幼兒教育游戲化管理的意義,幼兒教育游戲化管理的意義是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育游戲化管理的意義的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育游戲化管理的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 網(wǎng)絡游戲對中國發(fā)展有什么好處，對孩子教育有什么益處？
2. 應不應該禁止孩子玩游戲？
3. 兒童美術啟蒙教育重要嗎？

網(wǎng)絡游戲對中國發(fā)展有什么好處，對孩子教育有什么益處？

很高興解答你的問題。

現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲都已經簡易化，裝載到手機上，可以把空閑時間都拿來玩游戲了，比如現(xiàn)在火熱的王者榮耀，和平精英等...

但是我個人覺得網(wǎng)絡游戲不利于中國教育跟青少年發(fā)展的。游戲能摧毀意志，作為成年人都難以抗拒沉迷，更何況小孩子呢。接觸游戲的孩子易暴易怒，游戲環(huán)境也不好，粗言穢語，對兒童成長極為不利！

再有一點是兒童視力問題，現(xiàn)在小學生都戴眼鏡，比比皆是！我們那個年代初中戴眼鏡的同學都不多?，F(xiàn)在兒童這個眼睛近視都是電腦手機引起的，所以這是危害兒童視力的利器！

好處是有限的，開發(fā)大腦活躍，這點肯定的。玩游戲應該就這點好處了，所謂戰(zhàn)隊榮譽感，個人成就感，這種心性是你能有度的控制游戲才能實現(xiàn)，但是兒童是不可能控制游戲欲望的...

最后還是那句話：

適度游戲益于大腦發(fā)育

沉迷游戲傷身害人害己

只是個人觀點，歡迎補充建議。

網(wǎng)絡游戲產業(yè)已成為中國網(wǎng)絡經濟與娛樂業(yè)的重要支撐，并成為中國文化產業(yè)很有潛力的增加點

我覺得網(wǎng)絡游戲可以拓展我們的想象空間，提高我們的審美觀，還可以讓我們在虛擬的世界里快速學會一些現(xiàn)實生活中的交際技巧。

說實話，游戲對于小孩子沒有一點溢出！反而會加害孩子的成長過程！天天都想打游戲，益智內游戲又太少！游戲商家不會開發(fā)沒有利益的游戲

我家里有三個小孩在讀書！有五臺手機！兩臺電腦，平時就讓孩子看看電影，網(wǎng)上學習學習，不讓他們玩游戲的，雖說要靠孩子自覺！但我覺得現(xiàn)在的孩子那有那么聽話不玩游戲的呢？

后來我就用了一些措施，電腦手機限制不讓玩游戲

首先我是從路由下手！買了一臺K2P路由，刷高格固件！然后一鍵屏蔽網(wǎng)絡游戲和QQ等社交軟件！

首先一鍵禁止玩游戲

再限制DNS地址！騰訊視頻里面的游戲鏈接那西都可以禁止

再禁止網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡更新等相關不能玩游戲的關鍵

晚上怕偷玩手機設置，到點自動關閉WiFi網(wǎng)絡

關于手機我控制的話，還是iPhone比較合適，因為有家長控制！下載什么都需要密碼！安卓機不需要密碼，隨便都能下載游戲，不管你怎么禁止都不行，只要是個游戲APP都能秒裝！

經濟發(fā)展，懂得人都懂

發(fā)展電競，和發(fā)展網(wǎng)絡

對于孩子可以娛樂，這是第一點，第二點是可以培育自制力，第三點是代替那些根本不陪孩子的家長第四點 培養(yǎng)團隊意識，培養(yǎng)思維能力，培養(yǎng)手速，培養(yǎng)心態(tài)

對于我來講，網(wǎng)絡游戲是個沒用的東西就是商家個網(wǎng)游公司撈錢的工具。我不認為網(wǎng)絡游戲對中國發(fā)展有什么好處，相反，網(wǎng)絡游戲禍害人類，像毒品一樣讓人深陷無法自拔。就拿斗地主、打麻將、王者榮耀什么的來講，很多帶孩子的老人邊帶孩子邊打游戲，一來傷眼睛，二來走在路上你還打游戲萬一在哪撞上了后果不堪設想。最嚴重的就是自己忙于玩游戲，孩子無暇顧及，這樣造成的事故也不在少數(shù)。

