有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎,有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為好的教育方法有哪些？
2. 有哪些比較行之有效的教育方法？
3. 你認(rèn)為什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

你認(rèn)為好的教育方法有哪些？

好的教育方法，在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、尊重孩子

2、理解孩子

3、信任孩子

4、平等對(duì)待

5、教孩子做好家務(wù)事情當(dāng)中的灑掃應(yīng)對(duì)，不包辦代替，自己的事情已經(jīng)做，給孩子體驗(yàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)

6、提前講好做事的方法、要求與規(guī)則，不要等到孩子犯錯(cuò)時(shí)候去責(zé)備

7、與孩子之間好說(shuō)好商量，不大聲斥責(zé)，柔性溝通

8、允許孩子試錯(cuò)，即使做錯(cuò)了事情也沒(méi)關(guān)系，從中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，下次不在同一個(gè)地方摔跤

9、關(guān)注孩子身心健康的成長(zhǎng)，而不是只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)

NO1：言傳身教

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師，做到言傳身教，以身作則。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都是孩子的第一位老師，也是孩子最會(huì)去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。

NO2：因材施教

家庭教育也要因人而異，沒(méi)有哪一種方法是可以解決所有問(wèn)題的。一個(gè)家庭里，男孩、女孩不一樣，性格內(nèi)向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當(dāng)然也不一樣。

NO3：循序漸進(jìn)

在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實(shí)際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進(jìn)行，要學(xué)會(huì)等待。

NO4：創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)

要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，家長(zhǎng)就要為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，讓孩子展示自己。比如說(shuō)，參與家務(wù)勞動(dòng)是孩子的權(quán)利和義務(wù)，家長(zhǎng)就要為孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

NO5：多鼓勵(lì)，少表?yè)P(yáng)

因?yàn)楣膭?lì)，即夸獎(jiǎng)孩子努力用功，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺(jué)。孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中。而夸獎(jiǎng)或表?yè)P(yáng)，即夸獎(jiǎng)孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當(dāng)他們面對(duì)失敗時(shí)，往往束手無(wú)策。

NO1：言傳身教

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師，做到言傳身教，以身作則。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都是孩子的第一位老師，也是孩子最會(huì)去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。

NO2：因材施教

家庭教育也要因人而異，沒(méi)有哪一種方法是可以解決所有問(wèn)題的。一個(gè)家庭里，男孩、女孩不一樣，性格內(nèi)向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當(dāng)然也不一樣。

NO3：循序漸進(jìn)

其實(shí)我自己也是個(gè)急脾氣，通過(guò)半年的輔導(dǎo)功課，自己成長(zhǎng)了不少，輔導(dǎo)作業(yè)這一點(diǎn)不會(huì)向剛開(kāi)始那樣氣氛了，稍微有點(diǎn)耐心了，有的是從老師哪里學(xué)來(lái)的，有的是被孩子感化的，教育過(guò)程是慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程，只有步步陪伴孩子，才能更好的成長(zhǎng)

家庭教育中，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做1：不要業(yè)主帶跑代替孩子做他自己該做的事情。

2：不要好為人師自以為是。

3：不要總是喜歡指導(dǎo)，教導(dǎo)，干預(yù)，打斷，制止，批評(píng)，訓(xùn)斥孩子。

4：不要用發(fā)泄情緒的方式來(lái)處理某些事情。

5：也不要完全以孩子為中心。

有哪些比較行之有效的教育方法？

現(xiàn)在的教育方法與過(guò)去不同，現(xiàn)在的學(xué)生不太好管，家長(zhǎng)的思想也參差不齊。所以只能以事論事因勢(shì)利導(dǎo)。比如課堂不注意聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)后清他起來(lái)回答問(wèn)題。老師提點(diǎn)有趣的問(wèn)題吸引學(xué)生注意力。講課語(yǔ)言風(fēng)趣點(diǎn)，你想如果讓郭德綱去講歷史課學(xué)生指定愛(ài)聽(tīng)。同時(shí)注意學(xué)生青春期發(fā)育等，最好以事次事概括說(shuō)真不好說(shuō)。

我不提倡對(duì)學(xué)生和孩子采取懲戒的方式，這樣的教育理念是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該釆用耐心細(xì)致的工作方法對(duì)學(xué)生開(kāi)導(dǎo)和教育，要因人施教，寓教于樂(lè)！一句話：“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”，這樣才能取得事半功倍的效果……

