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    特殊教育師資,特殊教育師資力量不足

    nihdff 2023-12-13 392

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育師資的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育師資的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 教師的人員性質(zhì)該填什么?
    2. 南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個專業(yè)的話,以后就業(yè)怎么樣?
    3. 特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少?
    4. 特殊教育學(xué)校是什么意思?

    教師的人員性質(zhì)該填什么?

    屬于專業(yè)技術(shù)人員。代碼如下,請對號入座吧。

    2-4 教學(xué)人員

    特殊教育師資,特殊教育師資力量不足
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    2-41 高等教育教師

    2-42 中等職業(yè)教育教師

    2-43 中學(xué)教師

    特殊教育師資,特殊教育師資力量不足
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    2-44 小學(xué)教師

    2-45 幼兒教師

    2-46 特殊教育教師

    特殊教育師資,特殊教育師資力量不足
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    2-49 其他教學(xué)人員

    南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個專業(yè)的話,以后就業(yè)怎么樣?

    首先說下特殊教育的定義:它是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段,為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備,以達(dá)到使他們掌握知識、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

    特殊教育招生比較“冷”,就業(yè)市場上卻異?!盁帷保驗橹袊鴩覍埣踩私逃聵I(yè)越來越重視,特殊教育師資和工作人員極度匱乏,所以,當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時,基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè),也可以考研深造。

    特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少?

    正常的工資待遇要比普通教育多一些(特教費(fèi)),起點應(yīng)該是不到2000,但隨著工齡的增長,職稱的晉級,會越來越多些,但隱形的收入沒有普通教育教師多,沒什么額外收入。特殊教育的就業(yè)機(jī)會相對普通教育來講要少一些,因為學(xué)生少,所以招收老師的機(jī)會也較少。

    我們這邊象特殊教育老師工資比普通老師工資要高,因為教育的群體特殊,可能是有一些補(bǔ)貼類的項目,大約比同時參加工作的普通老師高個300-400元上。3000多一些。。。

    特殊教育學(xué)校是什么意思?

    特殊教育學(xué)校 (special education school),由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

    2021年3月1日,教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)統(tǒng)計主要結(jié)果:2020年,全國共有特殊教育學(xué)校2244所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.90萬人,在校生88.08萬人。特殊教育學(xué)校共有專任教師6.62萬人。[1]

    特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

    殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部或是部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾等七類。

    到此,以上就是小編對于特殊教育師資的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育師資的4點解答對大家有用。

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