從金錢方面看，有些年輕人好不容易掙點工資，沒曾想游戲魅力太大了，天天吃著泡面打著游戲，甚至連工作也不干了，最后怎么辦呢？啃老唄。還有些青少年由于父母疏于管理，天天在家玩游戲，把父母打算買房子的錢啊、打算還債的錢啊、治病的錢啊，反正很急需的錢三五天之內全玩完了。

這個網(wǎng)游對于孩子教育那更不用說了，限制了孩子的創(chuàng)造力。游戲都是人編寫的嘛，成天去玩游戲你就只能去挑戰(zhàn)手機開發(fā)者。如果真有那能力為什么不挑戰(zhàn)一下自己做些有意義的事，開發(fā)些對人們的生活有用的軟件來呢？

所以我覺得網(wǎng)游就是百害無一利的東西，要避而遠之為好。

以上是我個人的看法，不喜勿噴哈！

應不應該禁止孩子玩游戲？

我不知道是不是說的玩手機游戲或者其他電子設備。兒童玩運動類的游戲是有助于身心發(fā)展，鍛煉手眼協(xié)調能力和運動能力。

而電子設備的游戲也是不能完全禁止的。假如你們家大人都不玩游戲，沒有一個玩游戲的氛圍，那么小孩子也是不玩游戲的。假如大人都天天玩游戲，那么，你怎么能讓孩子不玩游戲呢？你簡單粗暴的禁止，只會讓他下次躲起來到不讓你發(fā)現(xiàn)地方玩。

我的建議是，調鬧鐘，每天規(guī)定玩游戲時間，當然前提是做完作業(yè)。給孩子一定的權限，那么滿足了也就沒那么強烈的需求了。

應該禁止的，尤其是暴力游戲?。。?！

小孩子玩游戲會上癮，而他們自身沒有自我約束能力，自控能力差，這種癮傷身，也傷害家庭關系。

尤其是暴力游戲，對孩子的身心都是極大的傷害。我原來有一個學生性格很好的，跟同學相處很友好的。一個暑假過去后，發(fā)現(xiàn)他跟假期前判若兩人呀，原因就是假期一直在家玩游戲，暴力游戲。結果就是，他媽媽一個月會來學校至少三趟，原因就是他打人了，打人了，打人了。用他自己的話說，我也沒想打人，就是沒收住手。

愛打游戲的孩子都挺聰明的，但成績沒幾個好的，他沒有心思學習，上課的時候還在想著游戲呢。

愛打游戲的孩子，幾乎都有家庭矛盾，除非是沒時間管孩子的家長，眼不見，心不煩。

其實生活里有很多游戲，手工……都可以取代游戲的，真心希望禁止游戲！

我覺得應該限制他們玩游戲，禁止不大可能。畢竟現(xiàn)在孩子們在家上網(wǎng)課離不開手機。

我家孩子就特別喜歡玩游戲，你不許他玩他會說:“我的同學大多數(shù)都玩，不讓我玩我寫完作業(yè)干什么呀！”特別是現(xiàn)在疫情孩子們都在家不能經常出去，我也覺得他說的有道理。

但是作為家長得做好監(jiān)督。我就告訴他不能玩時間太長，太著迷了！干什么都要細水長流?，F(xiàn)在經常玩游戲不好好學習，等長大了走向社會就要靠體力養(yǎng)活自己，就沒有時間玩手機了。那時只有后悔和羨慕別人的份。

孩子玩游戲該禁止嗎？答案是肯定的！

是的！我們不否認游戲真的給我們成年人帶來很多美好的回憶和人生的另一種體驗。為什么？因為在游戲里我們可以無話不說，暢所欲言，找一群志同道合的朋友天南海北的扯，在游戲里最主要的是我們可以找到我們在現(xiàn)實所缺失的存在感和成就感。

現(xiàn)實生活里大家都很忙，大家都有自己的事情和圈子，沒有人整天的圍在你的身邊陪你演戲，可是游戲里就不一樣了。

是的，游戲是消遣！可是對于孩子來說，他們缺乏我們成人的自制力，他們缺乏分辯是非的能力，最主要的他們是孩子，他們的青春和陽光不應該體現(xiàn)在游戲里，他們現(xiàn)在正是成長的時候，他們需要的是充實的學習來武裝自己，提升自己，而不是在游戲里找所謂的存在感。最重要的是，即便他們現(xiàn)在游戲玩的超棒，可是向前看10年我們曾經風靡一時的游戲似乎現(xiàn)在都已經不復存在了，那么他們用自己的青春最后換來的是什么？社會的進步和發(fā)展，將來世界的發(fā)展又有誰能知道？