教育懲戒不只是懲罰，更重要的是教育。是通過(guò)懲戒來(lái)教育孩子們。不同年齡段的學(xué)生應(yīng)該分別對(duì)待，不同類(lèi)型的學(xué)生也有所區(qū)別。雖然孩子們大都沒(méi)有惡意的過(guò)錯(cuò)行為，但也不能一概而論。有些行為懲戒市可以通過(guò)社會(huì)力量和題材去教育單憑說(shuō)教并不行，比如現(xiàn)在比較嚴(yán)重的孩子電腦手機(jī)上網(wǎng)問(wèn)題，你跟他們講道理基本沒(méi)有用，因?yàn)榇蟛糠秩硕歼@么做。畢竟因?yàn)槭謾C(jī)成癮電腦成癮出現(xiàn)問(wèn)題的是少數(shù)。這就和交通事故一樣，雖然頻繁但畢竟少數(shù)。我們可以拿這些事例去教育。先教育再懲戒。比如讓他們自己選擇錯(cuò)了想怎么補(bǔ)償。這樣比粗暴簡(jiǎn)單式懲戒更有效果。

首先感謝邀請(qǐng)回答，本人是一名教師，在教學(xué)生涯中遇到過(guò)各種類(lèi)型的學(xué)生，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略。

我認(rèn)為教育學(xué)生主要在平時(shí)，而不是等到學(xué)生犯錯(cuò)了出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才開(kāi)始教育，平時(shí)教師要做個(gè)有心人，多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生的行為習(xí)慣，家庭情況，并且做好記錄。

平時(shí)還要多關(guān)心學(xué)生，多找學(xué)生談?wù)勑?。?duì)于特殊情況的學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通，共同來(lái)監(jiān)督，約束。

對(duì)孩子的教育也不是一味的退讓?zhuān)扇↑c(diǎn)懲罰也是必要的，但是要有個(gè)度。

罰學(xué)生抄作業(yè)，抄寫(xiě)名人名言等方式，對(duì)于能夠積極改正的學(xué)生再當(dāng)著全班學(xué)生面表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

如果能夠做到以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為即使有學(xué)生犯錯(cuò)，也能夠很好的幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。

首先以教育為本，不主張用體罰的方式對(duì)孩子采取措施，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話，或者在上課時(shí)間與其他學(xué)生交頭接耳等不良行為，老師可以采取布置家庭作業(yè)或課本抄寫(xiě)方法，背單詞和課文，如果效果不佳，可告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)管教育，起到學(xué)校與家長(zhǎng)共同監(jiān)督來(lái)約束孩子的不良行為！

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子子女，家長(zhǎng)們對(duì)孩子都是關(guān)愛(ài)有加，孩子如果進(jìn)入學(xué)校后，家長(zhǎng)基本都把孩子的一半交給學(xué)校老師管理、教育，很多家長(zhǎng)都不想愿意看到孩子在學(xué)校被老師用另類(lèi)體罰方式對(duì)待他們。當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)允許或支持，但一旦孩子被老師在孩子頑皮時(shí)進(jìn)行了打罵，做為家長(zhǎng)肯定是不同意的，而且會(huì)找學(xué)校和老師的麻煩，所以呢，老師在體罰孩子時(shí)一定要慎之又慎，千萬(wàn)別給自己找麻煩，以免影響自身的名譽(yù)。

你認(rèn)為什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

我是瑞豐131，很高興回答你的問(wèn)題，希望我們的探討，能夠幫到更多的人。

家庭教育方式多種多樣，我認(rèn)為最適合孩子的教育方式，就是對(duì)孩子最好的教育。

每一個(gè)家庭，每一個(gè)父母在孩子的教育目的上是相通的，一方面希望自己的孩子德才兼?zhèn)?，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人；一方面希望自己的孩子健康快樂(lè)，生活的有滋有味。但卻因?yàn)榻逃绞降牟煌?，讓孩子千差萬(wàn)別。

造成孩子千差萬(wàn)別的原因很多。

不切和孩子實(shí)際，對(duì)孩子要求過(guò)高是其中的一個(gè)原因。望子成龍、望女成鳳，只是家長(zhǎng)的一廂情愿，孩子不會(huì)這樣去想，也很難這樣做，即便迫于父母壓力，擺出這種樣子，恐怕心里也是抵觸。

