhàn)略的三步實施目標的完成和將要完成，即第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。當前，我國開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對公平而有質量的教育的向往更加迫切。面對新方位、新征程、新使命，教育發(fā)展還不能完全適應。教育的現(xiàn)代化勢不可擋，因為教育是社會主義現(xiàn)代化的第一資源和重要造成部分。

二、我理想中學校之狀態(tài)

我理想中的未來學校，不管城市學校，還是鄉(xiāng)村學校都要均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)差距極限縮小，概括的講，應該是這樣：

一）學校硬件建設在標準化基礎上要現(xiàn)代化。學校教育的各類設施設備都符合現(xiàn)代國家乃至國際標準進行建設和配置，在此基礎上，學校的物質建設高度文明化。

二）學校軟件建設在社會化基礎上要現(xiàn)代化。學校教育教學內容——教材和課程，既要體現(xiàn)現(xiàn)代人的全面、個性和可持續(xù)發(fā)展的客觀要求，還要體現(xiàn)現(xiàn)代社會高度發(fā)展的要求，還要體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的時代要求，這一切以滿足師生對完整幸福教育人生的需要為標準，以滿足人民對美好生活的需要為標準，以滿足全民對享受教育的需要為標準。學校精神高度文明化。

三）隊伍建設在專業(yè)化基礎上要現(xiàn)代化。要培養(yǎng)國際化的民族人才，學校三支隊伍——校長、教師和班主任的崗位準入，首先必須符合現(xiàn)代國家學校各崗位的各項規(guī)定標準，如學歷標準、資格標準等，在此基礎上，三支隊伍的必須走可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)化道路——謹于治學、精于教研、善于教學、誠于育人。三支隊伍的教育人生體現(xiàn)出——學術知識科學化、政治生活民主化、文化生活人性化、社會生活城市化。三支隊伍真正享受亮彩的教育人生——有師道尊嚴、有專業(yè)優(yōu)勢、有職業(yè)特色、有社會地位、有豐厚待遇、有幸福生活、有現(xiàn)代血液、有國際品格。師資隊伍高度現(xiàn)代化。

諸上所述，是我理想中未來學校及教育。

未來的學校會是什么樣？這個問題比較籠統(tǒng)。那找就籠統(tǒng)的回答一下：首先，學校作為一個存在了幾千年的一種知識、智慧傳承模式將會長期存在。但是，隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息傳輸方式的多樣化，交流，交通方式不斷進步，因此，知識智慧的傳承模式，也將變得多樣化，比如這一次疫情期間的網課模式就得到了快速、大面積的提升。而現(xiàn)在全世界科學家都在搶先研究人機對接技術，說不定哪一天，人類需要的知識，只需要從數據庫里調出拷貝一下就可以了，那時的學校是不是會變成一個工廠性質的地方呢？誰說得清楚！

從1990到2020年，社會的發(fā)展非常快，簡直可以用日新月異來形容。目前主流的學校主要是融入高新技術：1、搭建平臺，多技術結合，也就是常說的智慧化、一體化。2、最新的AI技術，也就是可以脫離學校實體，進行虛擬教學。

本次20年疫情，教師遠程直播教學是未來學校的發(fā)展方向，同時也符合終身學習的目標，部分脫離學校實體本質。目前來看，學校主要是集中整合教學資源去培養(yǎng)學校。未來教學資源必將數字化，即未來可能沒有實體學校的概念，或者可以理解為在學校讀書就是一種儀式感。

當技術足夠發(fā)達，適齡兒童沒有必要去讀書，在家里就可以完成學業(yè)，甚至考試升學都可以在家完成。

從近期來看，可以暢想幾個場景：

1、沒有黑板和粉筆，用電子屏來代替，已經有學校在試用。

2、學生完成作業(yè)和考試用手機或電腦，而不是作業(yè)本、練習冊和試卷。

3、學生業(yè)余學習通過老師錄制的教學視頻，而不是外出補課。

4、學校的基本設施智能化，即：自動識別門禁，智能溫控系統(tǒng)，教學設施智能化。

結語：學校是一代人的懷念，進行教育整合以后，部分學校在陸續(xù)合并。個人非常贊同在在學校保留傳統(tǒng)的儀式感，畢竟信息化越發(fā)達，意味著誘惑越多，也意味著自我約束能力下降，希望用學校來保留我們最初最純的學習。

到此，以上就是小編對于感恩國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于感恩國防教育的2點解答對大家有用。