說句實話，游戲真的可以害了一個孩子，所以孩子玩游戲真的該禁止了！

我是秋風嫵媚，歡迎留言我們一起成長！加油生活！

家長不該一味禁止孩子玩游戲，處理要理性

一、家長要了解游戲。

網(wǎng)絡時代，游戲形式多樣，功能多樣，可以益智，可以培養(yǎng)社交能力，也可以讓人消沉，對萬事不感興趣唯愛游戲，利弊兼有，讓一個人連著三天玩游戲，不上癮的寥寥無幾，所以，面對游戲，有人歡喜有人愁。

二、家長要了解孩子為什么玩游戲。

小孩玩游戲，或者是一時好奇， 或者是從中體驗到了別樣的樂趣，或者是游戲升級的認可讓他找到了短暫價值，或者是學習生活中的挫敗感能在游戲中忘記，所以，小孩玩游戲不是十惡不赦，都是有各式原因的，家長要耐心分析，對癥下藥。

三、家長為什么不能一味禁止孩子玩游戲。

心理學上有一種“禁果”效應，就是越是禁止的東西，人們對它越好奇，越想得到。小孩子這種心理尤其明顯。所以對于一些好的東西，如果家長想讓孩子學習，可以采用故意隱藏法，激起孩子的好奇心，促使孩子主動接近那個好東西。但對于不好的東西，你越阻止，越遮掩，孩子越是想接近，所以對于不好的東西直陳其害，清楚明白地告訴他不允許的原因，或許更好一些。

四、家長該怎么樣讓孩子玩游戲。

家長要明確告訴孩子，玩游戲的前提是你完成了學習任務，而且要達到什么標準。再者就是家長要幫著孩子挑選一些益智游戲，不能放任，讓他沉迷上癮。在民主和監(jiān)督下，多陪伴，多引領，讓孩子健康成長，快樂成長！

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兒童美術啟蒙教育重要嗎？

孩子學美術肯定要啟蒙的，啟蒙老師對孩子的啟蒙對孩子的成長至關重要，這種啟蒙不可或缺！不管孩子今后是否把美術藝術作為一生的追求或職業(yè)，學些美術對于一個人一生提高藝術修養(yǎng)，讓美術藝術滋養(yǎng)人生，形成健全人格，全方位發(fā)展有著重要意義！

對孩子的啟蒙教育非常重要，對那些孩子今后長大后成為職業(yè)孩子是不可缺少的。即使不作為職業(yè)，啟蒙教育也非常之重要！對孩子的啟蒙教育重點是“啟發(fā)”孩子的興趣。對此我個人的一生深有體會。

另外，啟蒙教育出了激發(fā)孩子的興趣愛好外，可以介紹一點美術基礎知識，根據(jù)不同個體實際情況，介紹的知識可多可少，不必過分追求所謂的“專業(yè)”。注意訓練孩子的觀察力，激發(fā)孩子的美術興趣，以及有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。

孩子如果有了興趣，根據(jù)實情介紹些美術技巧是非常好的。啟蒙教育可幫助從美術無意識向有意識方向發(fā)展。總之是能力和智力的發(fā)掘和培養(yǎng)，這是有益的。

當然，興趣是最好的老師，有時技術到達到一定程度也可變成藝術。我們也希望他們在啟蒙教育中也有幾位能夠成為畫家。

現(xiàn)在的父母都十分注重孩子的藝術培養(yǎng)，但有時方法不對，總是收不到什么效果。其實，孩子的早期藝術培養(yǎng)，關鍵還是在于啟蒙。

一、幼兒藝術啟蒙教育具有很重要的意義

幼兒啟蒙教育能為塑造孩子的完美人格打下基礎

幼兒期是教育的最 佳時期，也是奠定人格的最初時期，孩子的模仿能力很強，父母的一舉移動都會潛移默化的影響孩子，所以在幼兒時期我們就要讓孩子接受系統(tǒng)的教育，正規(guī)的藝術培訓。通過藝術培訓學會自我堅韌的性格，能夠忍耐和堅持，更能為日后完美人格作奠定。

二、藝術啟蒙教育有助于全腦的功能開發(fā)

我們知道，人的大腦分左腦和右腦，左右腦相互感受并控制身體，分別主導直觀感性思維和抽象思維。一般的孩子都是左腦較為發(fā)達，父母有時帶孩子去博物館，眼睛所看到的一幅幅畫像，欣賞天馬星空的畫作時都是有右腦主導的，所以經常性的帶孩子欣賞藝術作品，學習藝術，都有助于右腦的全面開發(fā)。