更不能讓孩子來(lái)完成父母當(dāng)年難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一些父母自己沒(méi)有考上大學(xué)，于是寄希望于子女，千方百計(jì)來(lái)圓自己的夢(mèng)。這也是不切合實(shí)際的。孩子有他自己的人生！

所以，父母想教育好自己的孩子，就得從孩子實(shí)際出發(fā)，依據(jù)孩子的年齡、興趣教育孩子。在這里，父母言行一致，以身作則，是最好的教育方式！有句話說(shuō)的好，身教勝于言傳。只要求孩子如何如何，而自己依然故我，是很難讓孩子自律的。

再者，一定要有始有終，持之不懈。萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，高興了，孩子怎樣都成，不高興了要么是風(fēng)暴雷霆，要么就是甩手掌柜，這種率性而為的教育方式是最不能要的，它只能害了孩子。

最后，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處加以引導(dǎo)，預(yù)見(jiàn)孩子的不良習(xí)慣，未雨綢繆，這樣孩子一定會(huì)向好的方面發(fā)展。

所以，最適合孩子的教育方式，才是對(duì)孩子最好的教育，即使孩子將來(lái)極為普通，只要他生活的健康快樂(lè)！這就是成功的家庭教育。

什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

最好的家庭教育其實(shí)就是父母以身示范，潤(rùn)物無(wú)聲。

父母主導(dǎo)的家庭關(guān)系和諧。包括夫妻之間和美，尊老愛(ài)幼，互幫互助。

父母勤奮上進(jìn)。父母愉快的工作勞動(dòng)，為了家庭生活，勤勤懇懇。

父母心底善良，心態(tài)良好。無(wú)論什么情況，都能夠心存善念，都能夠有正面的人生態(tài)度和行為。

父母樂(lè)于助人，信守道德底線。在力所能及的時(shí)候，幫助需要幫助的人。講道德，有底線。

父母堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前，在壓力面前，父母能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活。

父母不違紀(jì)違法，不踐踏道德規(guī)范，不破壞文明禮儀。

父母的一言一行都是教育。

??充滿愛(ài)的教育才是最好的家庭教育

1家庭教育應(yīng)該區(qū)別于“學(xué)校教育”和“社會(huì)教育”，父母“身教”大于“言傳”，希望孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)自己先放下手機(jī)，拿起書(shū)本；希望孩子獨(dú)立性強(qiáng)，家長(zhǎng)自己在日常中就不要替孩子事事包辦；想要孩子彬彬有禮，家長(zhǎng)平時(shí)在生活溝通中要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和尊重孩子。。。家庭教育不等同于學(xué)校教育，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家庭成員之間教養(yǎng)方式的一致性，規(guī)律性以及鼓勵(lì)原則而非打罵懲罰制度

2家庭教育應(yīng)該充分尊重孩子的個(gè)體差異不同，也就是“蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)不成梨子”，不要總是把孩子跟別的孩子做比較，“恨鐵不成鋼”的思維轉(zhuǎn)換一下，您的孩子是鐵還是鋼？不要過(guò)分苛求孩子

3家庭教育應(yīng)該提倡“正面管教”，不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”，孩子動(dòng)作慢，拖延癥，孩子越催促越慢，如果家長(zhǎng)總是嫌孩子是“慢羊羊??”，孩子的自尊心會(huì)受到傷害和打擊，而且容易逃避責(zé)任屢教不改……更好的方法是，發(fā)現(xiàn)孩子某一個(gè)方面做得不好時(shí)，比如寫(xiě)作業(yè)注意力不集中，家長(zhǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在他注意力沒(méi)有轉(zhuǎn)移之前先鼓勵(lì)他，陪伴他克服問(wèn)題，給他方法而非批評(píng)，假設(shè)成年人在單位里工作中被指責(zé)，心情如何？

4家庭教育應(yīng)該秉承“和善而堅(jiān)定”原則，不懲罰不驕縱，設(shè)定邊界，讓孩子知道什么可以做什么不能做，通過(guò)認(rèn)知從而達(dá)到內(nèi)心自覺(jué)遵守規(guī)范而非強(qiáng)迫孩子做他自己不認(rèn)同的事

