澳大利亞幼兒教育玩教具,澳大利亞的幼兒教育

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于澳大利亞幼兒教育玩教具的問題，于是小編就整理了1個相關介紹澳大利亞幼兒教育玩教具的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒外教一對一怎么樣？

幼兒外教一對一怎么樣？

考慮寶寶是否喜歡和外教在一起，寶寶也有喜歡的和不喜歡的人，和喜歡在一起的人會很開心的吸收自己需要的內(nèi)容，如果不開心，可能會讓寶寶對外教甚至英語抵觸。所以對外教的選擇很重要，并不是會說地道英語就可以，要懂得如何和小朋友交流和玩耍，讓寶寶感覺交流是一件開心的事。同時降低期待，寶寶即使有一對一外教也不一定會說出一口流利的英文，讓寶寶對英語有好感就可以，語言是需要日積月累的，能說出多少都不重要，如果有條件可以一直請外教或者和國外的小朋友交流，若寶寶喜歡英文，會看一些英語節(jié)目或英語書籍，寶寶不知不覺就掌握英文了。

其實如果在七歲之前學習另外一個語言，只要每周有20小時以上的沉浸式環(huán)境滿足語言自然習得的條件，就可以輕松懂得另一個語言。但是七歲之后是有語法的概念，母語已經(jīng)完全固定，就算滿足20小時一周也是很難去避免不學習語法而自然習得語言的。

對于一對一外教也好，國內(nèi)雙語幼兒園也好，只要滿足不了以上基本條件，學習出來都是追求不到那種自然習得的學習效果的。

有見過在國內(nèi)孩子見到外教的恐懼反應，因為外貌，穿著，談吐，和使用的語言都是和自己不一樣的，這里一開始孩子就已經(jīng)找不到認同感了。除去外教的英語教學水平不說，如果這個外教會中文，就算會一點點也好，也可以更快得到孩子得認同感而開展教學。

以個人的教學經(jīng)驗來說，一些母語已經(jīng)固定的孩子，比如四五歲的，他們已經(jīng)很難突然接受純外語的交流，這個時候就要加入一些圖片類的教具吸引孩子，而且必須要參著兩種語言去教孩子才學得進去，如果只是外語孩子很快就失去興趣和信心。

有一位連續(xù)三年每個假期都來帶孩子來英國度假學習的家長告訴我，他在中國孩子上的是國際幼兒園，每周都外教一對一，但是根本沒有看到好的效果，特別是孩子根本不用英語。他每年都來英國每次都有驚喜和收獲，因為孩子到了這個環(huán)境，通過在我們雙語幼兒園的生活，建立了信心和找到很好的語感，除了自然和本地孩子英語交流，這位家長說第一周來的時候還不是很明顯，但是第二周開始孩子就已經(jīng)在街上都自動和外國人講話了。所以他們連續(xù)來了三年，孩子都六歲半了逼不得已才找其他地方比如夏校，不過還是中國人扎堆沒有什么效果。

所以，環(huán)境還是很重要的，但如果沒有適合的語言環(huán)境和 條件，有時候外語非常好的中國人教學更有針對性，教出來的效果更好，教出來的孩子外語會更好，國人不必一味追求外國人的教學。

1、外教最好是能夠精通雙語的，不要只會英語

2、英語是他的母語最佳，最好是美國，畢竟美語現(xiàn)在流行，英國加拿大澳洲也行

3、一對一是視頻還是面對面，面對面最好

4、這個費用很貴的，一小時可能幾百元，當然你能找到便宜的美國留學生也可以

5、英語是一個日積月累，潛移默化的過程，不要指望一下能出成績，簡單說多備點錢

6、如果英語不堅持到底，前面的錢白花了，有個心理準備

7、外教一對一應該是最好的模式，就是有點費錢，然后外教再好，您也要輔導督促引導孩子學，知識老師只是輔助作用，關鍵看孩子

到此，以上就是小編對于澳大利亞幼兒教育玩教具的問題就介紹到這了，希望介紹關于澳大利亞幼兒教育玩教具的1點解答對大家有用。