三、藝術啟蒙教育有助于提高智慧和創(chuàng)造力

經常性的組織藝術活動可以提升孩子對周圍世界感悟力、思維敏捷想象力豐富、動作協(xié)調靈敏、情感充沛等作用。同時也會在從小就提升了孩子的自身氣質，針對寫作業(yè)看電視可能造成的駝背、端肩情況也會逐漸改善。

非常開心能回答這個問題，從美術學習者再到兒童美術的教育者，我深深的體會到兒童美術啟蒙教育的重要性。

第一，作為有文明智慧的人類，美術絕對是讓我們區(qū)別其它動物的明顯特征之一。除了溫飽上的滿足，我們需要尋求美得東西，尋求自我表達，這樣我們的生活才是充滿生機和樂趣的。

第二，美術啟蒙教育從孩子一出生就開始伴隨孩子成長了。例如，一周左右的孩子就能出現(xiàn)涂鴉行為，這個前提是需要孩子身體全身的運動機能充分發(fā)展，繪畫能力就得以發(fā)展。所以，孩子的爬行能力和繪畫能力是有關系的。

第三，美術教育影響著孩子多方面的發(fā)展。學習美術的過程是審美學習的過程。可以培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力，提高智力和審美能力。好多科學家、物理學家都有繪畫的習慣。

第四，美術教育還與我們的生活息息相關，可以運用到生活實踐。例如:食品標簽，服裝，海報；到為一個大城市和住房規(guī)劃，建筑，景觀，雕塑，街道到處都需要亭臺樓閣，梯田和開放大廳……隨處都需要用到美術，美術的重要性在我們的活中可以看到。

總之，兒童美術啟蒙是能夠讓孩子全方面發(fā)展的教育活動，應該引起我們的重視，即是因為兒童發(fā)展規(guī)律決定，也是為了孩子以后能有更好發(fā)展！

希望能有幫助

應該這么說：不用，但一定需要！有點拗口卻是實情，為什么這么說呢？

首先說為什么不用，孩子喜歡畫畫是天性，有誰家里有孩子的時候，沒有過抹劃的到處都是的，也許你不認為那是畫，但那就是孩子天性使然，而且也可以說是最珍貴的畫，如果你能給孩子提供一些條件，或是可以讓孩子任意妄為，那你可以從中發(fā)現(xiàn)自己孩子的很多事情，甚至能發(fā)現(xiàn)影響孩子未來的天賦。

再說為什么一定需要，每個孩子與生俱來的都有藝術天賦，這是腦科學家已經證明的，結論是只要有腦子的就有，而這種天賦是需要家長去發(fā)現(xiàn)，那就需要一定的啟蒙，說白了就是激發(fā)和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，觀察孩子對什么更有興趣，如果你已經發(fā)現(xiàn)孩子對美術有興趣，或是你想看看孩子對繪畫有沒有天賦，那么就需要啟蒙，需要激發(fā)興趣。

孩子繪畫興趣的激發(fā)，家長首先要想清楚，為什么要激發(fā)孩子的繪畫興趣，大概應該有這樣的情況吧。一家長喜歡繪畫或是覺得繪畫會對孩子有好處，想讓孩子也喜歡繪畫。這樣首先給孩子創(chuàng)造繪畫的范圍，比如繪畫的必工具買全，讓孩子很容易見到，如果有條件留出一個小空間，專門布置好畫畫的氛圍。再者家長可以經常畫畫，讓孩子覺得是一項有趣的活動，孩子教育中，家長的榜樣作用永遠不要低估。如果孩子一旦開始動手，剩下的就是猛夸了，千萬不要評價孩子畫的不像了，不好了等等，也不要去試圖教孩子怎樣，就讓孩子隨性涂鴉，等孩子有興趣了，要想畫好自己就會去學了。

所以我對孩子的做法就是，從小給她買了各種各樣的畫具，國畫的本身就有，油畫的，水彩，炭筆，甚至還有雕刻的工具，孩子想畫什么就畫什么，想什么時候畫就什么時候畫，從不干預也從不指點，然后孩子就一直喜歡畫畫，也一直努力的提高，現(xiàn)在孩子已經考上專業(yè)的美術學校。

到此，以上就是小編對于幼兒教育游戲化管理的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育游戲化管理的意義的3點解答對大家有用。