5家庭教育，不是強(qiáng)勢(shì)教育，而是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)需求，理解孩子的“不可愛(ài)”行為背后在呼喚父母的關(guān)愛(ài)，觀察，發(fā)現(xiàn)，聆聽(tīng)，支持，成為陪伴孩子成長(zhǎng)的核心，讓孩子有一顆豐盛富足的心靈，堅(jiān)毅勇敢的品格來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困境和逆境，積極解決問(wèn)題的能力，而非情緒化和逃避

在唯我獨(dú)尊的世界里教出體貼的好孩子！

現(xiàn)在很多家庭的父母都自以為是、說(shuō)話粗魯、脾氣暴躁、只顧自己等，給孩子很不好的家庭影響。父母管教孩子的目的是教育孩子做對(duì)的事，而不是給父母發(fā)泄怒氣的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的社會(huì)充滿以自我為中心的風(fēng)氣，怎樣教孩子不受這種風(fēng)氣的影響？來(lái)看看會(huì)使孩子變得唯我獨(dú)尊的三個(gè)陷阱。

1、給孩子太多稱(chēng)贊:很多年輕人開(kāi)始踏入社會(huì)，就覺(jué)得有很多東西都是他們應(yīng)該得到的，盡管他們并沒(méi)有付出過(guò)什么努力。還沒(méi)有進(jìn)入工作狀態(tài)就想著升職，想著掙大錢(qián)，覺(jué)得自己很重要應(yīng)該得到特別待遇。感覺(jué)自己很重要的心態(tài)其實(shí)跟孩子成長(zhǎng)的背景有關(guān)，有些父母受一種流行理論影響，如果一點(diǎn)稱(chēng)贊對(duì)孩子是好的，那么更多的稱(chēng)贊對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就更好了。于是，就算孩子沒(méi)有做過(guò)什么值得稱(chēng)贊的事，也會(huì)大贊特贊。這些父母覺(jué)得幫助孩子建立自信的秘訣就是:凡事都要稱(chēng)贊，讓孩子覺(jué)得自己很好，而不是教孩子親手去做一些事，讓他們覺(jué)得自己有用而獲得成就感。稱(chēng)贊孩子是應(yīng)該的，但是值得稱(chēng)贊的時(shí)候要稱(chēng)贊他，不要只是為了讓孩子覺(jué)得自己很好而稱(chēng)贊他們。

2、給孩子太多保護(hù):父母事無(wú)巨細(xì)的為孩子做一切事，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了。父母為孩子付出保護(hù)孩子是自然的事，但是過(guò)度大包大攬的為孩子做事情，就是讓他們不用為自己的行為負(fù)任何責(zé)任。這樣的孩子不知道人是可以在痛苦和失望中成長(zhǎng)，挫折其實(shí)是生活的一部分，孩子要是親自解決自己的問(wèn)題，也會(huì)更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。否則他們長(zhǎng)大后會(huì)變得以自我中心，唯我獨(dú)尊，覺(jué)得父母和全世界都欠了他們什么似的。

3、給孩子太多物質(zhì)的東西:對(duì)年輕人的調(diào)查顯示，80％以上人的人生目標(biāo)就是“要發(fā)財(cái)，掙大錢(qián)”，但是，一味的追求財(cái)富不會(huì)讓人感到滿足，并不怎么快樂(lè)，反而比較容易抑郁，焦慮以及精神上出問(wèn)題。父母想要孩子高興，就買(mǎi)東西給孩子，但沒(méi)高興多久，孩子就想要更多東西了，用物質(zhì)來(lái)滿足孩子的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到他們的要求。父母?jìng)儯胂胱约簩?duì)金錢(qián)和物質(zhì)的態(tài)度，要分清什么才是最重要的事，幫助孩子培養(yǎng)正確花錢(qián)的方式，什么該買(mǎi)什么不該買(mǎi)，什么是節(jié)約什么是浪費(fèi)。用錢(qián)買(mǎi)東西來(lái)“麻醉”自己逃避問(wèn)題絕對(duì)是沒(méi)有用的，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以積極正確的態(tài)度和方式引導(dǎo)孩子。

到此，以上就是小編對(duì)于有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有質(zhì)量的幼兒教育方法嗎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。